Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Wie verhalten sich die Magnetpole
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Power-Point Präsentation über die Funktionsweise eines Diaprojektors. Die Erzeugung von Parallelstrahlen zur Beleuchtung des Dias mit Linse und Hohlspiegel wird aufgezeigt, anschließend die Projektion durch eine weitere Konvexlinse.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Power-Point-Präsentation zum Zerteilen eines Magneten, Darstellung der Magneteigenschaft mit Elementarmagneten
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
27 KB
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Rätsel-Ein neuer Stoff entsteht
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
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Säuren
Experiment mit Rotkohlsaft und Universalindikator
Experiment mit Rotkohlsaft und Universalindikator
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Niedersachsen
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Kohle, Erdöl und Erdgas
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
36 KB
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Säuren
Lückentext zu Säuren im Alltag
Lückentext zu Säuren im Alltag
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
93 KB
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Säuren
Test zu Säuren im Alltag
Test zu Säuren im Alltag
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Das Auge-Sinnestäuschungen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
277 KB
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Lehrprobe Wasser als Lösungsmittel;
Salz und Sand Stofftrennung
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Bei diesem Arbeitsblatt sollen die SuS den Bestandteile der Zelle ihre Eigenschaften zuordnen.
Dieses Arbeitsblatt eignet sich gut bei der Unterrichtsreihe Mikroskopieren.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
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Lehrprobe Stationenlernen zur Einführung in optische Phänomene
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Unterrichtsentwurf mit Versuch und Arbeitsblatt zur Zentralkraft
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen
42 KB
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(Arbeitstext) Sicherheitsbelehrung: Gefahrensymbole- Verhaltensregeln - Erhitzen im Reagenzglas
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Körper & Stoff
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Brownsche Bewegung und Diffusion
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Niedersachsen
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Rätsel Aggregatzustände Wasser
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Einführungsstunde. Von dieser Aufgabe ausgehend kann in das Thema: Körper und Fittness eingestiegen werden. Es soll die SuS dazu anregen ihren Körper unter sportlicher Belastung zu beobachten und ausgehend von den beobachteten Phänomenen selber Fragen zu
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
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Untersuchung von Bodenproben bezüglich ihres pH-Wertes und Kalkgehaltes. Mit anschließender Zuordnung zu einer Pflanze, welche auf der Bodenprobe optimale Bedingungen vorfindet.
Natur und Technik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Nahrungsbeziehungen - Stoffkreisläufe
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
