Unterrichtsmaterial: Liste
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Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Förderschule, Mecklenburg-Vorpommern
371 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Verdauungsorgane
Lehrprobe SuS besprechen im Plenum die Verdauungsorgane, schneiden das AB aus und kleben die Organe an die richtige Stelle in der Körperskizze und beschriften diese dann
, Verdauungsorgane
Lehrprobe SuS besprechen im Plenum die Verdauungsorgane, schneiden das AB aus und kleben die Organe an die richtige Stelle in der Körperskizze und beschriften diese dann
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
684 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Wirbelsäule - Drahtmodell - forschend-entwickelnder Unterricht
Lehrprobe Unsere Wirbelsäule – Auf die Form kommt es an! Nach dem forschend-entwickelnden Unterrichtsverfahren erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe eines Drahtmodells einen Vorteil der doppelt S-förmigen Wirbelsäule für den Menschen.
, Wirbelsäule - Drahtmodell - forschend-entwickelnder Unterricht
Lehrprobe Unsere Wirbelsäule – Auf die Form kommt es an! Nach dem forschend-entwickelnden Unterrichtsverfahren erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe eines Drahtmodells einen Vorteil der doppelt S-förmigen Wirbelsäule für den Menschen.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: LZK Elektrochemie - Arbeitszeit: 25 min
, daniell element, Eisennagel in Kupfersulfatlösung, Galvanische Zelle, Metalle reagieren mit Metallsalzlösungen, Redoxreaktionen, Unedel Edel
Diese LZK dient als Zwischenabsicherung der gelernten Redoxvorgänge und der Galvanischen Zelle. Auf dieser Grundlage kann anschließend mit den Vorgängen der Elektrolyse und schließlich die Brennstoffzelle thematisiert werden.
, daniell element, Eisennagel in Kupfersulfatlösung, Galvanische Zelle, Metalle reagieren mit Metallsalzlösungen, Redoxreaktionen, Unedel Edel
Diese LZK dient als Zwischenabsicherung der gelernten Redoxvorgänge und der Galvanischen Zelle. Auf dieser Grundlage kann anschließend mit den Vorgängen der Elektrolyse und schließlich die Brennstoffzelle thematisiert werden.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Folgen von Alkohol
Alkohol–Was ist das eigentlich?
, Die Folgen von Alkohol
Alkohol–Was ist das eigentlich?
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
687 KB
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Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, 10. Klasse, Kräfte, Schülerexperiment
, 10. Klasse, Kräfte, Schülerexperiment
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Hamburg
7,17 MB
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Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv, aktive, Immunisierung, Impfen, Partnerpuzzle, Passive, Problemorientierung, Tollwut, Viren, Virus
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde soll die Funktionsweise der aktiven und passiven Immunisierung als Heil- und Schutzimpfung verstanden und auf ein Praxisbeispiel angewandt werden. Die Problemorientierung am Beispiel Tollwut ermöglicht einen starken..NOTE2
, Aktiv / Passiv, aktive, Immunisierung, Impfen, Partnerpuzzle, Passive, Problemorientierung, Tollwut, Viren, Virus
Lehrprobe In der vorliegenden Stunde soll die Funktionsweise der aktiven und passiven Immunisierung als Heil- und Schutzimpfung verstanden und auf ein Praxisbeispiel angewandt werden. Die Problemorientierung am Beispiel Tollwut ermöglicht einen starken..NOTE2
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,65 MB
6,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Allergien Überreaktion Unterrichtsbesuch Klasse 10
Fehlalarm mit Folgen - Die Entstehung und der Ablauf einer allergischen Reaktion zum Verständnis einer Überreaktion des Immunsystems
, Allergien Überreaktion Unterrichtsbesuch Klasse 10
Fehlalarm mit Folgen - Die Entstehung und der Ablauf einer allergischen Reaktion zum Verständnis einer Überreaktion des Immunsystems
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Problemorientiert, Temperatur, Thermometer, naturwissenschaftliche Arbeitsweise, Wärmelehre
Lehrprobe
, Problemorientiert, Temperatur, Thermometer, naturwissenschaftliche Arbeitsweise, Wärmelehre
Lehrprobe
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Hookesche Gesetz, Kraft, Kraftmesser
Lehrprobe Durch die Propotionalität bei der Schraubenfeder im Vergleich zum Gummiband soll herausgestellt werden, warum in einem Kraftmesser eine Schraubenfeder verwendet wird.
Lehrprobe Durch die Propotionalität bei der Schraubenfeder im Vergleich zum Gummiband soll herausgestellt werden, warum in einem Kraftmesser eine Schraubenfeder verwendet wird.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
914 KB
914 KB
Geräte mit Hebelwirkung im Alltag, Kräfte und Hebel., Kräfte und Hebel, Körper und Leistungsfähigkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit allen Materialien inklusive der Unterrichtsreihe und Verlaufsplan der Stunde. Die Stunde wurde gut bewertet.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit allen Materialien inklusive der Unterrichtsreihe und Verlaufsplan der Stunde. Die Stunde wurde gut bewertet.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,65 MB
1,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, aufrechter Gang, Evolution, Mensch
SuS erhalten Materialien und Steckbriefe zur Erstellung einer Timeline ausgewählter Vorfahren des Menschen.
, aufrechter Gang, Evolution, Mensch
SuS erhalten Materialien und Steckbriefe zur Erstellung einer Timeline ausgewählter Vorfahren des Menschen.
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Fantasiereise Blütenpflanzen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
177 KB
Grundorgane Blütenpflanzen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Grundorgane Blütenpflanzen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Grundorgane Blütenpflanzen
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
117 KB
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Entstehung Jahreszeiten
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
95 KB
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Brainstorming Sonne, Mindmap Sonne
Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Steckbrief Sonne
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
306 KB
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Methode: digital - Arbeitszeit: 25 min
, natürliche Selektion
Lehrprobe Wie lässt sich die Entstehung von Arten erklären? II: Natürliche Selektion als Antrieb der Evolution. - den Zusammenhang zwischen der Angepasstheit von Lebewesen an einen Lebensraum und ihrem Fortpflanzungserfolg (Fitness) darstellen (E1, E7)
, natürliche Selektion
Lehrprobe Wie lässt sich die Entstehung von Arten erklären? II: Natürliche Selektion als Antrieb der Evolution. - den Zusammenhang zwischen der Angepasstheit von Lebewesen an einen Lebensraum und ihrem Fortpflanzungserfolg (Fitness) darstellen (E1, E7)
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Viren Bakterien Modell
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
