Unterrichtsmaterial: Liste
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Mensch, Umwelt, Technik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
74 KB
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Methode: Quiz - Arbeitszeit: 10 min
, Fallbeispiele Sozialversicherungen, quiz
Dieses Quiz kann zur Sicherung der Unterrichtseinheit der Versicherungen genutzt werden. Es lässt sich methodisch beispielsweise als Kahoot-Quiz mit Hilfe der Smartphones oder Tablets spielen.
, Fallbeispiele Sozialversicherungen, quiz
Dieses Quiz kann zur Sicherung der Unterrichtseinheit der Versicherungen genutzt werden. Es lässt sich methodisch beispielsweise als Kahoot-Quiz mit Hilfe der Smartphones oder Tablets spielen.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
100 KB
100 KB
Fast Food
Bedeutung, Vor- und Nachteile, Tipps zum Beachten
Bedeutung, Vor- und Nachteile, Tipps zum Beachten
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
98 KB
98 KB
Methode: Nähpraktische Prüfung - Arbeitszeit: 45 min
, AES, Nähen, Nähm, Nähmaschine, Praktische Prüfung
Mehrere Teilaufgaben, in denen die SuS die vorher erlernten Grundlagen an der Nähmaschine unter Beweis stellen. Wurden mindestens 30 von 40 Punkten erreicht, wurde eine Urkunde verliehen und die SuS sind bereit, das erste Werkstück herzustellen.
, AES, Nähen, Nähm, Nähmaschine, Praktische Prüfung
Mehrere Teilaufgaben, in denen die SuS die vorher erlernten Grundlagen an der Nähmaschine unter Beweis stellen. Wurden mindestens 30 von 40 Punkten erreicht, wurde eine Urkunde verliehen und die SuS sind bereit, das erste Werkstück herzustellen.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
102 KB
102 KB
AES, Arbeitsphasen, Küche, Nahrungszubereitung
Typische Arbeitsweisen in der Küche sollen den vier Phasen Vorbereitung, Zubereitung, Anrichten und Aufräumen zugeordnet werden.
Typische Arbeitsweisen in der Küche sollen den vier Phasen Vorbereitung, Zubereitung, Anrichten und Aufräumen zugeordnet werden.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
356 KB
356 KB
Ernährung, Ernährungskreis, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe In dieser Stunde werden grundlegende Dinge zur Ernährung vermittelt, wie Nährstoffe etc.
Lehrprobe In dieser Stunde werden grundlegende Dinge zur Ernährung vermittelt, wie Nährstoffe etc.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
101 KB
101 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Essbiographie AES MUM
Die SuS reflektieren ihre eigene Essbiographie und überlegen sich potentielle Einflusse auf ihr eigene Essverhalten. Sie denken darüber nach, was für sie in der Ernährung wichtig ist und welche Rolle Ernährung im Alltag hat.
, Essbiographie AES MUM
Die SuS reflektieren ihre eigene Essbiographie und überlegen sich potentielle Einflusse auf ihr eigene Essverhalten. Sie denken darüber nach, was für sie in der Ernährung wichtig ist und welche Rolle Ernährung im Alltag hat.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
269 KB
269 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altersvorsorge, Lebensentwürfe, Ziele, Zukunft
Lebensentwürfe werden miteinander verglichen. Eigene Ziele beleuchtet. Zukunftvorsorgepläne geschmiedet
, Altersvorsorge, Lebensentwürfe, Ziele, Zukunft
Lebensentwürfe werden miteinander verglichen. Eigene Ziele beleuchtet. Zukunftvorsorgepläne geschmiedet
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
637 KB
637 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 120 min
, Lebensentwürfe, Zeitstrahl, Ziele, Zukunft
Zukunftspläne werden beleuchtet, Lebensentwürfe analysiert
, Lebensentwürfe, Zeitstrahl, Ziele, Zukunft
Zukunftspläne werden beleuchtet, Lebensentwürfe analysiert
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
193 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Energiebedarf, Gesamtumsatz, Grundumsatz, Leistungsumsatz
Informationstext zum Energiebedarf des Menschen mit Tabelle zum Leistungsumsatz und Übungsaufgaben
, Energiebedarf, Gesamtumsatz, Grundumsatz, Leistungsumsatz
Informationstext zum Energiebedarf des Menschen mit Tabelle zum Leistungsumsatz und Übungsaufgaben
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
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Versuch Ballaststoffe
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
50 KB
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Die SuS hinterfragen die Portionsangaben auf der Verpackung und vergleichen sie mit der eigenen Verzehrmenge
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
634 KB
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SuS erarbeiten einzelne Pflichtangaben auf den Verpackungen
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
81 KB
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Unterscheidung von Pflicht- und Wahlangaben auf der Verpackung, Unterscheidung von Pflicht- und Wahlangaben auf Verpackungen
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
350 KB
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eigenes Produkt entwerfen, Marke oder No Name, MHD, Pflichtangaben auf der Verpackung, Portionsgrößen
Die Materialien wurden in Zusammenhang eines Unterrichtsbesuches erstellt. Es handelt sich hierbei um eine Stationsarbeit, die die SuS, anhand eines Minobooks erarbeiten. Die dazugehörigen Aufgaben für die Ergebnissicherung stehen im Minibook.
Die Materialien wurden in Zusammenhang eines Unterrichtsbesuches erstellt. Es handelt sich hierbei um eine Stationsarbeit, die die SuS, anhand eines Minobooks erarbeiten. Die dazugehörigen Aufgaben für die Ergebnissicherung stehen im Minibook.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
286 KB
286 KB
Methode: Musterlösung, Stationenarbeit
, Funktionen von Kleidung, Musterlösung
Musterlösung zur Stationenarbeit
, Funktionen von Kleidung, Musterlösung
Musterlösung zur Stationenarbeit
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
2,40 MB
2,40 MB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Funktionen von Kleidung
Stationenarbeit über die Funktionen von Kleidung: Schamfunktion, Schutzfunktion, Schmuckfunktion, Kommunikationsfunktion
, Funktionen von Kleidung
Stationenarbeit über die Funktionen von Kleidung: Schamfunktion, Schutzfunktion, Schmuckfunktion, Kommunikationsfunktion
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
29 KB
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Ämterplan
Tabelle für die Kojenzuteilung und Aufgabenverteilung im AES Unterricht
Tabelle für die Kojenzuteilung und Aufgabenverteilung im AES Unterricht
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
70 KB
70 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 25 min
, Experiment, Vitamin C
Grundlage für dieses Arbeitsblatt ist die Aussage, dass heiße Zitrone bei einer Erkältung hilft aber das Vitamin C durch das heiße Wasser zerstört wird. In drei einfachen Versuchen mit Teststreifen wird die Hypothese geprüft.
, Experiment, Vitamin C
Grundlage für dieses Arbeitsblatt ist die Aussage, dass heiße Zitrone bei einer Erkältung hilft aber das Vitamin C durch das heiße Wasser zerstört wird. In drei einfachen Versuchen mit Teststreifen wird die Hypothese geprüft.
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
393 KB
393 KB
Methode: Gruppenarbeit
, vegetarische Kostformen, Vegetarismus
Die vegetarischen Kostformen lakto-vegetabil, ovo-lakto-vegetabil und vegan werden anhand von Stationen in Gruppenarbeit erarbeitet
, vegetarische Kostformen, Vegetarismus
Die vegetarischen Kostformen lakto-vegetabil, ovo-lakto-vegetabil und vegan werden anhand von Stationen in Gruppenarbeit erarbeitet
Mensch, Umwelt, Technik Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
520 KB
520 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Erkundung, Supermarkterkundung, Verkaufsstrategien
Supermarkterkundung Arbeitsaufträge Gruppen
, Erkundung, Supermarkterkundung, Verkaufsstrategien
Supermarkterkundung Arbeitsaufträge Gruppen