Methode: Einzelarbeit , Bruchanteile, Brüche, Brüche am Zahlenstrahl Klassenarbeit zum Thema „Einführung in die Bruchrechnung“
- Brüche am Zahlenstrahl
- Bruchanteile bestimmen
- Figuren aufteilen
Methode: Umrechnen von Längen, Gewicht und Zeit im Kontext einer Geschichte - Arbeitszeit: 45 min , Längen, Maße,Gewichte und Zeit, Römische Zahlen Lucky Kuke reitet im Wilden Westen und die Schüler rechnen in diesem Kontext Einheiten um.
Arbeitszeit: 8 min , Bruch, Bruchrechnen, Bruchrechnung, Dezimalbrüche, Dezimalzahl, Dezimalzahlen, Prozent, Prozentrechnen, Prozentrechnung, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl Der Test überprüft, ob die Lernenden die Umformung in verschiedene Darstellungsformen von Zahlen durchführen können.
Arbeitszeit: 45 min , Bruchteile erkennen, Bruchteile zeichnen, Bruchvergleich, Erweitern, Kürzen In der Arbeit müssen Bruchteile erkannt und gezeichnet werden. Es geht um das Erweitern, Kürzen und den Bruchvergleich. Sie enthält zwei Textaufgaben.
Bruchrechnung Klassenarbeit - Thema Bruchrechnen: Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren/Dividieren von gemeinen Brüchen, Addieren/Subtrahieren und Multiplizieren von Dezimalbrüchen, Sachaufgaben, Zahlenrätsel zum Rückwärtsrechnen
Arbeitszeit: 25 min , Gewinnchance, Laplace-Experiment, Laplace-Wahrscheinlichkeiten, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsverteilung Der Test fragt die Kinder zum Thema Wahrscheinlichkeit ab. Dabei wird das Laplace Experiment, das Bestimmen von Wahrscheinlichkeiten und Gewinnchancen abgefragt.
Einheiten umrechnen, Fläche, Umfang, Flächeninhalt, Geometrie, Umfang, Umfang und Flächeninhalt Im ersten Teil der Arbeit wurden einfache Umrechnungsaufgaben abgefragt. Danach folgten einfache Aufgaben zum Berechnen von Umfängen und Flächeninhalten. Im letzten Teil der Klassenarbeit mussten die Kinder Anwendungsaufgaben bewältigen.
Dezimalzahlen, dezimalzahlen addieren, Dezimalzahlen dividieren, Dezimalzahlen multiplizieren, Dezimalzahlen subtrahieren Die Klassenarbeit behandelt den Schwerpunkt "Dezimalzahlen". Im ersten Teil sollen Dezimalzahlen miteinander addiert, subtrahiert, multipliziert und dividiert werden. Im zweiten Teil sollten Sachaufgaben mit Dezimalzahlen gelöst werden.
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche, Brüche addieren, Brüche umwandeln, Brüche vergleichen, Dezimalbrüche Die Klassenarbeit behandelte den Schwerpunkt Brüche in Klasse 6. Dabei wurde auf der ersten Seite das Umwandeln von Brüchen, kürzen und erweitern abgefragt. Im zweiten Teil lag der Schwerpunkt auf das Rechnen mit Brüchen.
Arbeitszeit: 45 min , Bruchteile, Ordnen, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl, Vergleichen Grundlagen von Brüchen und Dezimalzahlen: Vergleichen, Ordnen, Umwandlung, Teile von Größen
Arbeitszeit: 45 min Dezimalbrüche, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Rechnen mit Größen, , Brüche, Brüche in Dezimalzahlen umwandeln, Dezimalzahlen, Grundrechenarten Brüche, Grundrechenarten Dezimalzahlen Division/Multiplikation mit Stufenzahlen, Dezimalbrüche in Brüche umwandeln und umgekehrt, Runden, Grundrechenarten mit Dezimalzahlen, Grundrechenarten mit Brüchen, Sachaufgaben
Arbeitszeit: 60 min Rationale Zahlen, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Rechnen mit Größen, Bruchrechnung, Bruchteile berechnen, Brüche darstellen, Brüche ordnen, Bürche vergleichen, Erweitern Kürzen, Grundrechenarten mit Brüchen Brüche darstellen, Brüche ordnen und vergleichen, Erweitern und Kürzen, unechte Brüche, gemischte Zahlen, Grundrechenarten, Sachaufgaben zu Bruchteilen von Größen