Sinn von Strafen

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

12 KB

Erziehungsmittel
Sinn von Strafen als Erziehungsmittel.

Klausur zur Operanten Konditionierung: Fallbeispiel "Eva will nicht mehr essen"

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Behaviorismus, Fallbeispielanalyse, Lernen, Operante Konditionierung
Klausur zur Fallbeispielanalyse, geeignet für das 2. Halbjahr der EF (11. Stufe)

Alice Miller: Erzieher - nicht Kinder - brauchen Pädagogik

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

27 KB

Arbeitszeit: 90 min
, 5 Säulen guter Erziehung, Tschöpe Scheffler, was ist Erziehung
Vergleich Miller Tschöpe-Scheffler

Erziehungsbegriff, Erziehungsziel, pädagogisches Verhältnis

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

26 KB

Erziehungsbegriff, Erziehungsziel, pädagogisches Verhältnis

Die Methode des Ermutigen nach Dreikurs im Vergleich mit Tschöpe-Schefflers 5-Säulen-Modell

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

57 KB

Dreikurs, Entwicklungsförderung, ermutigen, Tschöpe-Scheffler
Analyse des Ermutigen nach Dreikurs und Vergleich mit Tschöpe-Schefflers 5-Säulen-Modell

Anzeige lehrer.biz

Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule 80797 München

Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Umgang mit Fehlverhalten im Erziehungsprogramm Triple P

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,27 MB

Erziehungsprogramm, Erziehungsratgeber, Fehlverhalten, Triple P
Analyse von Material zu dem Erziehungsprogramm Triple P

Anwendung der Lerntheorien klassisches Konditionieren, operantes Kondtionieren, Lernen am Modell

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

60 KB

Bandura, klassisches Konditionieren, Lernen am Modell, Lerntheorien, Operantes Kondtionieren, Pawlow, Watson
Lerntheorien klassisches Konditionieren, operantes Kondtionieren, Lernen am Modell an Hand eines Fallbeispiels erläutern.

Erziehungs- und Bildungsbegriff bei Amy Chua

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

63 KB

Amy CHua, Bildung, Erziehungsbegriff, Krautz
Vergleich des Erziehungs- und Bildungsbegriffs Amy Chuas mit dem Bildungsbegriff nach Jochen Krautz

Typologische Erziehungsstile (nach Kurt Lewin) zuordnen

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,15 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Erziehung, Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Lewin
Anwendung der Erziehungsstile nach Kurt Lewin auf ein Fallbeispiel anwenden.

EF Klausur 2. Hj. Behavioristische Lerntheorien

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

67 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Behaviorismus, Klassische Konditionierung, Lernen, Lerntheorien

Anzeige lehrer.biz

Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule 80797 München

Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

EF Klausur 2. Hj. Behavioristische Lerntheorien

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

95 KB

Behaviorismus, Lerntheorien, Operante Konditionierung

Notwendigkeit von Erziehung EF Klausur 1. Hj

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

85 KB

Erziehungsbedürftigkeit, Notwendigkeit von Erziehung

Klausur Amala Kamala Erziehungsbedürftigkeit Hospitalismus Anthropologische Grundannahmen

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

148 KB

Anthropologie, Erziehung, Erziehungsbedürftigkeit, Klausur EF, Pädagogik
Fallbeispiel mit Erwartungshorizont, Vergleich mit Wolfsjungen

Fallanalyse zu S. Freud

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Freud, Psychoanalyse
Fallbeispiel Michael; Psychoanalyse S. Freud

Fallbeispiel Petra - Was hätten Freud und Erikson gemacht?

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

288 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Freud und Erikson
Psychosexuelles Entwicklungsmodell nach S. Freud sowie psychoanalytisches Entwicklungsmodell nach E. Erikson

Anzeige lehrer.biz

Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule 80797 München

Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Anthropologie - Die Bedeutung der Familie

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Beziehung, Erziehung, Klasse 11, Pädagogik
Kenntnisse über Gehlen sowie Scheler, Tinbergern oder Portmann werden vorausgesetzt