Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
371 KB
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Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Ursachen Erster Weltkrieg
LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur
LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
32 KB
32 KB
Methode: summary writing, speech analysis, literary devices, discussion
, climate change, discussion, Outline, rhetorical devices, speech analysis, Summary writing
exam: transcript of Leonardo DiCaprio’s 2014 UN Climate Summit Speech, outline, analysis of rhetorical devices, discussion
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exam: transcript of Leonardo DiCaprio’s 2014 UN Climate Summit Speech, outline, analysis of rhetorical devices, discussion
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Binnenmarkt, Brexit, EU, Europa
In der Klausur setzen sich die Schüler*innen mit den Freiheiten des europäischen Binnenmarktes auseinander und evaluieren dabei die Folgen des Brexit anhand eines Zeitungsartikels. Sie entwerfen in AFB III ein Zukunftszenario für den Binnenmarkt.
, Binnenmarkt, Brexit, EU, Europa
In der Klausur setzen sich die Schüler*innen mit den Freiheiten des europäischen Binnenmarktes auseinander und evaluieren dabei die Folgen des Brexit anhand eines Zeitungsartikels. Sie entwerfen in AFB III ein Zukunftszenario für den Binnenmarkt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
9 KB
9 KB
Bismarck, Bismarcks Innenpolitik
Sehr angenehme Klausur mit dem Anfangssatz: "Gott sei Dank, dass er fort ist..."
Sehr angenehme Klausur mit dem Anfangssatz: "Gott sei Dank, dass er fort ist..."
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Bismarcks Innenpolitik
Karikatur zu Bismarcks Innenpolitik "Am Steuer" Kladderadatsch, Bd. 32, Nr. 27 (15. Juni 1879), S. 108
Karikatur zu Bismarcks Innenpolitik "Am Steuer" Kladderadatsch, Bd. 32, Nr. 27 (15. Juni 1879), S. 108
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: Analyse einer Sekundärquelle
, 1. Weltkrieg, Haffner
Klausur zu einem Text vom Publizisten Sebastian Haffner
, 1. Weltkrieg, Haffner
Klausur zu einem Text vom Publizisten Sebastian Haffner
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Bismarck, Historikerurteil
Gescichtsklausur nach Abiturvorgaben NRW, Analyse der Person Bismarck uns seiner Politik aus britischer Perspektive, Historikerinnenurteil
Gescichtsklausur nach Abiturvorgaben NRW, Analyse der Person Bismarck uns seiner Politik aus britischer Perspektive, Historikerinnenurteil
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, 1. Weltkrieg, Geschichte, Klausur, Kriegsende und Versailler Vertrag, Kriegsschuldfrage, Quellenanalyse, Rede, Versailler Vertrag
Rede des deutschen Außenministers und Leiters der deutschen Friedensdelegation, Ulrich Graf v. Brockdorff-Rantzau, bei der Entgegennahme des Entwurfs des Versailler Vertrags
, 1. Weltkrieg, Geschichte, Klausur, Kriegsende und Versailler Vertrag, Kriegsschuldfrage, Quellenanalyse, Rede, Versailler Vertrag
Rede des deutschen Außenministers und Leiters der deutschen Friedensdelegation, Ulrich Graf v. Brockdorff-Rantzau, bei der Entgegennahme des Entwurfs des Versailler Vertrags
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
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Konrad Adenauer, Stalin Note, Zweistaatlichkeit
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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England, Industrialisierung, Industrialisierung - Soziale Frage, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution
Klausur zu den Anfängen der Industrialisierung. Tocqueville beschreibt in seinem Reisebericht die Auswirkungen der Industriellen Revolution auf die Stadt Manchester.
Klausur zu den Anfängen der Industrialisierung. Tocqueville beschreibt in seinem Reisebericht die Auswirkungen der Industriellen Revolution auf die Stadt Manchester.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Brüning Weltwirtschaftskrise 1929
Rede Brünings analysieren
Rede Brünings analysieren
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
40 KB
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Bethmann- Hollweg Rede, Erster Weltkrieg, Erster Weltkrieg Bethmann- Hollweg Rede
Bethmann- Hollweg Rede
Bethmann- Hollweg Rede
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
498 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Geschichte, Klausur, Kolonialismus
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anhand dieser Karikatur mit dem deutschen Kolonialismus in Afrika auseinander.
, Geschichte, Klausur, Kolonialismus
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich anhand dieser Karikatur mit dem deutschen Kolonialismus in Afrika auseinander.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
69 KB
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Methode: Einzelarbeit
, Frühe Neuzeit, Mittelalter, Quellen
SuS erarbeiten anhand einer Quelle die Bedeutung des Mittelalters / Absolutismus / Quellen
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SuS erarbeiten anhand einer Quelle die Bedeutung des Mittelalters / Absolutismus / Quellen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
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Holocaust, Holocaust im Comic, Nationalsozialismus
Nationalsozialismus Erinnerungskultur
Nationalsozialismus Erinnerungskultur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Imperialismus, von Bülow
Klausur Geschichte Grundkurs Imperialismus von Bülow
Klausur Geschichte Grundkurs Imperialismus von Bülow
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
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Methode: Karikatur - Arbeitszeit: 135 min
, 1848, 1849, Deutscher Michel, Karikatur, Karikaturanalyse, Klausur
Karikatur-Klausur zu Folgen der 1848er Revolution
, 1848, 1849, Deutscher Michel, Karikatur, Karikaturanalyse, Klausur
Karikatur-Klausur zu Folgen der 1848er Revolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Klausur Quelle - Arbeitszeit: 135 min
, August Bebel, Bismarck, Sozialistengesetze
Quelle August Bebel 1878 Rede zu den Sozialistengesetzen
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie