Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Erörterung anhand eines Textes
Drama/ Dramentheorie anhand von Goethe „Iphigenie auf Tauris
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
Dramentyp(en), episches Drama, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation, Rhetorik
3 Fragen über Werthers Einstellung zur Gesellschaft (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Moderne, Motive, Impressionismus, Symbolismus, L’art pour l’art, Stilpluralismus, Wiener Moderne,
Gedichterschließungen bzw. Vergleiche: Rilke- von Günderode, Lasker-Schüler, Boldt
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Klausur Gedichtinterpretataion Eichendorff: Sehnsucht, Heine: Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, Problemerörterung Reality-Shows
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Literaturbetrachtung - Methoden, Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung einer Szene und Motivvergleich mit frei gewähltem anderem Werk (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Geschlossenes Drama, Dramentyp(en), Rhetorik, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Gesprächsinhalt und Dialogführung, Interpretation,
Hebbel: Maria Magdalena / Erschließung von Szenen, Motivvergleich mit anderem Werk (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Literarische Erörterung, Literaturbetrachtung - Methoden
Schnitzler: Traumnovelle (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Literarische Erörterung
: Sind Klassiker etwa nicht antiquiert? Gliederung (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Vormärz
Klausur: Analyse einer Fabel aus der Zeit der Aufklärung
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Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Roman
Texterschließung mit Erörterungsauftrag
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
Moderne
Erschließung des Gedichts "Englisches Cafe" von Gottfried Benn mit ausführlichen Lösungshinweisen
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  38 KB
Traditioneller Roman
Romanausschnitt aus "Effi Briest" Ausführlicher Erwartungshorizont
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Erschließung eines poetischenTextes, Faust, Szene Nacht
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Kleist, Marquise von O...; Literar. Erörterung mit Mustergliederung
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Moderner Roman, Textanalyse
Wolfgang Koeppen, Tauben im Gras, Textinterpretation mit Mustergliederung u.a.
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  25 KB
Literarische Erörterung mit Gliederung; Goethe Faust
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  41 KB
Literaturbetrachtung - Methoden, Erschließung/Interpretation eines epischen Textes, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel
Textanalyse mit Erzähltechnik und Sprache/Stil, Interpretation unter Einbezug von Epochenmerkmalen der Romantik (ehem LK)
Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Gesellschaftsroman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 1840 Klassenarbeiten / Schulaufgaben