Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung
Schulaufgabe in 11.1; zwei Bildvorlagen aus "Meisterwerke der Kunst" zur Auswahl; Theorie : Praxis = 1:1; Gabriele Münter und Robert Delaunay
Schulaufgabe in 11.1; zwei Bildvorlagen aus "Meisterwerke der Kunst" zur Auswahl; Theorie : Praxis = 1:1; Gabriele Münter und Robert Delaunay
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Interpretation, Kunstgeschichte, Moderne
Das Bildmaterial zur Aufgabenstellung muss selbst besorgt werden;
Das Bildmaterial zur Aufgabenstellung muss selbst besorgt werden;
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Aufgabe zur Gestaltung einer Kompositlandschaft, die parallel zur Erschließung des kunsthistorischen Kontextes zu Caspar David Friedrich durchgeführt werden kann.
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Kunstgeschichte, Moderne, Bildgestaltung
Q11 zweites Halbjahr erste Klausur Kubismus DADA Pop Art
Q11 zweites Halbjahr erste Klausur Kubismus DADA Pop Art
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Kunstgeschichte, Moderne, Bildgestaltung
Q 11 zweites Halbjahr erste Klausur Kubismus DADA Pop Art
Q 11 zweites Halbjahr erste Klausur Kubismus DADA Pop Art
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Klausur Farbe: Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Klausur Stillleben: I. Analyse/Interpretation von bildnerischen Gestaltungen und II. Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Kunstgeschichte, Moderne, Bildnisdarstellung, Bildgestaltung
Kubismus Charakteristika bei Braque und Picasso ; auch im praktischen Teil der Klausur. DADA und seine Einflüsse bis in die Pop Art
Kubismus Charakteristika bei Braque und Picasso ; auch im praktischen Teil der Klausur. DADA und seine Einflüsse bis in die Pop Art
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildnisdarstellung, Kunstgeschichte, Moderne
Q 11 Erste Klausur prakt Schwerpunkt. Kugesch. von Rodin - Neuenhausen ,. Körper und Raum in der 3dim Kunst . Bildbeispiele Rodin , Giacometti, Neuenhausen. Gestaltungsprinzipien bei Rodin
Q 11 Erste Klausur prakt Schwerpunkt. Kugesch. von Rodin - Neuenhausen ,. Körper und Raum in der 3dim Kunst . Bildbeispiele Rodin , Giacometti, Neuenhausen. Gestaltungsprinzipien bei Rodin
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Bildgestaltung, Kunstgeschichte, Techniken
Klausur für das 1. Semester in Jahrgangsstufe 11 , Themenschwerpunkt"Körper".Im theoretischen Teil Herstellungstechniken und Kategorien in der dreidimensionalen Kunst gefagt. Dann: Rodin-Giacometti Behandlung von RAUM. Gestaltungsprinzipien bei Rodin
Klausur für das 1. Semester in Jahrgangsstufe 11 , Themenschwerpunkt"Körper".Im theoretischen Teil Herstellungstechniken und Kategorien in der dreidimensionalen Kunst gefagt. Dann: Rodin-Giacometti Behandlung von RAUM. Gestaltungsprinzipien bei Rodin
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Bildanalyse / Landschatsmalerei / Caspar David Friedrich
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Bildsprache, Techniken
Grafische Gestaltungsmittel (Theorie)/ Schraffurtechniken: zeichnen eines getrockneten Blattes (Praxis), Gestaltungsmittel
Grafische Gestaltungsmittel (Theorie)/ Schraffurtechniken: zeichnen eines getrockneten Blattes (Praxis), Gestaltungsmittel
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Aufgabenart I: Bildnerische Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung
Anschauungsobjekt: eine Paprikaschote
Material: Zeichenpapier, Bleistift
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Bildnisdarstellung, Kunstgeschichte, Bildgestaltung
Geschichte des Portraits Selbstportrait Dürer
Geschichte des Portraits Selbstportrait Dürer
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Landschaft und Natur als Sujet in der Bildenden Kunst. Vincent van Gogh und Caspar David Friedrich im Vergleich mit praktischem Anteil (Farbpalette und Malstil van Goghs).
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
37 KB
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KLAUSURBOGEN
AUFGABENART: Theoretische Aufgabe mit gestalterischem Anteil
Thema: „Von der Plastik zur Objekt-Kunst“
Unterschiedliche Arbeitsverfahren und Wirkungen von Relief und Plastik Die wesentlichen Aspekte plastischen Gestaltens v
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
40 KB
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KLAUSURBOGEN AUFGABENART: Schriftliche Klausur
Arbeitsbereich: Plastiken (Rodin)
I. Gegenstand der Aufgabe:
- Auguste Rodin „Aktstudie des Eustaches de Saint-Pierre“, 1886 Bronze, 97 x
33 x 39 cm; Musée Rodin, Paris (Abbildung 1)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
32 KB
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AUFGABENART: Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil
Thema: Bildvergleich (- ähnliche Bildthemen)
Bildvergleich und Bearbeitung von:
Caspar David Friedrich: „Mönch am Meer“, 1809/10, Öl/Lw
Nan Goldin: „Anthony am
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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AUFGABENART: Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil
Thema: Vergleich van der Weyden - van Eyck (Renaissance)
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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AUFGABENART: Theoretisch-schriftliche Arbeit
Thema: Vergleich van Eyck (Renaissance)
Aufgaben
Interpretation des Gemäldes: Jan van Eyck: „Madonna des Kanzlers Rolin“.