Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, eidetisch, fotografisch, Gedächtnis, ikonisch
Erklärender Text zum fotografischen Gedächtnis
, eidetisch, fotografisch, Gedächtnis, ikonisch
Erklärender Text zum fotografischen Gedächtnis
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
, deklarativ, Gedächtnis, Lernen, Lernstrategie, Lernvorgänge, Lernvorgänge und Gedächtnis, prozedural
Arbeitsblatt zu den verschiedenen Gedächtnismodellen und Lernstrategien
, deklarativ, Gedächtnis, Lernen, Lernstrategie, Lernvorgänge, Lernvorgänge und Gedächtnis, prozedural
Arbeitsblatt zu den verschiedenen Gedächtnismodellen und Lernstrategien
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
105 KB
105 KB
Antigen und Antikörper, Immunbiologie, Immunsystem, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Wirkungsspezifität
Erarbeitung des ABs mithilfe eines Legemodells. Im Anschluss an das AB1: Behring'sches Gold. Inklusive: - Impulse für die Aufgaben - Wortgeländer für DaZ-SuS - Kopiervorlagen für das Legemodell: einfach ausdrucken, laminieren, ausschneiden
Erarbeitung des ABs mithilfe eines Legemodells. Im Anschluss an das AB1: Behring'sches Gold. Inklusive: - Impulse für die Aufgaben - Wortgeländer für DaZ-SuS - Kopiervorlagen für das Legemodell: einfach ausdrucken, laminieren, ausschneiden
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
130 KB
130 KB
abwehrstoffe, antikörper, behring, Immunbiologie, Immunologie
Auswertung des Versuches vom Behring zur Entdeckung von Abwehrstoffen = Antikörpern. Darauf folgte das AB: Legemodell zur Spezifität von Antikörpern
Auswertung des Versuches vom Behring zur Entdeckung von Abwehrstoffen = Antikörpern. Darauf folgte das AB: Legemodell zur Spezifität von Antikörpern
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Methode: Spiel - Arbeitszeit: 20 min
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
, Spiel Aufbau DNA Doppelhelix
Das Spiel ist geeignet ohne und mit Vorwissen. Es handelt sich um einen spielerischen Einstieg in den Aufbau der DNA
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HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Auge, Präparation, Schweineauge, Sinnesbiologie
Teil 2 des Unterrichtsmaterials zur Schweineaugenpräparation: Dokumentationsblatt
Teil 2 des Unterrichtsmaterials zur Schweineaugenpräparation: Dokumentationsblatt
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
191 KB
Auge, Linse, Präparation, Schweineauge, Sinnesbiologie
Die Arbeitsblätter umfassen die Präparationsanleitung und eine Anwendungsaufgabe mit der Linse.
Die Arbeitsblätter umfassen die Präparationsanleitung und eine Anwendungsaufgabe mit der Linse.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 60 min
, Blutzucker, Gegenspielerprinzip, Glukagon, Hormone, Insulin, Mystery, Regelkreis
Mystery zum Erarbeiten der Regelung des Blutzuckerspiegels.
, Blutzucker, Gegenspielerprinzip, Glukagon, Hormone, Insulin, Mystery, Regelkreis
Mystery zum Erarbeiten der Regelung des Blutzuckerspiegels.
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Evaluation Gruppenarbeit, Rückmeldung Gruppenarbeit, Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzungsbogen
Zur Selbstevaluation der eigenen Leistung in einer Gruppenarbeit
Zur Selbstevaluation der eigenen Leistung in einer Gruppenarbeit
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
32 KB
32 KB
Methode: Zuordnung
, biotische Umweltfaktoren, Konkurrenz, Parasitismus, Räuber-Beute-Beziehung, Symbiose, übung, Zuordnen
Begriffe (Symbiose, Konkurrenz, R-B, Parasitismus) den entsprechenden Definitionen und Beispielen zuordnen zur Wiederholung und Auftakt Vertiefung der biotischen Umweltfaktoren
, biotische Umweltfaktoren, Konkurrenz, Parasitismus, Räuber-Beute-Beziehung, Symbiose, übung, Zuordnen
Begriffe (Symbiose, Konkurrenz, R-B, Parasitismus) den entsprechenden Definitionen und Beispielen zuordnen zur Wiederholung und Auftakt Vertiefung der biotischen Umweltfaktoren
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Dominant oder Rezessiv? Vererbungsregeln Arbeitsblatt
Dominant oder Rezessiv? Vererbungsregeln Arbeitsblatt
Dominant oder Rezessiv? Vererbungsregeln Arbeitsblatt
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
872 KB
872 KB
Methode: LV oder GA - Arbeitszeit: 90 min
, Mendel, Mendel'sche Regeln, Mendelsches Gesetz, Vererbungsschema (Mendel)
Kompakter Überblick über die Mendelschen Regeln mit Punet Quadrat
, Mendel, Mendel'sche Regeln, Mendelsches Gesetz, Vererbungsschema (Mendel)
Kompakter Überblick über die Mendelschen Regeln mit Punet Quadrat
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
150 KB
150 KB
Grundlagen der Stammbaumanalyse - Vererbungsmuster
Grundlagen der Stammbaumanalyse - Vererbungsmuster
Grundlagen der Stammbaumanalyse - Vererbungsmuster
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
36 KB
36 KB
Methode: Lapbook
, Bakterien, Infektion, Krankheitserreger, Malaria, Typhus, Viren
SuS schneiden an der gestrichelten Linie aus und kleben es in ihrern Hefter. Unter den einzelnen ausklappbaren Elementen werden jeweils die Stichpunkte einer ausgewählten Krankheit betrachtet
, Bakterien, Infektion, Krankheitserreger, Malaria, Typhus, Viren
SuS schneiden an der gestrichelten Linie aus und kleben es in ihrern Hefter. Unter den einzelnen ausklappbaren Elementen werden jeweils die Stichpunkte einer ausgewählten Krankheit betrachtet
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
256 KB
256 KB
Methode: Forscherheft - Arbeitszeit: 45 min
, Abklatschversuche, Bakterien, Bakterien kultivieren, Bakterien züchten, Bakterienkulturen, Forscherheft, Immunbiologie, Lernjorunal
Es handelt sich um ein Forscherheft mit Anleitungen zum kultivieren von Bakterien. Es handelt sich um Abklatschversuche.
, Abklatschversuche, Bakterien, Bakterien kultivieren, Bakterien züchten, Bakterienkulturen, Forscherheft, Immunbiologie, Lernjorunal
Es handelt sich um ein Forscherheft mit Anleitungen zum kultivieren von Bakterien. Es handelt sich um Abklatschversuche.
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Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
560 KB
560 KB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 90 min
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Extraktion, Schülerexperiment
Es handelt sich um ein Experiment, bei dem aus einer Tomate die DNA extrahiert wird. Die SuS hatten sehr viel Spaß und es hat super funktioniert
, Aufbau der DNA, DNA, DNA Extraktion, Schülerexperiment
Es handelt sich um ein Experiment, bei dem aus einer Tomate die DNA extrahiert wird. Die SuS hatten sehr viel Spaß und es hat super funktioniert
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Cuvier, Darwin, Evolution, Evolutionstheorien, Lamarck, Linne
Evolutionstheorien - Überblick, vier Infotexte und Übersichtstabelle
, Cuvier, Darwin, Evolution, Evolutionstheorien, Lamarck, Linne
Evolutionstheorien - Überblick, vier Infotexte und Übersichtstabelle
Biologie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 80 min
, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
