Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Ablasshandel, Martin Luther, Reformation
Heilssehnsucht: Ringen um das ewige Leben im Reformationszeitalter; Der Ablasshandel
Heilssehnsucht: Ringen um das ewige Leben im Reformationszeitalter; Der Ablasshandel
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Aggression, Eisbergmodell, Grundformen der Angst, Konflikte; Konfliktgespräch; Streit
Die Welt ist unvollendet - Konflikte, Schuld und Versöhnung
Die Welt ist unvollendet - Konflikte, Schuld und Versöhnung
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
512 KB
512 KB
Propheten, Propheten des Alten Testaments
Von Gott berufen: prophetische Impulse für eine gerechtere Welt Jeremia: Kritik an der Abkehr von Gott
Von Gott berufen: prophetische Impulse für eine gerechtere Welt Jeremia: Kritik an der Abkehr von Gott
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Propheten, Propheten des Alten Testaments
Von Gott berufen: prophetische Impulse für eine gerechtere Welt Amos: Kritik an sozialer Ungerechtigkeit und falscher Gottesverehrung
Von Gott berufen: prophetische Impulse für eine gerechtere Welt Amos: Kritik an sozialer Ungerechtigkeit und falscher Gottesverehrung
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Sekten
Die Maslowsche Bedürfnispyramide wird im Zusammenhang mit dem Thema Sekten analysiert und untersucht.
Die Maslowsche Bedürfnispyramide wird im Zusammenhang mit dem Thema Sekten analysiert und untersucht.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Antisemitismus
Reformation: Antisemitismus zur Zeit Luthers und in Zeiten von Corona
Reformation: Antisemitismus zur Zeit Luthers und in Zeiten von Corona
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Kirche als Institution
Die katholische Kirche in Zeiten der Pandemie: unterschiedliche Einstellungen
Die katholische Kirche in Zeiten der Pandemie: unterschiedliche Einstellungen
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Ablasshandel, Martin Luther
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Ablasshandel, Fegefeuer
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Sterben, Tod
Kurze Einschätzung des Vorwissens
Kurze Einschätzung des Vorwissens
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Sterben, Tod
Zitate zur Positionierung
Zitate zur Positionierung
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Sterben, Tod
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Christliche Symbole, Glaubenssymbole, Grundbegriffe Christentum, Symbole
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Zusammenstellung Grundlegender Symbole des christlichen Glaubens. Außerdem beinhaltet jedes Symbol auch eine kurze Erklärung.
Das Arbeitsblatt beinhaltet eine Zusammenstellung Grundlegender Symbole des christlichen Glaubens. Außerdem beinhaltet jedes Symbol auch eine kurze Erklärung.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
959 KB
959 KB
Arbeitszeit: 20 min
Martin Luther
Eine Stegreifaufgabe über Martin Luther und ein beigefügter Erwartungshorizont
Martin Luther
Eine Stegreifaufgabe über Martin Luther und ein beigefügter Erwartungshorizont
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Esoterik, Okkultismus, Sekten
Religiosität und Lebensdeutung im Angebot – Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik
Religiosität und Lebensdeutung im Angebot – Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Schuld und Sünde, Schuld
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Methode: gelenkte Filmanalyse
, Luther Reformation
Es handelt sich um ein einfach gestaltetes Arbeitsblatt, das der Analyse des Luther-Films dienen soll. Die Lernenden bekommen vor der Betrachtung gesagt, dass Luther entführt werden wird und dass sie versuchen sollen, den Täter zu benennen.
, Luther Reformation
Es handelt sich um ein einfach gestaltetes Arbeitsblatt, das der Analyse des Luther-Films dienen soll. Die Lernenden bekommen vor der Betrachtung gesagt, dass Luther entführt werden wird und dass sie versuchen sollen, den Täter zu benennen.
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,53 MB
1,53 MB
Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Rechtfertigungslehre, reformatorische Entdeckung, Turmerlebnis
SuS entdecken mit Hilfe einer Anforderungssituation Luthers Reformatorische Entdeckung; Erweitern Methodenkompetenz: Schaubild erstellen; Elementarisiert; Lebensweltbezug
SuS entdecken mit Hilfe einer Anforderungssituation Luthers Reformatorische Entdeckung; Erweitern Methodenkompetenz: Schaubild erstellen; Elementarisiert; Lebensweltbezug
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
879 KB
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Evangelien, Logienquelle, Synoptiker, Zwei Quellen Theorie
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren