Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
660 KB
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Barocklyrik, Lyrik, Sonett
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
73 KB
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Emblem
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
413 KB
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Methode: Kurzfilm von Loriot: Das Frühstücksei - Arbeitszeit: 90 min
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Loriot, Schulz von Thun
Erarbeitung des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Loriot, Schulz von Thun
Erarbeitung des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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nick naylor, Rhetorik, thank you for smoking
Nick Naylor, Lobbyist und Vertreter der Tabakindustrie, gilt als "rhetorisches Genie" und nutzt in dem Film "Thank you for Smoking" zahlreiche unorthodoxe Strategien, um seine Position durchzusetzen.
Nick Naylor, Lobbyist und Vertreter der Tabakindustrie, gilt als "rhetorisches Genie" und nutzt in dem Film "Thank you for Smoking" zahlreiche unorthodoxe Strategien, um seine Position durchzusetzen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
783 KB
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Happy End, Innerer Monolog
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
361 KB
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Deutsch, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
4,85 MB
Methode: Abschluss der Reihe: Estudiar con películas (Coco)
, Coco, Mexicanos, opinion
, Coco, Mexicanos, opinion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
4,85 MB
Methode: Dante el perro de Coco
, Dante el perro de Coco, esta, este, esto
, Dante el perro de Coco, esta, este, esto
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,95 MB
4,95 MB
Methode: induktive Erarbeitung: Uso del presente continuo
, presente continuo
, presente continuo
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
23 KB
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Methode: Leseportfolio
, Anne Freytag, Gegenteil von Hasen, Portfolio
, Anne Freytag, Gegenteil von Hasen, Portfolio
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
32 KB
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feedback, Kriterien, Rede, Reden, Vortragen, Vortragen
Schüler:innen können mithilfe dieser Kriterien eine eigene Rede verfassen (verschiedenste Aufträge sind möglich). Danach geben sie sich mithilfe des Rückmeldebogens Feedback.
Schüler:innen können mithilfe dieser Kriterien eine eigene Rede verfassen (verschiedenste Aufträge sind möglich). Danach geben sie sich mithilfe des Rückmeldebogens Feedback.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
informierender Text, Materialgestütztes Schreiben
Fahrplan zum Verfassen eines informierendes Textes
Fahrplan zum Verfassen eines informierendes Textes
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,15 MB
2,15 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Franz Kafka, Interpretation, Kurzgeschichte, Parabel
Kafkas Parabel "Kleine Fabel". Text und Arbeitsaufträge
, Franz Kafka, Interpretation, Kurzgeschichte, Parabel
Kafkas Parabel "Kleine Fabel". Text und Arbeitsaufträge
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Großstadtgedichte
Analyse der Beziehung der Personen in dem Gedicht
, Großstadtgedichte
Analyse der Beziehung der Personen in dem Gedicht
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
163 KB
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Methode: Grammatik
, Grammatik
, Grammatik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
52 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikationsmodelle
, Kommunikationsmodelle
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
296 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, dialektische Erörterung
, dialektische Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
277 KB
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Erörterung, Textanalyse
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
