Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Episches Theater, Drama
Szene 8 - Argumentation zwischen Galilei und kleinem Mönch
Szene 8 - Argumentation zwischen Galilei und kleinem Mönch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Drama, Lyrik, Rhetorische Mittel
Arbeitsblatt zur Zuordnung verschiedener rhetorischer Mittel zu ihren Erklärungen und Beispielen mit Lösung. Z. B. zur Wdh. in der Oberstufe geeignet.
Arbeitsblatt zur Zuordnung verschiedener rhetorischer Mittel zu ihren Erklärungen und Beispielen mit Lösung. Z. B. zur Wdh. in der Oberstufe geeignet.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Drama
Die Schüler sollen anhand der Ringparabel aus "Nathan der Weise" das Arbeitsblatt sinnvoll ausfüllen.
Die Schüler sollen anhand der Ringparabel aus "Nathan der Weise" das Arbeitsblatt sinnvoll ausfüllen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Textwiedergabe
Paper zur Inhaltsangabe
Paper zur Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Rechtschreibung
Arbeitsblatt Kommasetzung
Arbeitsblatt Kommasetzung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Argumentation
Bewertungsbogen Argumentation
Bewertungsbogen Argumentation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lyrik, Sturm und Drang
Lenz-Gedicht zur Analyse
Lenz-Gedicht zur Analyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik
Aristotelische Dramentheorie: Tragödie
Aristotelische Dramentheorie: Tragödie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitsauftrag für das Verfassen einer Fabel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Lyrik
EF Deutsch Neue Subhektivität zwei Gedichte von Kiwus bearbeiten
EF Deutsch Neue Subhektivität zwei Gedichte von Kiwus bearbeiten
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erörterung
AB zu dem Thema: Brauchen wir ein Sprachschutzgesetz?
AB zu dem Thema: Brauchen wir ein Sprachschutzgesetz?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Erarbeitung der mythologischen Vorgeschichte zu Antigone über einen Podcast des bayrischen Rundfunks
Erarbeitung der mythologischen Vorgeschichte zu Antigone über einen Podcast des bayrischen Rundfunks
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Einstiegsstunde in die Reihe Antigone in Form eines Fragebogens "Moral vs. Gesetz - Wie entscheide ich mich?"
Einstiegsstunde in die Reihe Antigone in Form eines Fragebogens "Moral vs. Gesetz - Wie entscheide ich mich?"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
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Syntax
Eine Zusammenfassung aller relevanter Kommasetzungsregeln als Überblick (nach LB Deutsch-Orientierungswissen)
Eine Zusammenfassung aller relevanter Kommasetzungsregeln als Überblick (nach LB Deutsch-Orientierungswissen)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Präsentieren und Bewerten
Die Schüler sollen die vorhergehende Unterrichtsstunde präsentieren. Anbei ein Kriterienkatalog, der das Vorgehen beschreibt.
Die Schüler sollen die vorhergehende Unterrichtsstunde präsentieren. Anbei ein Kriterienkatalog, der das Vorgehen beschreibt.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufbau einer Textanalyse
Ein Bogen für eine gegenseitige Schülerrückmeldung zu einer Erörterung
Ein Bogen für eine gegenseitige Schülerrückmeldung zu einer Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Roman Tschick; Übung zur Sprachanalyse: Stilebenen und Stilmittel; die Seitenzahlen beziehen sich aucf die rororo-Ausgabe, 5. Aufl. 2012 sowie das Lehrbuch Texte, Themen und Strukturen, Cornelsen Verlag
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Roman Tschick; Information und Übung zu Erzählhaltung und Erzählformen; die Seitenzahlen beziehen sich auf die rororo-Ausgabe, 5. Aufl. 2012
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Roman Tschick; Information und Übung zu Wende- und Höhepunkten; die Seitenzahlen beziehen sich auf die rororo-Ausgabe, 5. Aufl. 2012
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Roman Tschick; Information und Übung zu den Leitmotiven. Die Seitenzahlen beziehen sich auf die rororo-Ausgabe, 5. Aufl. 2012
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
