Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Shakespeare's words: explanation, possible context
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,29 MB
1,29 MB
Erschließung/Interpretation eines epischen Textes
Ein Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Personenkonstellation im Micheal Kohlhaas von Kleist sowie zwei Karten um die Gebiete genauer einzuführen, in denen die Handlung spielt!
Ein Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Personenkonstellation im Micheal Kohlhaas von Kleist sowie zwei Karten um die Gebiete genauer einzuführen, in denen die Handlung spielt!
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
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Interpretation, Montagetechnik
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Ein Arbeitsblatt um in Kleists Kohlhaas die Erzählerkommentare zu erarbeiten.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
34 KB
Ein Wissensquiz im Stil von "Wer wird Millionär?" zur Abiturvorbereitung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Symbolismus, Wiener Moderne, Moderner Roman
Fundiertes Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung; Merkmale des modernen Romans auf Grundlage von "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
Fundiertes Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung; Merkmale des modernen Romans auf Grundlage von "Die Verwirrungen des Zöglings Törleß"
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
63 KB
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Sachtextanalyse
- Stationenlernen Station 1: Kommunikationsfunktionen Station 2 Begründungs- und Veranschaulichungsverfahren Station 3: Anordnung von Argumentationsschritten Station 4: Manipulationstechniken Station 5: Rhetorische Figuren
- Stationenlernen Station 1: Kommunikationsfunktionen Station 2 Begründungs- und Veranschaulichungsverfahren Station 3: Anordnung von Argumentationsschritten Station 4: Manipulationstechniken Station 5: Rhetorische Figuren
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
558 KB
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Moderner Roman
(Arbeitstext) Eine Strukturanalyse des Textes ´Der Schlaf in den Uhren´ von Uwe Tellkamp. Zentralabitur Niedersachsen 2008 und 2009 (ehem LK)
(Arbeitstext) Eine Strukturanalyse des Textes ´Der Schlaf in den Uhren´ von Uwe Tellkamp. Zentralabitur Niedersachsen 2008 und 2009 (ehem LK)
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Saarland
44 KB
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Gegenwartssprache
(Arbeitstext) Text und Analyse der Berliner Rede des amerikanischen Präsidenten John F. Kennedy
(Arbeitstext) Text und Analyse der Berliner Rede des amerikanischen Präsidenten John F. Kennedy
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
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Gegenwartssprache
Übung zur kritischen Stellungnahme zum Thema Spracherwerb/Merhsprachigkeit
Übung zur kritischen Stellungnahme zum Thema Spracherwerb/Merhsprachigkeit
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
37 KB
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Unterrichtsentwurf für Bank-Azubis 2. Ausbildungsjahr, Zahlungsformen im Handel, BWL / Wirtschaftslehre
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Gegenwartsliteratur
Arbeitsblatt Gruppenarbeit Bernhard Schlink Der Vorleser Beziehung Hanna und Michael
Arbeitsblatt Gruppenarbeit Bernhard Schlink Der Vorleser Beziehung Hanna und Michael
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Motive
Bukephalus als Streitross Alexander d. Großen; Auftritt dieses Motivs in der griech. Sage, bei Pfeffel (in der Franz. Revolution als Thema im "Sturm und Drang"; bei Franz Kafka. Vom Streitross Alexander ... zum geistigen Prinzip der Weltgeschichte, der
Bukephalus als Streitross Alexander d. Großen; Auftritt dieses Motivs in der griech. Sage, bei Pfeffel (in der Franz. Revolution als Thema im "Sturm und Drang"; bei Franz Kafka. Vom Streitross Alexander ... zum geistigen Prinzip der Weltgeschichte, der