Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
752 KB
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Arcimboldo, Selbstporträt
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
482 KB
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Nanas, Niki de Saint Phalle, Plastik, Skulpturen
Eine Übersicht über die Nanas von Nicki de Saint Phalle und die Klärung der Begriffe Plastik und Skulptur
Eine Übersicht über die Nanas von Nicki de Saint Phalle und die Klärung der Begriffe Plastik und Skulptur
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
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Flyergestaltung, Plakatexperten, Plakatgestaltung
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Gestaltungsmerkmale, Kalt-Warm-Kontrast, Magie, Magisch, Zauberer
Arbeitsauftrag: Einen "guten" oder "bösen" Zauberer mit Hilfe entsprechender Gestaltungsmerkmale malen; plus Bewertungsbogen
Arbeitsauftrag: Einen "guten" oder "bösen" Zauberer mit Hilfe entsprechender Gestaltungsmerkmale malen; plus Bewertungsbogen
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
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Drucken, Hochdruck, Weißlinien- / Schwarzlinienschnitt
Um den Unterschied der Darstellung eines Objekts als Schwarzlinienschnitt mit Schwarzflächen oder Weißlinienschnitt mit Weißlinien kennenzulernen, wurden diese Beispiele gegenüber gestellt.
Um den Unterschied der Darstellung eines Objekts als Schwarzlinienschnitt mit Schwarzflächen oder Weißlinienschnitt mit Weißlinien kennenzulernen, wurden diese Beispiele gegenüber gestellt.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
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Methode: Anleitung für eine praktische Arbeit
, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB
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grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
198 KB
198 KB
Farbkontraste, Farbe / Farbmodulierung, Flächenstruktur / Schraffuren, Kontraste, Linie / Form
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
12 KB
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Barock, Renaissance
Epochen Barock und Renaissance, Künstler, Werke
Epochen Barock und Renaissance, Künstler, Werke
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Aufgabenstellung für eine praktische Arbeit zum Thema Produkt Design in der 7. Klasse.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bildsprache
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab: Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann kunsttherapeutische Darstellung eines Gefühls, das die SuS beschäftigt). Hieran anknüpfend: Verschiedene Gefühle mit Farben umsetzen.
Wir haben mit Aquarell-Stiften gearbeitet. (Vorab: Bunte Blätterlandschaft; Mystische Mondnacht; dann kunsttherapeutische Darstellung eines Gefühls, das die SuS beschäftigt). Hieran anknüpfend: Verschiedene Gefühle mit Farben umsetzen.
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
248 KB
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Farbkontraste, Farbwirkung, Farbe / Farbmodulierung
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
28 KB
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Romanik – Gotik
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
439 KB
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Kunst, Künstler, Moderne Kunst, Niki de Saint Phalle, Plastisches Gestalten
Merkblatt zum Plastischen Gestalten von Nana-Figuren nach Niki de Saint Phalle
Merkblatt zum Plastischen Gestalten von Nana-Figuren nach Niki de Saint Phalle
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Farben, Farbenlehre, Farbwirkung, Landschaftsmalerei planen
Arbeitsblatt: Die SchülerInnen planen eine Landschaftsmalerei mit bewusstem Einsatz bestimmter Farben
Arbeitsblatt: Die SchülerInnen planen eine Landschaftsmalerei mit bewusstem Einsatz bestimmter Farben
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Plakat
Kunsterziehung Kl. 7, Realschule, Bayern
18 KB
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Farbbedeutung, Farbkontraste, Farbsymbolik, Farbwirkung
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Perspektive
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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Renaissance
Albrecht Dürers Darstellungsweise seiner todkranken Mutter; Renaissance: Die Ablösung der idealisierenden Darstellungsweise.
Albrecht Dürers Darstellungsweise seiner todkranken Mutter; Renaissance: Die Ablösung der idealisierenden Darstellungsweise.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
80 KB
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Renaissance, Bildsprache
Albrecht Dürer; Darstellung seiner todkranken Mutter (Dokumentation vs. Idealisierung)
Albrecht Dürer; Darstellung seiner todkranken Mutter (Dokumentation vs. Idealisierung)