Präevaluation Badminton_ Trefferbereiche, Schlagtechniken

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

189 KB

Badminton, Evaluation
Diese Arbeitsaufträge dienen vor allem einer Präevaluation einer neuen Lerngruppe zum Themenfeld Badminton. Es biete sich an diesen Test am Ende des Themenfeldes erneut durchzuführen und einen Vergleich darzustellen.

Bewegungsbeobachtung

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

108 KB

Bewegungsapparat, Bewegungsbeschreibung, Sport
Beschreibung von Bewegungen im Sportunterricht

4X6MIN FUNKTIONELLES EMOM

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

702 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Borg-Skala, EMOM, Funktionelles Training, Kraftausdauer, Krafttraining, subjektives Belastungsempfinden
Das EMOM Training steht für „Every Minute on the Minute“ Das Ganzkörper-Workout wird 4x ausgeführt. Die SuS notieren anschließend, als Referenzpunkt ihrer persönlichen Bestleistung, die absolvierten Runden. Subj. wahrgenommene Belastung.

Diagnosebogen/Eingangstest Fitness

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

528 KB

Methode: Diagnosebogen Fitness
, Diagnosebogen, Eingangstest, Fitness, Tabata
Thema Fitness: Diagnosebogen zur Evaluation des Leistungsstandes. Am Ende der Reihe kann dieser wiederholt werden, sodass die Progression festgehalten werden kann.

Beobachtungsbogen - Individualtaktisches Verhalten Badminton

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

76 KB

Badminton, Beobachtungsbogen, Individualtaktik, Schlagkartierung
Arbeitsblatt zur Schlagkartierung im Badmintoneinzel. Analyse des individualtaktischen Verhaltens im Badminton.

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Englisch, Sport

Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst

Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Stationen zum Aufschlag im Badminton-Doppel

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

146 KB

Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Doppel, kurzer Aufschlag, Stationen

AB Publikumswirksam Präsentieren - selbständige Erarbeitung

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

113 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Cheerdance Cheerleading Gymnastik Tanz Choreografie Beurteilen Reflektieren, Cheerdance publikumswirksam Cheerleading Choreografie erarbeiten
SuS erarbeiten in Gruppen selbst aufgestellte Kriterien zur Publikumswirksamkeit

Stationskarten Handstand - Übungsprogression zur freien Übungseinteilung (niveauabhängig)

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

1,55 MB

Methode: Stationskarten zum progressiven Erarbeiten des Handstands - Arbeitszeit: 45 min
, Handstand

Stationsarbeit zur Erarbeitung der Schlagtechnik "Drop" im Badminton mit dem Vergleich zum "Clear"

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

289 KB

Methode: Stationsarbeit
, Badminton, Clear, Drop, Stationsarbeit
In diesen drei Stationen erarbeiten sich die Lernenden die Bewegungsmerkmale des Drops im Badminton, indem sie die Schlagtechnik mit dem Clear vergleichen.

Metaphernlernen am Beispiel des Hürdenlaufs

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

159 KB

Arbeitszeit: 15 min
, Bewegungslernen, Hürdenlauf, Metaphern
Metaphernlernen am Beispiel des Hürdenlaufs

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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht

Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden

Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport

Step-Aerobic Material (Grundschritte, Choreografiebogen, Integration der Arme)

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,22 MB

Step Aerobic

Evaluationsbogen_für_Badminton_Drop_Spielfähigkeit

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Drop_Spielfähigkeit

Evaluationsbogen für Badminton_Clear_ Smash

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Smash_Clear

Beobachtungsbogen Technikmerkmale ÜK-Clear im Badminton

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

137 KB

Badminton, Beobachtungsbogen, Partnerfeedback, Sport, Vorhand-Überkopf-Clear
Beobachtungsbogen der Technikmerkmale des ÜK-Clears anhand der Bewegungsphasen nach Meinel/Schnabel

Hochsprung Fosbury Flop inklusive Beobachtungsauftrag

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

45 KB

Fosbury Flop, Hochsprung, Hochsprung Beobachtungsauftrag
Die Schülerinnen können sich mit Hilfe dieses Arbeitsblattes hilfreiche Tipps geben, um den Fosbury Flop zu verbessern.

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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen

Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie