Arbeitsblätter

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Familie Wandel Familienformen
Familie

Bedeutung Jerusalem für die Religionen Christentum, Judentum, Islam

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Mystery - Arbeitszeit: 1 min
, Christentum, Jerusalem, Kreuzzüge, Mittelalter, Religion
Dieses Dokument beinhaltet ein Mystery zu der Frage "Warum war Jerusalem für alle Religionen wichtig?". Durch die Informationen auf den Mystery-Karten erlangen die Schülerinnen und Schüler Wissen, welches sie zur Erstellung eines Dialogs benötigen.

Angst vor Entlassungen

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Inklusionsblatt - Arbeitszeit: 10 min
, Industrialisierung und soziale Frage
Inhaltlich geht um die Angst vor Entlassungen - Soziale Frage

Aufstände und Streiks

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 20 min
, Industrialisierung, Soziale Frage
Inhaltlich geht um die Not der Arbeiterfamilien

Flüchtlingsbericht Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7 Nordrh.-Westf.

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Flüchtlingsbericht

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Industriestandorte in Deutschland Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7 Nordrh.-Westf.

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Industriestandorte in Deutschland

Absolutismus Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7 Nordrh.-Westf.

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Absolutismus

Absolutismus Arbeitsblatt Nordrh.-Westf. Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Absolutismus

Prunk und Pracht am Hofe Ludwigs XIV Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7 Nordrh.-Westf.

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Prunk und Pracht am Hofe Ludwigs XIV

Geschichtskarten auswerten. Fragebogen zu drei Schritten der Karten-Analyse Was wird dargestellt? Wie wird es

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Geschichtskarten auswerten. Fragebogen zu drei Schritten der Karten-Analyse: Was wird dargestellt? Wie wird es dargestellt? Welche Fragen ergeben sich? Insgesamt 10 Fragen zu den jeweiligen Schritten.

Nordrh.-Westf. Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7 Absolutismus

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Absolutismus

3 ABs, mit denen SuS die Ausbreitung der drei Weltreligionen im Mittelalter erarbeiten können Weltbild im

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Weltbild im Mittelalter
Es handelt sich um 3 ABs, mit denen SuS die Ausbreitung der drei Weltreligionen im Mittelalter erarbeiten können.

Warum steht der Mensch im Mittelpunkt? Weltbild im Mittelalter Arbeitsblatt Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde 7

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Weltbild im Mittelalter
Warum steht der Mensch im Mittelpunkt?

Deutschland 1815 1848 Restauration und Freiheitsbestrrebungen Der Wiener Kongreß Europa wird neu geordnet Der

Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Der Ruf nach Reformen
Deutschland 1815 - 1848: Restauration und Freiheitsbestrrebungen Der Wiener Kongreß - Europa wird neu geordnet Der deutsche Bund