Konstruktionsprinzipien zum Turmbau werden anhand von Bauklotzdarstellungen verdeutlicht. Schwerpunkt des AB: die Schüler sollen selbständig Begründungen formulieren
Zeilenübergreifend, Synthese Test zum sinnentnehmenden Lesen. Die Kinder lesen und setzen anschließend das Erlesene in eine Zeichnung um.
Wurde in Kl. 2 einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Sprache/Grundschullehrplan durchgeführt.