Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Skript: Eine literarische Figur beschreiben/charakterisieren
Skript: Eine literarische Figur beschreiben/charakterisieren
Silbentrennung Trennungsregeln Silben Ausnahmen, Besonderheiten Silbenrätsel Bayern Deutsch 5 Skript
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Silbentrennung
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
- Trennungsregeln - Silben - Ausnahmen, Besonderheiten - Silbenrätsel
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Einladung in die Bücherei
Einladung in die Bücherei
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
405 KB
405 KB
Der Konditional- Deutsch als Fremdsprache
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Ausgestaltung eines Erzählkerns
Weiterführung eines Erzählanfangs
Weiterführung eines Erzählanfangs
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Wortarten, Tempus
Verben als zentrale Satzaussage: Aufgaben und Formen des Verbs; Tempusformen, Erklärungen; Bildung
Verben als zentrale Satzaussage: Aufgaben und Formen des Verbs; Tempusformen, Erklärungen; Bildung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
79 KB
Vorgangsbeschreibung
Merkmale der Vorgangsbeschreibung
Merkmale der Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
127 KB
127 KB
Jugendbuch, Referate
Skript
Skript
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Innere und äußere Handlung
Erzählen nach Bildern Schwerpunkt: Gefühle, innere und äußere Handlung, Höhepunkt
Erzählen nach Bildern Schwerpunkt: Gefühle, innere und äußere Handlung, Höhepunkt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Schreibplan
NRW Stoffverteilungsplan Vorlage
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Alle Fächer, Orga, Vorlage Stoffverteilungsplan
So lässt sich planen!
So lässt sich planen!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
349 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Sagen und Legenden: Merkmale - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Sagen und Legenden: Merkmale - Gemeinsamkeiten und Unterschiede
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Merkmale von Märchen, Unterscheidung Volksmärchen/Kunstmärchen
Merkmale von Märchen, Unterscheidung Volksmärchen/Kunstmärchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
8 KB
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Deklination, Wortarten
Tafelbild zu den Pronomen
Tafelbild zu den Pronomen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
- Einordnung in die Literatur - Merkmale epische Texte - Merkmale der Sage - Beispiel einer Sage und Vergleich zur Wirklichkeit
- Einordnung in die Literatur - Merkmale epische Texte - Merkmale der Sage - Beispiel einer Sage und Vergleich zur Wirklichkeit
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
248 KB
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Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
- Begriffserklärung "Anschaulichkeit, "Spannung" - Teile der Erlebniserzählung und Spannungsaufbau - Methoden zur Erzeugung von Anschaulichkeit und Spannung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
175 KB
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Jugendbuch
Traumreise zu Level 4 von A. Schlüter. Selbstverfasste Traumreise, um die SuS auf die Stadt der Kinder einzustimmen. Unterrichtseinstieg oder Entspannungsphase.
Traumreise zu Level 4 von A. Schlüter. Selbstverfasste Traumreise, um die SuS auf die Stadt der Kinder einzustimmen. Unterrichtseinstieg oder Entspannungsphase.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Wortfamilie, Wortfeld
Skript zur Musterstunde
Skript zur Musterstunde
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
331 KB
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Erstellen eines Klimadiagramms
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Satzglieder
Übersicht über die Funktionen verschiedener Satzglieder
Übersicht über die Funktionen verschiedener Satzglieder
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch