Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 75 min , 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Urkatastrophe Lehrprobe Es handelt sich hierbei um dem Erwartungshorizont um das Attentat von Sarajewo und deren Folgen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 75 min , 1. Weltkrieg, Attentat von Sarajewo, Urkatastrophe Lehrprobe Das Thema der Unterrichtsstunde ist das Attentat von Sarajewo und den sich daraus ergebenen Folgen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1923, Ruhrkrise, Weimarer Republik Das Krisenjahr 1923 war der vorläufige Höhepunkt der politischen und wirtschaftlichen Bedrohung in der Geschichte der Weimarer Republik.
Methode: UB Nr. 2 Mathematik Klasse 5 , Größe, Umrechnen, Zeit Lehrprobe UE Klasse 5, Erarbeitung der Größe Zeit und Umrechnungsaufgaben, Insgesamt gut (plus) bewertet
Entscheidungen und Handeln Lehrprobe SuS‘ erarbeiten den Einfluss der Körperhaltung auf die Gefühlslage, indem sie ein Video mit Hilfe eines interaktiven Arbeitsblattes wiedergeben, Beispiele geben und die Rolle der Selbstregulation bei Entscheidungen beurteilen.
Shakespeare Lehrprobe Die SuS‘ erweitern ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie eine Szene des Kinofilms König der Löwen in Partnerarbeit sich gegenseitig beschreiben, einen Dialog daraus entwickeln und einen Bezug zu dem Theatertext Hamlet herstellen
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Dur, Moldau, Moll, Smetana, Tonleiter Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Moll-Tonleiter im Vergleich mit der Dur-Tonleiter am Beispiel von 2 Stationen aus Smetanas Moldau. Die Dur-Tonleiter muss schon bearbeitet worden sein.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Industrialisierung und soziale Frage, Multiperspektivität, Reihenabschluss Lehrprobe Beurteilung der Zweiten Industriellen Revolution als Fluch oder Segen im Onlineunterricht
Methode: Produktionsorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Besuch der alten Dame, Drama, Handlungs- und Produktionsorientiert, Innerer Monolog Lehrprobe Innere Monolog von Ill am Wende- und Höhepunkt des Dramas