Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
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Wortarten
Lehrprobe Die Schüler sollen begleitend zu einem Hörspiel (müsst ihr noch selber konzipieren) anhand von Fotos bei der Hilfe eines Hundes suchen und somit die Verwendung von Adjektiven und deren Steigerungen üben.
Lehrprobe Die Schüler sollen begleitend zu einem Hörspiel (müsst ihr noch selber konzipieren) anhand von Fotos bei der Hilfe eines Hundes suchen und somit die Verwendung von Adjektiven und deren Steigerungen üben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
88 KB
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Einladung (Brief) zum gemeinsamen Frühstück schreiben
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
229 KB
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Eine Einführungsstunde zur Ganzschrift Appetit auf Blutorangen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Tauschaufgaben
Lehrprobe Ziel der Unterrichtsreihe: Die Schülerinnen und Schüler sollen Rechenstrategien aufbauen und entwickeln, in dem sie die Eigenschaften der Tausch- und Nachbaraufgaben erkennen und erfahren und diese zu ihrem Rechenvorteil nutzen
Lehrprobe Ziel der Unterrichtsreihe: Die Schülerinnen und Schüler sollen Rechenstrategien aufbauen und entwickeln, in dem sie die Eigenschaften der Tausch- und Nachbaraufgaben erkennen und erfahren und diese zu ihrem Rechenvorteil nutzen
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
64 KB
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sehr viel eigene und Gruppenarbeit, Kinder hat es sehr gut gefallen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Französische Revolution, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Mit 1,7 bewerteter UB in Klasse 9: „Der Konvent tagt: Soll König Ludwig XVI. leben oder sterben?“ – Vorbereitung und Durchführung eines Urteils über die Anklage Ludwigs XVI. des Hochverrates in Gruppenarbeit.
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
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Lehrprobe Historia Apollonii, Lektüre, Verlaufsplan, Texterschließung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
91 KB
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Einführungsstunde zum Thema Märchen - Rotkäppchen - in einer zweiten Grundschulklasse. Die SuS lernen den Inhalt des Märchens kennen und sollen ihn selbst wieder geben können. Sie gestalten selbst ein "Märchenbuch" mit Textstellen und Bildern.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
52 KB
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Einführungsstunde: Satzglieder
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
87 KB
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Wiederholung der if clauses type I,
If - Sätze
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
0,96 MB
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Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Tangram
Tangram
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Lehrprobe Bei der gezeigten Stunde handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die SuS ein Gespräch in einer Familie darstellen, bei dem es um die Einteilung des Einkommens geht. (Angelehnt an das Schulbuch POLITIK 1 von Floren
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf Klasse 5:
Experiment zur Isolationswirkung der Daunenfedern
- Stundenentwurf
- Stundenverlaufsplan
- Experimentieranleitung (= Arbeitsblatt)
Hat super geklappt, Fachleiterin war begeistert!
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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Characterization
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre methodischen Kompetenzen im Umgang mit Texten und Medien: Sie können produktionsorientierte Verfahren einsetzen, indem sie Passagen einer Kurzgeschichte in ein Standbild umsetzen.
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre methodischen Kompetenzen im Umgang mit Texten und Medien: Sie können produktionsorientierte Verfahren einsetzen, indem sie Passagen einer Kurzgeschichte in ein Standbild umsetzen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Lehrprobe ausführlicher Unterrichtsentwurf Napoleon
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
79 KB
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Auszüge aus "De coniuratione Catilinae"
Lehrprobe Lehrprobe/ Charakteristik der Sempronia / mit 1.5 bewertet
Lehrprobe Lehrprobe/ Charakteristik der Sempronia / mit 1.5 bewertet
Sport Kl. 6, Realschule, Hessen
276 KB
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Lehrprobe Akrobatik - Erarbeitung und Präsentation von Pyramiden
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Guided Writing, Vocabulary
Lehrprobe Dear Nobody-Auseinandersetzung mit der Lektüre
Lehrprobe Dear Nobody-Auseinandersetzung mit der Lektüre
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
159 KB
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Epische Kleinform
Lehrprobe Ballade von E. Kästner "Nachahmungstrieb"
Lehrprobe Ballade von E. Kästner "Nachahmungstrieb"
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
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Verlaufsplanung zum Thema "Asking and telling the time (full hours)".Am Stundenende sollen die Ss in einem Dialog nach der Zeit fragen und darauf antworten können.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
