Methode: - - Arbeitszeit: 120 min , Fische, Schwimmblase Über ein hypothetisch- Problemorientiertes Unterrichtsverfahren erlernen die Schülerinnen und Schüler die Funktion der Schwimmblase.
Judentum, Religion, Ritual In diesem Unterrichtsversuch für die 6. Klasse einer Mittelschule in Bayern ging es um die Erkundung des Judentums durch Veranschaulichung mit rituellen Gegenständen.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Elizabeth I, History, Wortschatz Lehrprobe Indem die SuS Wortschatz aus einem Ausschnitt einer Stadttour in London erschließen und mit dessen Hilfe einen biographischen Text über Elizabeth I verfassen, erweitern sie ihren themenspezifischen Wortschatz (FkK: Verfügung über die sprachlichen Mit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Glück, Sinope, Sinope Glück Die SuS beurteilen, ob materielle Bedingungen eine Voraussetzung für das Glücklichsein sind, indem sie ergründen, warum Diogenes von Sinope ohne materielle Güter glücklich ist.
Andres Martinez, Lingua Franca, World Language, world of work Lehrprobe Die S setzen sich mit der Frage auseinander, ob Englisch in Zukunft die Weltsprache bleibt, und erweitern dadurch ihre interkulturelle kommunikative Kompetenz.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Gruppenpuzzle, Step-Aerobic Lehrprobe Der UB wurde mit "gut" bewertet. Verbesserungvroschläge waren der Verbindlichkeit der Präsentationsphase (z.B. Gruppe 1 präsentiert Gruppe 2) sowie ein gemeinsamer Abschluss mit Ausblick auf die nächste Stunde.
Methode: Kugellager-Diskussion - Arbeitszeit: 45 min , Kugellager, Sustainability, zero waste Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand zweier Texte Pro- bzw. Contra-Argumente bezüglich des Zero-Waste-Lifestyle und vertreten eine zugeteilte Meinung in einer Kugellager-Diskussion. Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , DIscussion phrases, veganism Lehrprobe In Kleingruppen diskutieren die SuS über Veganismus. Hierbei sollen Diskussionsphrasen angewendet werden. Inhatlich wurde die Stunde im Voraus entlastet, damit der Fokus auf den Diskussionsphrasen liegt. Der UB wurde mit "sehr gut" bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , Shakespeare Lehrprobe Die SuS erarbeiten arbeitsteilig Pro bzw. Contra-Argumente für die anhaltende Relevanz Shakespeares und ordnen diese je nach Wichtigkeit auf der Argumentationswippe. Mit "sehr gut" bewertet.
Frederick, Silben zu Wörtern ergänzen Lehrprobe inhaltlich wird das Bilderbuch Frederick aufgegriffen. Wir helfen Frederick die Silben zu Wörtern zu ergänzen.
Arbeitszeit: 45 min , Access, access 2, acrostic, Akrostichon, countryside, creative writing, nature, Poetry Lehrprobe Anknüpfend an die 4. Unit im Lehrwerk access 2 schreiben die SuS in dieser Stunde ein eigenes acrostic und geben sich anschließend mittels eines vorbereiteten Arbeitsblattes Feedback.
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Filmmusik, Filmmusiktechnik, Kubrick, Polarisierung, Shining Lehrprobe Die SuS erarbeiten die Funktion der Polarisierung als Teil von Filmmusik, indem sie zunächst zu der stummen Eröffnungssequenz des Films "The Shining" Titel erfinden und anschließend die Szene mit drei verschiedenen Tonspuren anschauen.
Interkulturelle Erziehung, Lehrprobe, Nike Lehrprobe Interkulturalität an unserer Schule ?!Überprüfung der Umsetzung der zehn Ziele interkultureller Erziehung und Bildung nach Nieke am xxx anhand von erarbeiteten Kriterien und Faktoren und die Entwicklung von Handlungsoptionen , bzw. Weit
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Modellieren, parallele, senkrechte Gerade, windschiefe Geraden Lehrprobe Die SuS haben die unterschiedlichen Lagebeziehungen von Geraden erarbeitet und mithilfe eines Modells konstruiert.