Unterrichtsmaterial: Liste
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Katholische Religionslehre Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,25 MB
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Altes Testament, Bodenbild, Gebet, Gott, Gottesbild, Gottesvorstellungen, Jona
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der biblischen Perikope Jon 1-2 des Alten Testaments und macht den Schülerinnen und Schülern einen stets zur Vergebung bereiten Gott erfahrbar.
Die Unterrichtsstunde befasst sich mit der biblischen Perikope Jon 1-2 des Alten Testaments und macht den Schülerinnen und Schülern einen stets zur Vergebung bereiten Gott erfahrbar.
Englisch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
19 KB
19 KB
personal description, Vorstellung
Stell dir vor du wechselst die Schule und musst dich deinen neuen Mitschülern und Mitschülerinnen vorstellen - Was gehört alles in eine Personenbeschreibung hinein?
Stell dir vor du wechselst die Schule und musst dich deinen neuen Mitschülern und Mitschülerinnen vorstellen - Was gehört alles in eine Personenbeschreibung hinein?
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
16 KB
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Aufbau des Skeletts, Skelett, skelett mensch
Erarbeitung der drei Untereinheiten des Skeletts sowie die dazugehörigen Knochen
Erarbeitung der drei Untereinheiten des Skeletts sowie die dazugehörigen Knochen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Dramatisches Gestalten Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
141 KB
141 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
, Improvisation, Rollenspiel
Die Schüler bekommen eine konkrete familiäre oder Beziehungssituation vorgegeben, die jeweiligen familiären Rollen werden mit unterschiedlichem Informationsstand verteilt und die Schüler improvisieren den Verlauf ausgehend von der Situation
, Improvisation, Rollenspiel
Die Schüler bekommen eine konkrete familiäre oder Beziehungssituation vorgegeben, die jeweiligen familiären Rollen werden mit unterschiedlichem Informationsstand verteilt und die Schüler improvisieren den Verlauf ausgehend von der Situation
Ethik / Philosophie Kl. 10, Hauptschule, Bayern
116 KB
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Methode: Schülerzentriert
, Freundschaft
Schülerzentrierte Stunde zum Thema Freundschaft mit Standbild, Quellenarbeit, etc.
, Freundschaft
Schülerzentrierte Stunde zum Thema Freundschaft mit Standbild, Quellenarbeit, etc.
Dramatisches Gestalten Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
147 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
, Improvisation
Die Schüler erhalten nach dem Zufallsprinzip Begriffe, zu denen sie nach kurzer Vorbereitungszeit eine geschlossene Szene improvisieren
, Improvisation
Die Schüler erhalten nach dem Zufallsprinzip Begriffe, zu denen sie nach kurzer Vorbereitungszeit eine geschlossene Szene improvisieren
Dramatisches Gestalten Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
170 KB
170 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht
, Improvisation, Inszenierung, Textarbeit
Die Schüler erhalten Auszüge aus Dramenklassikern, arbeiten diese zu einer eigenständigen Inszenierung um und führen diese vor dem Kurs auf
, Improvisation, Inszenierung, Textarbeit
Die Schüler erhalten Auszüge aus Dramenklassikern, arbeiten diese zu einer eigenständigen Inszenierung um und führen diese vor dem Kurs auf
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
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Auerhaus, Jugendroman, Lebensentwürfe, Roman, Romanfiguren, Sinn des Lebens
Lehrprobe Formulierung kritisch-reflektierender Stellungnahmen zu den Sichtweisen der Romanfiguren in "Auerhaus" bezüglich der Sinnhaftigkeit eines vorgegebenen Lebens und Entwicklung möglicher alternativer Lebensentwürfe.
Lehrprobe Formulierung kritisch-reflektierender Stellungnahmen zu den Sichtweisen der Romanfiguren in "Auerhaus" bezüglich der Sinnhaftigkeit eines vorgegebenen Lebens und Entwicklung möglicher alternativer Lebensentwürfe.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
559 KB
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AIDA, AIDA-Formel, Werbeslogans, Werbung
Lehrprobe Spricht die Sportwetten-Werbung von TIPICO Jugendliche an? Arbeitsteilige Untersuchung des Werbespots anhand der Aspekte der Zielgruppenansprache Musik, Personen, Sprache und Erzählung und ihrer Überprüfung entlang des AIDA-Prinzips.
Lehrprobe Spricht die Sportwetten-Werbung von TIPICO Jugendliche an? Arbeitsteilige Untersuchung des Werbespots anhand der Aspekte der Zielgruppenansprache Musik, Personen, Sprache und Erzählung und ihrer Überprüfung entlang des AIDA-Prinzips.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Heterogenität, Integration, Vielfalt
Lehrprobe Beurteilung von integrationsfördernden und integrationshemmenden Verhaltensweisen seitens der Schüler im Umgang mit neu zugewanderten Mitschülern anhand einer kriteriengeleiteten Bewertung von vorgegebenen Verhaltensweisen.
Lehrprobe Beurteilung von integrationsfördernden und integrationshemmenden Verhaltensweisen seitens der Schüler im Umgang mit neu zugewanderten Mitschülern anhand einer kriteriengeleiteten Bewertung von vorgegebenen Verhaltensweisen.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
404 KB
Methode: Pro Kontra Diskussion
, EU, Europäische Union, Ukraine
Lehrprobe Ermittlung erster Beurteilungskriterien im Hinblick auf die Frage nach einem EU-Beitritt der Ukraine im Eilverfahren als Grundlage der Formulierung kriteriengeleiteter Urteile für die Pro- und Contra Debatte.
, EU, Europäische Union, Ukraine
Lehrprobe Ermittlung erster Beurteilungskriterien im Hinblick auf die Frage nach einem EU-Beitritt der Ukraine im Eilverfahren als Grundlage der Formulierung kriteriengeleiteter Urteile für die Pro- und Contra Debatte.
Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,35 MB
1,35 MB
Arbeitszeit: 1800 min
, Beschleunigungsphase, Sprint, Stationen
Lehrprobe Stationenkarten, Verlaufsplan und methodische und didaktische Schwerpunkte.
, Beschleunigungsphase, Sprint, Stationen
Lehrprobe Stationenkarten, Verlaufsplan und methodische und didaktische Schwerpunkte.
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
512 KB
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Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 5 min
Abschlussprüfung, Schreiben, Wortschatz
Die Schüler und Schülerinnen üben ihre Schreibfertigkeit. Sie lernen einen Text so zu gestalten, dass er seinen Zweck erfüllt und auch den Vorgaben der Abschlussprüfung entspricht.
Abschlussprüfung, Schreiben, Wortschatz
Die Schüler und Schülerinnen üben ihre Schreibfertigkeit. Sie lernen einen Text so zu gestalten, dass er seinen Zweck erfüllt und auch den Vorgaben der Abschlussprüfung entspricht.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
631 KB
631 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
42 KB
42 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 3 min
Sprechen, Situationen
Die Schüler und Schülerinnen üben ihre Sprechfähigkeit. Sie lernen nach Rat zu fragen und selbst einen Rat zu geben oder ihre Ansicht zu einem bestimmten Problem zu äußern.
Sprechen, Situationen
Die Schüler und Schülerinnen üben ihre Sprechfähigkeit. Sie lernen nach Rat zu fragen und selbst einen Rat zu geben oder ihre Ansicht zu einem bestimmten Problem zu äußern.
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
39 KB
39 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 90 min
Customs and traditions, special days, Dialogues, going to future
Anhand von Vorsätzen für das neue Jahr wird das going- to future eingeführt
Customs and traditions, special days, Dialogues, going to future
Anhand von Vorsätzen für das neue Jahr wird das going- to future eingeführt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
434 KB
434 KB
Gender, Gendern, geschlechtergerechte Sprache, Kritische Ansichten, Pro/Contra-Argumente, Strukturierte Kontroverse
Lehrprobe Pro/Contra-Argumente untersuchen und strukturierte Kontroverse vorbereiten
Lehrprobe Pro/Contra-Argumente untersuchen und strukturierte Kontroverse vorbereiten
Gesundheitswesen Kl. B2, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
809 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ablehenen der AHB, abulante Pflege, Emotinalisierung, Geschäftsfähigkeit, LF7/LS3, moralischer Stress, moralisches Dilemma in der abulanten Pflege, Unwirksame Adhärenz, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Umgang mit moralischem Stress und unwirksamer Adhärenz
, Ablehenen der AHB, abulante Pflege, Emotinalisierung, Geschäftsfähigkeit, LF7/LS3, moralischer Stress, moralisches Dilemma in der abulanten Pflege, Unwirksame Adhärenz, Verträge, Kaufvertrag, Störungen von Kaufverträgen, Mahnverfahren, Zahlungsverkehr
Lehrprobe Umgang mit moralischem Stress und unwirksamer Adhärenz
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
