Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
786 KB
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Methode: Talkshow
, AFD, AfD Talkshow ThüringenWahl, Regierungskoalition, Talkshow, Thüringen, Wahlen
Lehrprobe Sollten die anderen Parteien in Thüringen mit der AfD eine Reg.Koalition eingehen. Rollenkarten waren zu umfangreich.
, AFD, AfD Talkshow ThüringenWahl, Regierungskoalition, Talkshow, Thüringen, Wahlen
Lehrprobe Sollten die anderen Parteien in Thüringen mit der AfD eine Reg.Koalition eingehen. Rollenkarten waren zu umfangreich.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
317 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundrente
Lehrprobe Aktuelle Diskussion über die Grundrente
, Grundrente
Lehrprobe Aktuelle Diskussion über die Grundrente
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
2,60 MB
Exemplarisches Lernen, Globalisierung
Lehrprobe SuS sollen ein Bewusstsein dafür bekommen, was Globalisierung bedeutet. Es sollen Kriterien entwickelt werden, die verschiedene Perspektiven (Vor- und Nachteile) für Globalisierung deutlich werden lassen.
Lehrprobe SuS sollen ein Bewusstsein dafür bekommen, was Globalisierung bedeutet. Es sollen Kriterien entwickelt werden, die verschiedene Perspektiven (Vor- und Nachteile) für Globalisierung deutlich werden lassen.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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s, Sozialstaatlichkeit Sozialstaat Einführung
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Armut in Deutschland - (k)eine gespaltene Gesellschaft? Der deutsche Sozialstaat im Spannungsfeld von sozialer Ungleichheit und sozialer Gerechtigkeit., Lehrprobe
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Lehrprobe „Sollen staatliche Unterstützungsleistungen für Kinder und Jugendliche in Form von Bildungsgutscheinen in Deutschland eingeführt werden?“ - Die Durchführung und Auswertung einer vorbereiteten Pro-Kontra-Debatte mit dem Ziel der kriterienorientierten
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,42 MB
2,42 MB
Methode: Gruppenarbeit + Museumsgang - Arbeitszeit: 60 min
, Hurrelmann, Mediennutzung, Sozialisationsinstanzen
Lehrprobe Haben Medien einen negativen Einfluss auf die Identitätsentwicklung von Jugendlichen? Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten zur Mediensozialisation sowie anschließender Beurteilung des Medieneinflusses auf Grundlage der erarbeiteten Kriterien
, Hurrelmann, Mediennutzung, Sozialisationsinstanzen
Lehrprobe Haben Medien einen negativen Einfluss auf die Identitätsentwicklung von Jugendlichen? Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten zur Mediensozialisation sowie anschließender Beurteilung des Medieneinflusses auf Grundlage der erarbeiteten Kriterien
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
1,92 MB
Apple, Arbeitsbedingungen, Globalisierung
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Globalisierung: Soll Apple seine Produkte weiterhin in China produzieren lassen? - Eine kriteriengeleitete Urteilsbildung zu Apples Produktionsstandort China
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
606 KB
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Globalisierung
Lehrprobe Anbei ein Entwurf zu einem UB mit dem Thema "Fair Trade am Beispiel der Fußballproduktion"
Lehrprobe Anbei ein Entwurf zu einem UB mit dem Thema "Fair Trade am Beispiel der Fußballproduktion"
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
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Abgeordnete, Bundestag, Fraktion, Fraktionsdisziplin, Fraktionszwang, Pro und Contra, Urteilskompetenz aufbauen
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete Stunde zum Fraktionszwang am Anfang des Schuljahres. Die SuS werden zur Urteilskompetenz hingeführt und bilden anhand der Erarbeitung von Pro und Contra Argumenten ein erstes begründetes Urteil aus.
Lehrprobe Eine sehr gut bewertete Stunde zum Fraktionszwang am Anfang des Schuljahres. Die SuS werden zur Urteilskompetenz hingeführt und bilden anhand der Erarbeitung von Pro und Contra Argumenten ein erstes begründetes Urteil aus.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Die EU politisch
Unterrichtsvorhaben Die Europäische Union
Unterrichtsvorhaben Die Europäische Union
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
679 KB
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Rollensimulation, Tarifverhandlung, Tarifvertrag
Lehrprobe Einigung oder Streit? - Die Tarifverhandlung
Lehrprobe Einigung oder Streit? - Die Tarifverhandlung
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
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Bundeskartellamt, Marktwirtschaft, Politik, Soziale Marktwirtschaft, Wettbewerb, Wettbewerbspolitik, Wettbewerbungsordnung
Lehrprobe - Unterrichtsentwurf für Unterrichtsbesuch - Thema: Aufgaben des Bundeskartellamtes. - Material basiert auf echten, recherchierten Fällen.
Lehrprobe - Unterrichtsentwurf für Unterrichtsbesuch - Thema: Aufgaben des Bundeskartellamtes. - Material basiert auf echten, recherchierten Fällen.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
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Frieden und Sicherheit als Aufgabe der Internationalen Politik, Terrorismus, Videoüberwachung
Lehrprobe 5. UB zur Frage, ob die Videoüberwachung in Deutschland ausgeweitet werden sollte. Gedacht für eine 9. Klasse, Umfang 60 Minuten
Lehrprobe 5. UB zur Frage, ob die Videoüberwachung in Deutschland ausgeweitet werden sollte. Gedacht für eine 9. Klasse, Umfang 60 Minuten
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
972 KB
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Hyperinflation, Inflation, Weimarer Republik
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
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Globalisierung
Die SuS beurteilen in diesem UB die kriteriengeleitet die Legitimität der Produktionsverlagerung H&Ms als Merkmal der Globalisierung unter Berücksichtigung der Ziele unternehmerischen Handelns.
Die SuS beurteilen in diesem UB die kriteriengeleitet die Legitimität der Produktionsverlagerung H&Ms als Merkmal der Globalisierung unter Berücksichtigung der Ziele unternehmerischen Handelns.
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften Rechtextremismus Unterrichtsentwurf Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
250 KB
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Rechtextremismus, Unterrichtsentwurf
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften
Ein 4. Unterrichtsentwurf im Fach Sozialwissenschaften
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Allmendeklemme, Fischereispiel
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Allmendeklemme
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Allmendeklemme
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
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Hartz IV
Lehrprobe Diskussion um Hartz IV ja oder nein Schwerpunkt Urteilsbildung
Lehrprobe Diskussion um Hartz IV ja oder nein Schwerpunkt Urteilsbildung
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
532 KB
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Fusion Edeka Tengelmann Wirtschaft Marktwirtschaft
Lehrprobe Sollte Edeka und Kaiser ́s Tengelmann fusionieren? Beurteilung der Fusion von Edeka und Kaiser ́s Tengelmann nach Erarbeitung der Vor- und Nachteile aus Sicht unterschiedlicher Akteure.
Lehrprobe Sollte Edeka und Kaiser ́s Tengelmann fusionieren? Beurteilung der Fusion von Edeka und Kaiser ́s Tengelmann nach Erarbeitung der Vor- und Nachteile aus Sicht unterschiedlicher Akteure.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
761 KB
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Datenschutz, Digitale Medien, informationelle Selbstbestimmung
Lehrprobe Lehrprobe, bei der SuS im Gruppenpuzzle die Absichten verschiedener Dienstleister bezüglich des Sammeln von Daten im Netz untersuchen
Lehrprobe Lehrprobe, bei der SuS im Gruppenpuzzle die Absichten verschiedener Dienstleister bezüglich des Sammeln von Daten im Netz untersuchen