Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe UB zu Fährmanns: "Es geschah im Nachbarhaus"
Lehrprobe UB zu Fährmanns: "Es geschah im Nachbarhaus"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
620 KB
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Ballade
Lehrprobe Ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Balladen. Die SuS erarbeiten sich die Merkmale der Ballade anhand Goethes Urei der Dichtung.
Lehrprobe Ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Balladen. Die SuS erarbeiten sich die Merkmale der Ballade anhand Goethes Urei der Dichtung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
778 KB
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Satzglieder
Eine gute Wiederholungsstunde zum Thema Satzglieder und Wortarten
Eine gute Wiederholungsstunde zum Thema Satzglieder und Wortarten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Bedeutungswandel
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Sprachgeschichte: Bedeutungsverengung, -erweiterung, -verschiebung, -verbesserung und -verschlechterung"
Schriftliche Ausarbeitung zur Musterstunde "Sprachgeschichte: Bedeutungsverengung, -erweiterung, -verschiebung, -verbesserung und -verschlechterung"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe "Nicht Chicago. Nicht hier." Kirsten Boie
Lehrprobe "Nicht Chicago. Nicht hier." Kirsten Boie
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,16 MB
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Ballade
Lehrprobe Unterrichtsentwurf - Eine interpretatorische Annäherung an Goethes "Zauberlehrling"
Lehrprobe Unterrichtsentwurf - Eine interpretatorische Annäherung an Goethes "Zauberlehrling"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Vorgangsbeschreibung
en zum Thema Yoga Reihe Beschreiben und Erklären Klasse 7 Bilder aufgrund des Copyrights entfernt, lassen sich aber über jede Suchmaschine schnell finden
en zum Thema Yoga Reihe Beschreiben und Erklären Klasse 7 Bilder aufgrund des Copyrights entfernt, lassen sich aber über jede Suchmaschine schnell finden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
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Ballade, Passiv
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Lehrprobe Passiv: in Balladen-Unterrichtsreihe integrierte Grammatikstunde. „John Maynard wird in einem Sarg zu Grabe getragen“ - Die Auslassung des Handlungsträgers in passivischen Sätzen; Langentwurf nach neuen Richtlinien des Landes NRW
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
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Lehrprobe 5.UB zu Schillers "Der Handschuh", Erschließung der Handlungsmotive des Ritters Delorges im think-pair-share-Verfahren. Stunde hat gut funktioniert, Zeit am Ende etwas knapp, Vertiefung wäre laut Fachleiter nicht notwendig gewesen (3. Phase nach Kreft).
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Textzusammenfassung
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
Ziele der Textzusammenfassung - Kompetenzen - Anforderungen an die Textzusammenfassung in der Unterstufe - Hinweise für den Unterricht
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
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Kurzprosa
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Erarbeitung der implizierten Moral in Johann Peter Hebels „Das Mittagessen im Hof“ durch ar-beitsteiliges Nacherzählen des Geschehens jeweils aus der Sicht des Herrn oder des Dieners
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: Erarbeitung der implizierten Moral in Johann Peter Hebels „Das Mittagessen im Hof“ durch ar-beitsteiliges Nacherzählen des Geschehens jeweils aus der Sicht des Herrn oder des Dieners
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Entwicklung eines eigenen Castingshowkonzeptes, Abschlussstunde zu einer Reihe zum Thema Medien
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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Jugendbuch
Lehrprobe Die Bedeutung der Glatze Janna-Bertas in "Die Wolke"
Lehrprobe Die Bedeutung der Glatze Janna-Bertas in "Die Wolke"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
88 KB
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Eine Leerstelle im Text mit einem Inneren Monolog füllen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Kurzprosa
Ballade: Johann Wolfgang von Goethe-Der Erlkönig
Ballade: Johann Wolfgang von Goethe-Der Erlkönig
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Mittel der Werbung, Werbung, Ziele
Lehrprobe Wirkung von Filmtechniken/ Filmische Gestaltungsmittel
Lehrprobe Wirkung von Filmtechniken/ Filmische Gestaltungsmittel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung
Skript zur Musterstunde am 8.11.12
Skript zur Musterstunde am 8.11.12
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
329 KB
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Diskussion
Lehrprobe Klasse 7, Argumentieren
Lehrprobe Klasse 7, Argumentieren
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
69 KB
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Abschluss, Rechtschreibung, Spiel
Das ist ein Wettbewerbsspiel Klasse gegen Lehrer: je mehr Rechtschreibungsaufgaben gelöst werden, desto mehr Maoam gewinnen die Schüler. Das war meine Abschluss-Doppelstunde nach der Einheit. Die Schüler waren hochmotiviert
Das ist ein Wettbewerbsspiel Klasse gegen Lehrer: je mehr Rechtschreibungsaufgaben gelöst werden, desto mehr Maoam gewinnen die Schüler. Das war meine Abschluss-Doppelstunde nach der Einheit. Die Schüler waren hochmotiviert
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Verlaufsplan zur Lehrprobe
Lehrprobe Verlaufsplan zur Lehrprobe
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
