Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
693 KB
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In the Forest, In the Forest, Robin Hood
Unterrichtsentwurf Stationsarbeit Stationenlernen
Unterrichtsentwurf Stationsarbeit Stationenlernen
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
35 KB
35 KB
Halloween, Halloween
SuS wiederholen bereits erlerntes Vokabular und lernen dazu neue Wörter und deren Rechtschreibung
SuS wiederholen bereits erlerntes Vokabular und lernen dazu neue Wörter und deren Rechtschreibung
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
55 KB
55 KB
Methode: BUV_Englisch_fruits - Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, fruits Englisch BUV
3. Schuljahr Englisch (aber auch für 4. Klasse möglich). Eine handlungsorientierte Wortschatzeinführung zum Thema "fruits".
Healthy Food, fruits Englisch BUV
3. Schuljahr Englisch (aber auch für 4. Klasse möglich). Eine handlungsorientierte Wortschatzeinführung zum Thema "fruits".
Englisch Kl. 3, Grundschule, Schleswig-Holstein
134 KB
134 KB
froggy, gets dressed, puts on, takes off, winter clothes
Lehrprobe Storytelling "Froggy gets dressed"
Lehrprobe Storytelling "Froggy gets dressed"
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
3,78 MB
3,78 MB
Methode: Storytelling / Picture Book
, Clothes, Picture Book, storytelling, Winter
, Clothes, Picture Book, storytelling, Winter
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
159 KB
159 KB
Weekdays
Die SuS lernen den Wortschatz zum Thema „Days of the week“ durch ein authentisches Storybook.
Die SuS lernen den Wortschatz zum Thema „Days of the week“ durch ein authentisches Storybook.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Methode: Free time activity - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: - Festigung des Vokabulars zu den Freizeitaktivitäten. - Verstehen den einfachen Hör-/Lesetext. - Anwendung der Satzstruktur „What about (playing football)?“ „Great idea!”. “That’s boring!”
, Dialogisches Sprechen
Lehrprobe Thema der Unterrichtsstunde: - Festigung des Vokabulars zu den Freizeitaktivitäten. - Verstehen den einfachen Hör-/Lesetext. - Anwendung der Satzstruktur „What about (playing football)?“ „Great idea!”. “That’s boring!”
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
969 KB
969 KB
Clothes, Dialogisches Sprechen, shopping
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum dialogischen Sprechen. Kritik: Sprechblasen nicht aufkleben lassen, sondern mit Flowchart arbeiten, um mehr Sprechzeit zu ermöglichen.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,37 MB
1,37 MB
Methode: 4. BUV - Arbeitszeit: 45 min
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
296 KB
296 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Colours, describing pictures, my room
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema my colourful room in dem zwei Themen- und Vokabelfelder miteinander kombiniert werden - my room und colours.
, Colours, describing pictures, my room
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema my colourful room in dem zwei Themen- und Vokabelfelder miteinander kombiniert werden - my room und colours.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
210 KB
210 KB
Arbeitszeit: 50 min
Schoolthings
Es handelt sich um eine Stunde zum Wiederholen des Wortschatzes numbers (1-10) mit Hilfe der Methode des storytellings
Schoolthings
Es handelt sich um eine Stunde zum Wiederholen des Wortschatzes numbers (1-10) mit Hilfe der Methode des storytellings
Englisch Kl. 3, Grundschule, Hessen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Body parts - Arbeitszeit: 45 min
, body parts, Monster
Lehrprobe
, body parts, Monster
Lehrprobe
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
445 KB
445 KB
Methode: Storytelling - Arbeitszeit: 40 min
, Colours, pete the cat, shoes, song, storytelling
Lehrprobe Es geht um Farben aber mehr noch darum, das Hörverstehen zu trainieren. Die SuS sollen den "Trick" anwenden und sich darauf konzentrieren, was sie verstehen (nicht umgekehrt),
, Colours, pete the cat, shoes, song, storytelling
Lehrprobe Es geht um Farben aber mehr noch darum, das Hörverstehen zu trainieren. Die SuS sollen den "Trick" anwenden und sich darauf konzentrieren, was sie verstehen (nicht umgekehrt),
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
430 KB
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Methode: Bewährungsfeststellung Sondermaßnahme Englisch - Arbeitszeit: 45 min
Hobbies, Living Together, Dialogue, Listening, Pets, speaking
Lehrprobe
Hobbies, Living Together, Dialogue, Listening, Pets, speaking
Lehrprobe
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
607 KB
607 KB
Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 45 min
Healthy Food, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
Healthy Food, Fruits, Früchte, Obst, Wortschatzeinführung
2. BUV im Unterrichtsfach Englisch Wortschatzeinführung zu "fruits". Ausarbeitung wurde gut bewertet, da alle Phasen einer Wortschatzeinführung durchlaufen wurden, SuS hoher Sprechanteil SuS, Feedback eingearbeitet, ausführlicher Sequenzplan
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Berlin
417 KB
417 KB
Methode: teaching adjectives - Arbeitszeit: 45 min
, Adjectives
teaching adjectives using body parts. reading/writing/speaking/listening activity
, Adjectives
teaching adjectives using body parts. reading/writing/speaking/listening activity
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
971 KB
971 KB
Methode: Brettspiel zum Thema clothes - Arbeitszeit: 45 min
, Brettspiel, Clothes, Klasse 3
Lehrprobe Wortschatzeinführung des Wort- und Themenfeldes Clothes mit einem selbst gestalteten Brettspiel
, Brettspiel, Clothes, Klasse 3
Lehrprobe Wortschatzeinführung des Wort- und Themenfeldes Clothes mit einem selbst gestalteten Brettspiel
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
285 KB
285 KB
Methode: Storytelling - Arbeitszeit: 45 min
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Christmas, Besondere Unterrichtsvorbereitung, BUV, Hörsehverstehen, Sequenz, stick man, stickman, storytelling, Unterrichtsentwurf, UV
Erste EUV Fach Englisch (Unterrichtsfach), UV ist nach der Besprechung mit dem erhalten Feedback bereits korrgiert bzw. verbessert worden.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englischunterricht, Englischunterricht Grundschule Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?", Grundschule, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?" 45 Min. mit Methodenvielfalt
, Englischunterricht, Englischunterricht Grundschule Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?", Grundschule, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Verlaufsplan Clothes "What´s she/he wearing?" 45 Min. mit Methodenvielfalt
Englisch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
444 KB
444 KB
Methode: Wortschatzeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 3, Sommer, Vokabeleinführung, Wortschatzeinführung
Vokabeleinführung zum Thema Sommer: TPR, Handpuppe, Realia
, Klasse 3, Sommer, Vokabeleinführung, Wortschatzeinführung
Vokabeleinführung zum Thema Sommer: TPR, Handpuppe, Realia