Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
59 KB
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Nottingham
What happened to Robin Hood and his friends? Lektürearbeit: Verfassen von Dialogen, die die Abenteuer von Robin Hood zusammenfassen.
What happened to Robin Hood and his friends? Lektürearbeit: Verfassen von Dialogen, die die Abenteuer von Robin Hood zusammenfassen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
105 KB
105 KB
comparison of adjectives, Jumble Sale
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
417 KB
417 KB
Lead-In: A weekend in Wales anhand von English G 21, A2, Schwerpunkt Hörverstehen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
adverbs of manner
Verlaufsplanung zur induktiven Einführung der adverbs of manner anhand des Lehrwerkes English G21 A2. Im Rahmen eines EPG (NRW) gehalten und vom Kernseminarleiter und der Schulvertretung positiv bewertet (keine Notenvergabe).
Verlaufsplanung zur induktiven Einführung der adverbs of manner anhand des Lehrwerkes English G21 A2. Im Rahmen eines EPG (NRW) gehalten und vom Kernseminarleiter und der Schulvertretung positiv bewertet (keine Notenvergabe).
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,12 MB
1,12 MB
using the vocabulary / dictionary, listening comprehension, Asking the way
Wegbeschreibungen geben und befolgen
Wegbeschreibungen geben und befolgen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Defining Relative Clause
Wiederholung des Gebrauchs der Relativpronomen und Einführung und Gebrauch der Präpositionen in notwendigen Relativsätzen
Wiederholung des Gebrauchs der Relativpronomen und Einführung und Gebrauch der Präpositionen in notwendigen Relativsätzen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Past Progressive
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Einführung des past progressives mit eigens gedrehtem Film als Einstieg. Das Problem war eine zu kleinschrittige Vorgehensweise bei der Regelfindung, da die SuS auf einiges schnell kamen. Das kann man adaptieren!
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zur Einführung des past progressives mit eigens gedrehtem Film als Einstieg. Das Problem war eine zu kleinschrittige Vorgehensweise bei der Regelfindung, da die SuS auf einiges schnell kamen. Das kann man adaptieren!
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
922 KB
922 KB
Simple Past, Past Progressive
Past Progressive: Bildung, Verwendung
Past Progressive: Bildung, Verwendung
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
42 KB
Fairy Tale
Lehrprobe Green Line 2 Tinas timebox
Lehrprobe Green Line 2 Tinas timebox
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
826 KB
826 KB
Conditionals, will future
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema will-future und conditional I. Stationsarbeit für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule. Tabellarische Darstellung der Stunde, didaktisch-methodischer Kommentar sowie Material.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema will-future und conditional I. Stationsarbeit für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule. Tabellarische Darstellung der Stunde, didaktisch-methodischer Kommentar sowie Material.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
comparison with -er/ -est
Lehrprobe Grammatikeinführung comparison of adjectives steigerung adjektive
Lehrprobe Grammatikeinführung comparison of adjectives steigerung adjektive
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
536 KB
536 KB
Lehrprobe Die S führen ein kooperatives Partnerinterview mit einem jungen Reitsportler durch und schulen ihre Sprechkompetenz beim dialogischen Sprechen. Die Stunde und der Entwurf wurden mit sehr gut bewertet.
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
24 KB
24 KB
London, sports, history, Customs and traditions, Britain, adjectives, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most, Steigerung von Adjektiven
Die Sehenswürdigkeiten von London werden so besprochen, dass ein Schüler der 6. Klasse mit den Grundlagen von Go ahead den Vortrag verstehen kann.
Die Sehenswürdigkeiten von London werden so besprochen, dass ein Schüler der 6. Klasse mit den Grundlagen von Go ahead den Vortrag verstehen kann.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Will - Future
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewertete Examensstunde zur Einführung des will-future in einer Klasse 6 am Gymnasium.
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewertete Examensstunde zur Einführung des will-future in einer Klasse 6 am Gymnasium.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
comparison with -er/ -est
Lehrprobe Who is the tall-est?... Erwerbsorientierte Einführung des Vergleichs zur Steigerung von Adjektiven mit -er und -est
Lehrprobe Who is the tall-est?... Erwerbsorientierte Einführung des Vergleichs zur Steigerung von Adjektiven mit -er und -est
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
458 KB
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going to future
Lehrprobe Eine Einführung des going-to-future
Lehrprobe Eine Einführung des going-to-future
Englisch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
36 KB
Simple Past
Übung und Wiederholung Simple Past
Übung und Wiederholung Simple Past
Englisch Kl. 6, Realschule, Bayern
2,28 MB
2,28 MB
regelmäßige Formen, unregelmäßige Formen
Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Anforderungen zum Thema Simple Past, Lernzirkel
Arbeitsblätter mit unterschiedlichen Anforderungen zum Thema Simple Past, Lernzirkel
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
566 KB
566 KB
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe:
G21 A2 Unit 6 – A trip to Bath
Thema der Unterrichtsstunde:
The twins’ holiday trip – Talking to Dad about the trip
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
861 KB
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Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können anhand einer Listening comprehension den ersten Teil des Textes „To catch a thief” (bis S. 89, Z. 71) inhaltlich verstehen und wesentliche Aspekte (Personen, zentrale Handlungen etc.) wiedergeben.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
