Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
880 KB
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La generación no sin mis padres
Lehrprobe Atope.com:Unidad 5B Erschließung des Texts und Herausarbeitung der Gründe für ein Zusammenleben mit den Eltern.
Lehrprobe Atope.com:Unidad 5B Erschließung des Texts und Herausarbeitung der Gründe für ein Zusammenleben mit den Eltern.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
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Freies Sprechen, quedar, sich verabreden, sprachkompetenz, verabredung
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Entwurf zur Stunde: Por fin es viernes. ¿Quedamos? – Induktive Erarbeitung der sprachlichen Strukturen zum Thema „sich verabreden“ und deren Anwendung in einem freien Dialog
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
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Botellón, jóvenes, Jugendkultur, Landeskunde
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Botellón in Form einer Podiumsdiskussion. Mit allen Materialien und Verlaufsplan. Sehr gut gelaufen.
Lehrprobe Lehrprobenstunde zum Thema Botellón in Form einer Podiumsdiskussion. Mit allen Materialien und Verlaufsplan. Sehr gut gelaufen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
167 KB
167 KB
Reflexive Verben
Lehrprobe wiederholung reflexiver verben und bekannter strukturen
Lehrprobe wiederholung reflexiver verben und bekannter strukturen
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Semana Santa en Espana
Lehrprobe Bei diesem 1.UB handelt es sich um die Abschlussstunde zur Unterrichtsreihe Espana-tierra y gente. Die Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit der traditionellen Semana Santa in Spanien.
Lehrprobe Bei diesem 1.UB handelt es sich um die Abschlussstunde zur Unterrichtsreihe Espana-tierra y gente. Die Unterrichtsstunde beschäftigt sich mit der traditionellen Semana Santa in Spanien.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,67 MB
2,67 MB
Einwanderung, Nuevas Sociedades, Spanien, Testimonios, Zeugenberichte
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Nuevas Sociedades (angelehnt an Línea Verde 3, Unidad 6) Thema der Unterrichtsstunde: Testimonios Die Lehrprobe wurde mit der Note 1,5 bewertet.
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Nuevas Sociedades (angelehnt an Línea Verde 3, Unidad 6) Thema der Unterrichtsstunde: Testimonios Die Lehrprobe wurde mit der Note 1,5 bewertet.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
633 KB
633 KB
Einführung des Pretérito Perfecto, Grammatik, Tiempo Verbal
Lehrprobe Einführung und Anwendung des Pretérito Perfecto in Anlehnung an das Modell "zum Aufbau grammatischer Kompetenz" von Hella Klink
Lehrprobe Einführung und Anwendung des Pretérito Perfecto in Anlehnung an das Modell "zum Aufbau grammatischer Kompetenz" von Hella Klink
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
camino, Rollenspiel, Wegbeschreibung
Lehrprobe Vertiefung und Anwendung der erlernten sprachlichen Strukturen zum Thema „Wegbeschreibung“ anhand eines Rollenspiels
Lehrprobe Vertiefung und Anwendung der erlernten sprachlichen Strukturen zum Thema „Wegbeschreibung“ anhand eines Rollenspiels
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Grammatik
Lehrprobe Einführung des Imperfecto
Lehrprobe Einführung des Imperfecto
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Grammatik
Lehrprobe Ist eine tolle Grammatikstunde zu Pretérito indefinido
Lehrprobe Ist eine tolle Grammatikstunde zu Pretérito indefinido
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Fachlehrer:in m/w/d Spanisch SEK1 für das Schuljahr 2023/2024 ab sofort gesucht
Freudberg Gemeinschaftsschule 10717 Berlin
Realschule
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Reflexive Verben, Spanisch
Lehrprobe Gut verlaufene Lehrprobe zur Einführung der reflexiven Verben im 1. Lernjahr Spanisch
Lehrprobe Gut verlaufene Lehrprobe zur Einführung der reflexiven Verben im 1. Lernjahr Spanisch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
69 KB
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Landeskunde (Andalusien)
Unterrichtsbesuch in der 10. Klasse, zweites Lernjahr. Landeskundliche Stunde zum Thema Andalusien. Gruppenarbeit mit 5 Gruppen mit allen Materialien. Die Stunde lief gut, nur die Zeit war etwas knapp.
Unterrichtsbesuch in der 10. Klasse, zweites Lernjahr. Landeskundliche Stunde zum Thema Andalusien. Gruppenarbeit mit 5 Gruppen mit allen Materialien. Die Stunde lief gut, nur die Zeit war etwas knapp.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
515 KB
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atracciones turísticas, Chile
Lehrprobe Chile, las tres zonas geográficas y sus atracciones turísticas.
Lehrprobe Chile, las tres zonas geográficas y sus atracciones turísticas.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Weihnachten in Spanien
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Navidad Liedtext "Navidad" von Rosanna
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Navidad Liedtext "Navidad" von Rosanna
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,95 MB
6,95 MB
EF Spanisch Wegbeschreibung/Wdh. Perfecto
Diese Doppelstunde wurde erfolgreich am Ende des 2. Halbjahres in der Einführungsphase am Gymnasium durchgeführt. Es wird ausführlich das Wegbeschreibungsvokabular eingeführt und geübt sowie das pretérito perfecto wiederholt.
Diese Doppelstunde wurde erfolgreich am Ende des 2. Halbjahres in der Einführungsphase am Gymnasium durchgeführt. Es wird ausführlich das Wegbeschreibungsvokabular eingeführt und geübt sowie das pretérito perfecto wiederholt.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Einführungsstunde Mexiko, Gruppenpräsentationen, Lerntempoduett
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch (Einführungsstunde ins Thema Mexico / 1. Lernjahr) im Fach Spanisch, der mit 1,7 bewertet wurde. Die passenden Bilder für die Gruppenpräsentationen sind aus urheberrechtlichen Gründen nicht im Dokument enthalte...
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch (Einführungsstunde ins Thema Mexico / 1. Lernjahr) im Fach Spanisch, der mit 1,7 bewertet wurde. Die passenden Bilder für die Gruppenpräsentationen sind aus urheberrechtlichen Gründen nicht im Dokument enthalte...
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
539 KB
539 KB
1. Lernjahr, Tagesabläufe beschreiben
Gegenstand der Unterrichtsstunde und –einheit ist die selbstständige Arbeit mithilfe eines “plan de trabajo“. Thematisch ist der “plan de trabajo“ an die Schilderung des Tagesablaufs gebunden.
Gegenstand der Unterrichtsstunde und –einheit ist die selbstständige Arbeit mithilfe eines “plan de trabajo“. Thematisch ist der “plan de trabajo“ an die Schilderung des Tagesablaufs gebunden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
406 KB
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1. Lernjahr, Uhrzeit auf Spanisch
Unterrichtsbesuch zum Thema: Wie kann ich mich auf Spanisch zu einer bestimmten Uhrzeit verabreden?
Unterrichtsbesuch zum Thema: Wie kann ich mich auf Spanisch zu einer bestimmten Uhrzeit verabreden?
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,48 MB
4,48 MB
gustar
Lehrprobe ¿Qué te gusta? Erarbeitung und Anwendung der Verwendung des Verbs gustar und der indirekten Objektpronomen zum Ausdruck von Vorlieben und Missfallen anhand eines Liedes sowie mündlichen und schriftlichen Übungsformen im Kontext Freizeitaktivitäten.
Lehrprobe ¿Qué te gusta? Erarbeitung und Anwendung der Verwendung des Verbs gustar und der indirekten Objektpronomen zum Ausdruck von Vorlieben und Missfallen anhand eines Liedes sowie mündlichen und schriftlichen Übungsformen im Kontext Freizeitaktivitäten.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Lehrprobe Sehr gut verlaufener Unterrichtsbesuch zu den Demonstrativpronomen