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Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,41 MB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 180 min
, Brasilien, Globalisierung, Landwirtschaft, Nachhaltigkeit, Sojaanbau
Klausur zum Thema globalisierte Landwirtschaft am Beispiel des Sojaanbaus in Brasilien
, Brasilien, Globalisierung, Landwirtschaft, Nachhaltigkeit, Sojaanbau
Klausur zum Thema globalisierte Landwirtschaft am Beispiel des Sojaanbaus in Brasilien
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Disparitäten, Entwicklungsländer, Globale Disparitäten, Land Grabbing, Landgrabbing
Lehrprobe Bewertung von Strategien und Instrumenten zur Reduzierung globaler Disparitäten anhand des Fallbeispiels der wirtschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Angola und China.
Lehrprobe Bewertung von Strategien und Instrumenten zur Reduzierung globaler Disparitäten anhand des Fallbeispiels der wirtschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Angola und China.
Malis Entwicklungssituation im Spannungsfeld zw. kolonialem Erbe und naturräumlichen Ungunstfaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
Armut, Bruttoinlandsprodukt, Bruttonationaleinkommen, Dependenztheorie, Disparitäten, Entwicklung, Entwicklungsbedingungen, Entwicklungsland, Entwicklungsstand, Entwicklungstheorien, Geodeterministische Theorie, Gini-Index, Globale Disparitäten, HDI, Human Development Index (HDI), Industrieland, informeller Sektor, Modernisierungstheorie, Schwellenland
Lehrprobe • Kennzeichnung des naturräumlichen Potenzials & den Entwicklungsstand Malis, • Stellung beziehen, inwiefern die geographische Lage und die (koloniale) Vergangenheit die aktuelle Situation bzw. Entwicklungsperspektiven bestimmen • Bewertung: gut
Lehrprobe • Kennzeichnung des naturräumlichen Potenzials & den Entwicklungsstand Malis, • Stellung beziehen, inwiefern die geographische Lage und die (koloniale) Vergangenheit die aktuelle Situation bzw. Entwicklungsperspektiven bestimmen • Bewertung: gut
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,90 MB
Arbeitszeit: 240 min
, Bekleidungsindustrie, Kambodscha
, Bekleidungsindustrie, Kambodscha
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Methode: Landwirtschaft - Arbeitszeit: 135 min
, elfenbeinküste, Kakao, kakaoanbau, Landwirtschaft
Kakaoanbau in der Elfenbeinküste
, elfenbeinküste, Kakao, kakaoanbau, Landwirtschaft
Kakaoanbau in der Elfenbeinküste
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,33 MB
Methode: Corona konforme Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Docklands, Erneuerung, Gentrifizierung, Hafen, London, Revitalisierung
Lehrprobe corona-konforme Gruppenarbeit mit Sicherung über google.docs und Abgrenzung zur Gentrifizierung Zweite Begutachtung zur Verbeamtung; Bewertung: positiv
, Docklands, Erneuerung, Gentrifizierung, Hafen, London, Revitalisierung
Lehrprobe corona-konforme Gruppenarbeit mit Sicherung über google.docs und Abgrenzung zur Gentrifizierung Zweite Begutachtung zur Verbeamtung; Bewertung: positiv
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
Unterentwicklung, Ursachen Unterentwicklung
Ruanda
Ruanda
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
236 KB
Methode: Auswertung von Klimadiagrammen
, Afrika, Afrika südlich der Sahara, Klimadiagramme, Klimazonen, Subsahara
Auswertung von Klimadiagrammen Übung anhand von vier Klimadiagrammen in Afrika (Subsahara) zur Einführung zur Entstehung der Klimazonen; Die SuS sollen die Klimadiagramme auswerten (vgl. Seite 1), vergleichen und Auffälligkeiten notieren;
, Afrika, Afrika südlich der Sahara, Klimadiagramme, Klimazonen, Subsahara
Auswertung von Klimadiagrammen Übung anhand von vier Klimadiagrammen in Afrika (Subsahara) zur Einführung zur Entstehung der Klimazonen; Die SuS sollen die Klimadiagramme auswerten (vgl. Seite 1), vergleichen und Auffälligkeiten notieren;
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
634 KB
Ghana, Kakao, Primärer Sektor (landwirtschaftlicher Sektor)
Kakaoproduktion in Ghana
Kakaoproduktion in Ghana
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Methode: Eine Musterlösung entwerfen
, Lagos, Megastadt, Metropole, Nigeria, Primatstadt
Dies ist eine Musterlösung in Bezug auf Lagos als Primatstadt in Nigeria
, Lagos, Megastadt, Metropole, Nigeria, Primatstadt
Dies ist eine Musterlösung in Bezug auf Lagos als Primatstadt in Nigeria
Unterrichtsentwurf für einen 13er Leistungskurs im Fach Erdkunde. Das Stundenthema "Landgrabbing als
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,66 MB
Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Äthiopien
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen 13er Leistungskurs im Fach Erdkunde. Das Stundenthema "Landgrabbing als Entwicklungschance?" ist eingebettet in die Thematik Entwicklungsländer und darunter in die Unterrichtsreihe "Ursachen für Unterentwicklung".
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen 13er Leistungskurs im Fach Erdkunde. Das Stundenthema "Landgrabbing als Entwicklungschance?" ist eingebettet in die Thematik Entwicklungsländer und darunter in die Unterrichtsreihe "Ursachen für Unterentwicklung".
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,54 MB
Afrika, Äthiopien, Süd-Ost-Asien, Asiatisch-Pazifischer Raum, Landwirtschaftliche Nutzung
Langrabbing als Maßnahme zur Versorgung der Bevölkerung in China
Langrabbing als Maßnahme zur Versorgung der Bevölkerung in China
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
Äthiopien, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Nutzungspotenzial der Tropen, Naturraum Tropen
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Nachhaltige Entwicklungstendenzen im Agrarsektor von Entwicklungsländern? - Das Beispiel der Provinz Gambella in Äthiopien
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
846 KB
Afrika
Mauritius - Entwicklungsimpuls durch eine Sonderwirtschaftszone
Mauritius - Entwicklungsimpuls durch eine Sonderwirtschaftszone
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
916 KB
Afrika, alternative Energien, Landwirtschaftliche Nutzung, Entwicklungsprobleme
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf für einen Geographie LK, der mit gut bewertet wurde.
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf für einen Geographie LK, der mit gut bewertet wurde.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,80 MB
Afrika
Die Klausur ist eine Vorabiturklausur zum Thema "Wirtschaftsfaktor Fremdenverkehr in seiner Bedeutung für eine Zielregion im tropischen Entwicklungsländerbereich". Voraussetzung: Destinationslebenszyklusmodel nach BUTLER
Die Klausur ist eine Vorabiturklausur zum Thema "Wirtschaftsfaktor Fremdenverkehr in seiner Bedeutung für eine Zielregion im tropischen Entwicklungsländerbereich". Voraussetzung: Destinationslebenszyklusmodel nach BUTLER
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
Schwarzafrika
Coltan - Handel in der DR Kongo; 4-stündige Klausur Erdkunde eA (LK) Kurs; Strukturdaten und Textanalyse; Abb. und Graphiken sind dem Diercke Regionalatlas Subsaharisches Afrika zu entnehmen
Coltan - Handel in der DR Kongo; 4-stündige Klausur Erdkunde eA (LK) Kurs; Strukturdaten und Textanalyse; Abb. und Graphiken sind dem Diercke Regionalatlas Subsaharisches Afrika zu entnehmen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Naturraum Tropen, Äthiopien, Afrika, Strukturdaten, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme
Thema Entwicklung und Entwicklungsstand Äthiopiens/ Leben in der Einen Welt/ Landwirtschaft 1. Klausur Q1 LK
Thema Entwicklung und Entwicklungsstand Äthiopiens/ Leben in der Einen Welt/ Landwirtschaft 1. Klausur Q1 LK
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,34 MB
Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Strukturdaten, Nutzungspotenzial der Tropen, alternative Energien, Push-Pull-Faktoren, Verstädterung
Gesamter Inhalt der Oberstufe zusammengefasst
Gesamter Inhalt der Oberstufe zusammengefasst
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
Afrika
Mündliche Abweichungsprüfung Abitur Erdkunde LK
Mündliche Abweichungsprüfung Abitur Erdkunde LK