16 Unterrichtsmaterialien
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Experiment, Funktionsmodell, Gasaustausch in der Lunge, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modell, Oberflächenvergrößerung, Versuch
Lehrprobe 4. UB. Erarbeitung mit einem Demonstrationsexperiment. Arbeit mit Funktionsmodellen. Laut Nachbesprechung keine klare Abgrenzung zwischen Modell und Realität.
, Biologie, Experiment, Funktionsmodell, Gasaustausch in der Lunge, Lunge, Lungenfunktionsmodell, Modell, Oberflächenvergrößerung, Versuch
Lehrprobe 4. UB. Erarbeitung mit einem Demonstrationsexperiment. Arbeit mit Funktionsmodellen. Laut Nachbesprechung keine klare Abgrenzung zwischen Modell und Realität.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,03 MB
Methode: Bausteinarbeit - Arbeitszeit: 7 min
, Entzünden und Löschen des Brenners, Flammenzonen, Gasbrenner, Glasbiegen
Gasbrenner - Aufbau; Entzünden und Löschen des Brenners; Flammenzonen; Anwendung des Gasbrenners beim Glasbiegen
, Entzünden und Löschen des Brenners, Flammenzonen, Gasbrenner, Glasbiegen
Gasbrenner - Aufbau; Entzünden und Löschen des Brenners; Flammenzonen; Anwendung des Gasbrenners beim Glasbiegen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
103 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Arbeit, Ernährung, Klassenarbeit, lernkontrolle, Nährstoffe, Verdauung
25-35 Minuten Bearbeitungszeit
, Arbeit, Ernährung, Klassenarbeit, lernkontrolle, Nährstoffe, Verdauung
25-35 Minuten Bearbeitungszeit
Biologie Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
55 KB
Einführung Mikroskop, Mikroskop
4 Arbeitsblätter (M-Niveau) zur Einführung in die Arbeit mit dem Mikroskop. Auch gut als Wiederholung nutzbar.
4 Arbeitsblätter (M-Niveau) zur Einführung in die Arbeit mit dem Mikroskop. Auch gut als Wiederholung nutzbar.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Gruppenrollen, kooperative Gruppenarbeit, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Zur Einführung des naturiwssenschaftlichen Erkenntnissweges und der Arbeit in "Forscherteams". So haben die SuS immer einen Spickzettel für die Schritte der Erkenntnisgewinnung und für ihre Rollen innerhalb der Arbeitsgruppe.
, Gruppenrollen, kooperative Gruppenarbeit, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg
Zur Einführung des naturiwssenschaftlichen Erkenntnissweges und der Arbeit in "Forscherteams". So haben die SuS immer einen Spickzettel für die Schritte der Erkenntnisgewinnung und für ihre Rollen innerhalb der Arbeitsgruppe.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
285 KB
Methode: Lernspiel in der Einstiegsphase Ernährung
, Kalorien Ernährung Ernährungskreis Lernspiel
Kalorien einzelner Lebensmittel, Arbeit mit dem Ernährungkreis, Entwickeln des Gefühhs für tägliche Kalorienaufnahme und Möglichkeiten ein "Zuviel" loszuwerden. Spielerisches Entdecken mit Spaß und hohem Lernfaktor. War eine (gute) Hospi-Stunde.
, Kalorien Ernährung Ernährungskreis Lernspiel
Kalorien einzelner Lebensmittel, Arbeit mit dem Ernährungkreis, Entwickeln des Gefühhs für tägliche Kalorienaufnahme und Möglichkeiten ein "Zuviel" loszuwerden. Spielerisches Entdecken mit Spaß und hohem Lernfaktor. War eine (gute) Hospi-Stunde.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: Modellarbeit
, Atmung, Bauchatmung, Modell
Die Bauchatmung – Experimentelle Untersuchung der Atemmechanik bei der Bauchatmung mittels eines Analogmodells in Partnerarbeit.
, Atmung, Bauchatmung, Modell
Die Bauchatmung – Experimentelle Untersuchung der Atemmechanik bei der Bauchatmung mittels eines Analogmodells in Partnerarbeit.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Lehrprobe Heftführung, Arbeit mit einer Checkliste
Biologie Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
380 KB
Bestäubung, vgl. Wind- und Tierbestäubung, Blütenpflanzen, Fotosynthese
Arbeit zum Thema Blütenpflanzen, Bestäubung und Samenverbreitung. Kann in einer Gesamtschulklass durchgeführt werden oder in einer Realschulklasse. Mittleres Niveau
Arbeit zum Thema Blütenpflanzen, Bestäubung und Samenverbreitung. Kann in einer Gesamtschulklass durchgeführt werden oder in einer Realschulklasse. Mittleres Niveau
Biologie Kl. 6, Realschule, Bayern
1,05 MB
Die KA beinhaltet eine Bilderreihe, die die Entstehung von Fossilien zeigt. Diese wurde dem Arbeitsheft PRISMA Biologie 6 (S. 27) entnommen (Klett-Verlag) entnommen. Die Arbeit ist so ausgelegt, dass sie innerhalb von 20 Minuten leicht zu bearbeiten ist.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
144 KB
Die schriftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Thema Die Maus als Vertreter der Wirbeltiere. In der Arbeit befinden sich vier Stundenentwürfe und das gesamte Arbeitsmaterial zu diesen Stunden.
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
3,08 MB
Pflanzenorgane
Lehrprobe Überwinterungsstrategien von Samenpflanzen/Anpassung
Lehrprobe Überwinterungsstrategien von Samenpflanzen/Anpassung
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
949 KB
Lehrprobe Vogeluhr, ausgewählte einheimische Singvögel, Anpassung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Sinnesorgan
Aufbau des Ohrs
Aufbau des Ohrs
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
325 KB
Feder, Vogel
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg (wie kann der Vogel seine Feder reparieren)? Die Schüler sollen den Feinbau der Feder unter dem Mikroskop untersuchen und dabei ein Dauerpräparat herstellen.
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg (wie kann der Vogel seine Feder reparieren)? Die Schüler sollen den Feinbau der Feder unter dem Mikroskop untersuchen und dabei ein Dauerpräparat herstellen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum dritten beratenden Unterrichtsbesuch im Fach Biologie
Thema: Ausgestorbene Wirbeltiere - Dinosaurier