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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,07 MB
The Wall- John Lanchester, Utopia vs. Dystopia
Lehrprobe “What happened to the world, we here have a name for it, we call it the Change.” – Gruppenteilige Erarbeitung der dystopischen Aspekte des Romans “The Wall” von John Lanchester.
Lehrprobe “What happened to the world, we here have a name for it, we call it the Change.” – Gruppenteilige Erarbeitung der dystopischen Aspekte des Romans “The Wall” von John Lanchester.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Englisch, Klausur Q1, Klausur Q2, Leistungskurs, Nigeria
Summary, analysis of narrative techniques, re-creation of text
Summary, analysis of narrative techniques, re-creation of text
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
Summary, Zusammenfassung
Zusammenfassung des Romans "Fahrenheit 451" auf 6 DIN-a-4 Seiten, mit Zitaten
Zusammenfassung des Romans "Fahrenheit 451" auf 6 DIN-a-4 Seiten, mit Zitaten
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Arbeitszeit: 250 min
, 1984, China, LK, Surveillance, Utopia Dystopia
Klausur E LK 1984 Chapter 1
, 1984, China, LK, Surveillance, Utopia Dystopia
Klausur E LK 1984 Chapter 1
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
Dystopia, fictional text, mediation, vox
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Bailey, Characterisation, The Circle
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
1984, handmaid's tale
Analyse einer ausgewählten Szene aus 1984 hinsichtlich des Charakters, des Settings und der Sprache
Analyse einer ausgewählten Szene aus 1984 hinsichtlich des Charakters, des Settings und der Sprache
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
covid-19 klausur globalisation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
274 KB
Methode: Summary & Analysis - Arbeitszeit: 90 min
, Abitur, Analysis, Crime, Crime and Punishment, India, Summary, The White Tiger
, Abitur, Analysis, Crime, Crime and Punishment, India, Summary, The White Tiger
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Dystopian Literature, The Wall
Vergleich mit „The Wall“
Vergleich mit „The Wall“
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
183 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Aravind Adiga, mockexam, The White Tiger
1. Describe how Balram’s father gets to the hospital, the medical service at the hospital, the building itself and the way government hospitals are run in the Darkness. (p. 55 – 58) . 2. Analyse the atmosphere created by the author in this scene
, Aravind Adiga, mockexam, The White Tiger
1. Describe how Balram’s father gets to the hospital, the medical service at the hospital, the building itself and the way government hospitals are run in the Darkness. (p. 55 – 58) . 2. Analyse the atmosphere created by the author in this scene
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
84 KB
Arbeitszeit: 45 min
, characters, Englisch Oberstufe, POV, Setting, The Circle
Listening comprehension, novel
, characters, Englisch Oberstufe, POV, Setting, The Circle
Listening comprehension, novel
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
, 1984, George Orwell, Q2, UB
Lehrprobe Visions of the future – utopia and dystopia Stärkung der Kompetenz Sprechen anhand der Erarbeitung eines Vergleiches von Überwachungsmethoden im Roman „1984“ und in der heutigen Lebenswelt (Bezug auf soziale Medien) - mit 'sehr gut' bewertet
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Fictional texts, Leistungskurs, Novel, Utopia Dystopia
LK-Klausur zu Utopia/Dystopia - Margaret Atwood "Handmaid's Tale"
LK-Klausur zu Utopia/Dystopia - Margaret Atwood "Handmaid's Tale"
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
108 KB
Englisch Klausur nach Prüfungsbedingungen
es handelt sich um eine schriftliche Klausur nach Abiturkriterien für den Grundkurs Englisch Q3 (saving the planet) und Q2 (ethnic diversity). Es gibt zwei Texte mit jeweils drei Aufgaben, inklusive einer Wahlaufgabe und zusätzlich zwei Mediationen.
es handelt sich um eine schriftliche Klausur nach Abiturkriterien für den Grundkurs Englisch Q3 (saving the planet) und Q2 (ethnic diversity). Es gibt zwei Texte mit jeweils drei Aufgaben, inklusive einer Wahlaufgabe und zusätzlich zwei Mediationen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Klausur Dystopia Literarischer Text Romanauszug machines like me ian mcewan mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Text Ben Peek BLACK SHEEP (extract)
Fiktionaler text mit Cartoon Analyse und Vergleich Thema: American dream
, Text Ben Peek BLACK SHEEP (extract)
Fiktionaler text mit Cartoon Analyse und Vergleich Thema: American dream
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Every Day is for the Thief, Fictional texts, Nigeria, Teju Cole
Teil A: Analyse eines fiktionalen Textausschnittes zzgl. weiterführendem Schreibauftrag (Cartoon/Interiour monologue); Teil B: Mediation (D > E)
, Every Day is for the Thief, Fictional texts, Nigeria, Teju Cole
Teil A: Analyse eines fiktionalen Textausschnittes zzgl. weiterführendem Schreibauftrag (Cartoon/Interiour monologue); Teil B: Mediation (D > E)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
Arbeitszeit: 45 min
, American Dream, American Progress, Bildanalyse, John Gast, Native Americans, Westward expansion
Analysis of an allegory depicting westward expansion. The presentations offers questions to change the students' perspective on the interpretation of the painting and encourages discussion both in foundation course as well as AP-level classes.
, American Dream, American Progress, Bildanalyse, John Gast, Native Americans, Westward expansion
Analysis of an allegory depicting westward expansion. The presentations offers questions to change the students' perspective on the interpretation of the painting and encourages discussion both in foundation course as well as AP-level classes.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Analysis, Fahrenheit 451, Ray Bradbury
LK Klasur Q1 - umfasst summary, analysis und comment bzw. re-creation of text.
, Analysis, Fahrenheit 451, Ray Bradbury
LK Klasur Q1 - umfasst summary, analysis und comment bzw. re-creation of text.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch