8 Unterrichtsmaterialien
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
637 KB
Christoph Kolumbus, Entdeckung Amerikas
Christoph Kolumbus entdeckt 1492 die „Neue Welt“ – Wie gestaltete sich das Aufeinandertreffen zwischen Europäern und Ureinwohnern?
Christoph Kolumbus entdeckt 1492 die „Neue Welt“ – Wie gestaltete sich das Aufeinandertreffen zwischen Europäern und Ureinwohnern?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
520 KB
Methode: Schülerzentriertes Unterrichten - Arbeitszeit: 45 min
Begegnung zwischen Völkern und Kulturen, Kolumbus, Neue Welt
Unterrichtsentwurf für Klasse 7 Geschichte zum Thema Europäische Expansion und die Motive sowie Folgen der Entdeckerfahrten des Kolumbus für die amerikanischen Ureinwohner
Begegnung zwischen Völkern und Kulturen, Kolumbus, Neue Welt
Unterrichtsentwurf für Klasse 7 Geschichte zum Thema Europäische Expansion und die Motive sowie Folgen der Entdeckerfahrten des Kolumbus für die amerikanischen Ureinwohner
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Absolutismus, Absolutistische Herrschaftsidee im Schloß Versailles, Außenpolitik Frankreichs - Gefahr für Frieden in Europa, Barock, Gesellschaft Frankreichs,
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Kreuzzüge
Test zum Thema: Die Kreuzzüge
Test zum Thema: Die Kreuzzüge
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
Neue Welt
Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema: "Wende zur Neuzeit". Stundenthema: „Zusammenprall der Zivilisationen“ - wie nahmen die Europäer und die Uramerikaner sich gegenseitig wahr? (Quellenarbeit)
Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema: "Wende zur Neuzeit". Stundenthema: „Zusammenprall der Zivilisationen“ - wie nahmen die Europäer und die Uramerikaner sich gegenseitig wahr? (Quellenarbeit)
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
672 KB
Neue Welt
Unterrichtsentwurf im Rahmen einer schriftlichen Hausarbeit zu einer Doppelstunde innerhalb einer UE zur spanischen Kolonisation unter besonderer Berücksichtigung von Multiperspektivität inkl. kompletter Materialien.
Unterrichtsentwurf im Rahmen einer schriftlichen Hausarbeit zu einer Doppelstunde innerhalb einer UE zur spanischen Kolonisation unter besonderer Berücksichtigung von Multiperspektivität inkl. kompletter Materialien.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
130 KB
Lehrprobe Ausgrenzung der Juden im Mittelalter unter besonderer Berücksichtigung der jüdischen Gemeinde in Regensburg.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
192 KB
Diese Unterlagen bieten einen allgemeinen Überblick zu den mitteleuropäischen, eisenzeitlichen Kulturen Hallstatt und La-Tène