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Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
850 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fröbel, Internetrecherche, Spielgaben
Lehrprobe Wir lernen Friedrich Fröbels Spielgaben 1 – 6 mittels Internetrecherche kennen und kreieren eigene Beispiele zur Umsetzung in der pädagogischen Praxis.
, Fröbel, Internetrecherche, Spielgaben
Lehrprobe Wir lernen Friedrich Fröbels Spielgaben 1 – 6 mittels Internetrecherche kennen und kreieren eigene Beispiele zur Umsetzung in der pädagogischen Praxis.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
5,47 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Einflussfaktoren auf die Wahrnehmung, Kita, Lernsituation, Sinneswahrnehmung, Wahrnehmung
Lehrprobe Wahrnehmung und Beobachtung, Entwicklung der Wahrnehmung im Kindesalter; situationsbezogene-, personenbezogene und reizbezogene Einflussfaktoren auf die Wahrnehmung
, Einflussfaktoren auf die Wahrnehmung, Kita, Lernsituation, Sinneswahrnehmung, Wahrnehmung
Lehrprobe Wahrnehmung und Beobachtung, Entwicklung der Wahrnehmung im Kindesalter; situationsbezogene-, personenbezogene und reizbezogene Einflussfaktoren auf die Wahrnehmung
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gesprächstechnik, Kommunikation, Lernsituation, Rollenspiel, Sozialassistenz
Lehrprobe Kommunikation, Gesprächstechnik, Ich-Botschaft, Lernsituation, Rollenspiel
, Gesprächstechnik, Kommunikation, Lernsituation, Rollenspiel, Sozialassistenz
Lehrprobe Kommunikation, Gesprächstechnik, Ich-Botschaft, Lernsituation, Rollenspiel
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
1,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Friedrich Fröbel, Lehrprobe, pädagogisches Handlungskonzept, Sozialassistenz, Sozialpädagogik
Lehrprobe
, Friedrich Fröbel, Lehrprobe, pädagogisches Handlungskonzept, Sozialassistenz, Sozialpädagogik
Lehrprobe
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Thüringen
965 KB
Methode: bewegtes Lernen
, Bewegtes Lernen, Entwicklungspsychologie, Pädagogik/Psychologie, Sozialassistenz, Sprachentwicklung, Zeitstrahl
Lehrprobe Die Schüler sollen in Gruppenarbeit die Entwicklung der Sprache anhand eines Zeitstrahles darstellen. Als Einstieg und Abschluss dienen Hörproben zur Motivation und als Überprüfung des Lernzuwachses.
, Bewegtes Lernen, Entwicklungspsychologie, Pädagogik/Psychologie, Sozialassistenz, Sprachentwicklung, Zeitstrahl
Lehrprobe Die Schüler sollen in Gruppenarbeit die Entwicklung der Sprache anhand eines Zeitstrahles darstellen. Als Einstieg und Abschluss dienen Hörproben zur Motivation und als Überprüfung des Lernzuwachses.
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Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Berlin
62 KB
Methode: Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblatt, Berufsfachschule, Gesprächstechnik, Ich-Botschaften
Nachteile Du-Botschaft Vorteile Ich-Botschaft Formulierung Ich-Botschaft
, Arbeitsblatt, Berufsfachschule, Gesprächstechnik, Ich-Botschaften
Nachteile Du-Botschaft Vorteile Ich-Botschaft Formulierung Ich-Botschaft
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bremen
211 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
, Autonomiephase, Emotionale Entwicklung, Sozial-emotionale Entwicklung, Trotzphase, Wut
Lehrprobe Das Gefühl der Wut und die Bedeutung der Autonomiephase für die kindliche Entwicklung beurteilen und Handlungsmöglichkeiten gestalten. Note 1,4
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bremen
119 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow, Menschliche Grundbedürfnisse
Die Schüler:innen gestalten ihr pädagogisches Selbstkonzept in Bezug auf die Identifikation sowie Hierarchisierung eigener Bedürfnisse und nehmen eine kritische Einordnung des Modells der Bedürfnispyramide nach Maslow vor.
, Bedürfnispyramide, Bedürfnisse, Maslow, Menschliche Grundbedürfnisse
Die Schüler:innen gestalten ihr pädagogisches Selbstkonzept in Bezug auf die Identifikation sowie Hierarchisierung eigener Bedürfnisse und nehmen eine kritische Einordnung des Modells der Bedürfnispyramide nach Maslow vor.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Entwicklung, Sozialpädagogik, Spielen, tagespflege, U3
Lehrprobe Die Erarbeitung und Verschriftlichung von praxisrelevanten Handlungskompetenzen bei kindlichen Spielformen im Bereich der Tagespflege
Lehrprobe Die Erarbeitung und Verschriftlichung von praxisrelevanten Handlungskompetenzen bei kindlichen Spielformen im Bereich der Tagespflege
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Planung von Aktivitäten, sonderpädagogik, Sozialpädagogische Assistenten, Zielformulierung
Lehrprobe Angehende SPA Schüler_innen erlernen in dieser Stunde die Unterscheidung zwischen Grob- und Feinzielen, die es bei einer methodisch-didaktischen Planung von Aktivitäten zu berücksichtigen gilt.
, Planung von Aktivitäten, sonderpädagogik, Sozialpädagogische Assistenten, Zielformulierung
Lehrprobe Angehende SPA Schüler_innen erlernen in dieser Stunde die Unterscheidung zwischen Grob- und Feinzielen, die es bei einer methodisch-didaktischen Planung von Aktivitäten zu berücksichtigen gilt.
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
498 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Moralentwicklung Kohlberg
Lehrprobe Moralische Entwicklung nach Kohlberg
, Moralentwicklung Kohlberg
Lehrprobe Moralische Entwicklung nach Kohlberg
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
2,39 MB
Methode: Zurodnen von Personengruppen zu Distanzzonen und Anwenden von Distanzzonen in Fallbeispielen. - Arbeitszeit: 45 min
, Distanz, Distanzzonen, Edward T. Hall, Heilerziehungspflege, Nähe, Nähe und Distanz, Sozialassistenz
Lehrprobe Die Schüler*innen kennen räumliche Distanzzonen und prüfen Fallbeispiele hinsichtlich der Wahrung von angemessener Nähe und Distanz.
, Distanz, Distanzzonen, Edward T. Hall, Heilerziehungspflege, Nähe, Nähe und Distanz, Sozialassistenz
Lehrprobe Die Schüler*innen kennen räumliche Distanzzonen und prüfen Fallbeispiele hinsichtlich der Wahrung von angemessener Nähe und Distanz.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
94 KB
Der Fall Genie, Entwicklungspsychologie, Psychologie, Sprachentwicklung, Spracherwerb bei extremer Deprivation, Spracherwerb unter atypischen Bedingungen, Spracherwerbstheorien
Lehrprobe Entwicklung der Sprache; Spracherwerbstheorien; Spracherwerb unter atypischen Bedingungen; Spracherwerb bei extremer Deprivation
Lehrprobe Entwicklung der Sprache; Spracherwerbstheorien; Spracherwerb unter atypischen Bedingungen; Spracherwerb bei extremer Deprivation
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
241 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Früherziehung Spiel Spielerziehung U3 Kinderpflege Sinneswahrnehmung Material, Frühkindlich, Kinderpflege, Materialien, Sinneswahrnehmung, Spiel, Spielerziehung, U3
Lehrprobe Dies war ein erster UB, somit kein vollständiger Entwurf Wurde nicht benotet, es fehlte der konkrete Lernertrag. Allerdings findet man schöne Anregungen und Materialien. Digitale Medien (Videobeispiel) wurden eingesetzt.
, Früherziehung Spiel Spielerziehung U3 Kinderpflege Sinneswahrnehmung Material, Frühkindlich, Kinderpflege, Materialien, Sinneswahrnehmung, Spiel, Spielerziehung, U3
Lehrprobe Dies war ein erster UB, somit kein vollständiger Entwurf Wurde nicht benotet, es fehlte der konkrete Lernertrag. Allerdings findet man schöne Anregungen und Materialien. Digitale Medien (Videobeispiel) wurden eingesetzt.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
555 KB
Befragung, Beobachtung, Beobachtungsfehler, Methoden, Psychologie
Wissenschaftliche Methoden: Beobachtung, Befragung, Experiment, psychologische Testverfahren; typische Beobachtungsfehler; schriftliche und mündliche Befragungen; Vor- und Nachteile offener vs. geschlossener Fragen
Wissenschaftliche Methoden: Beobachtung, Befragung, Experiment, psychologische Testverfahren; typische Beobachtungsfehler; schriftliche und mündliche Befragungen; Vor- und Nachteile offener vs. geschlossener Fragen
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Drogen, Drogenkonsum
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Drogen und Sucht“ soll neben der Sensibilisierung der Schüler für die Drogen- und Suchtproblematik auch nach den Ursachen und den Folgen von Drogenmissbrauch fragen, ohne dabei dogmatisch und mit erhobenem Zeigefinger den Drogen
Lehrprobe Die Unterrichtsreihe „Drogen und Sucht“ soll neben der Sensibilisierung der Schüler für die Drogen- und Suchtproblematik auch nach den Ursachen und den Folgen von Drogenmissbrauch fragen, ohne dabei dogmatisch und mit erhobenem Zeigefinger den Drogen
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Beobachtung und Wahrnehmung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollten einen Beobachtungsbogen erstellen. Zielformulierungen müssen noch präziser sein.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollten einen Beobachtungsbogen erstellen. Zielformulierungen müssen noch präziser sein.
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
116 KB
Methode: Handlungsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Erlebnispädagogik
Lehrprobe Entwicklung einer Systematik für die Verortung von erlebnispädagogischen Übungen und mittels praktischer Beispiele anwenden
, Erlebnispädagogik
Lehrprobe Entwicklung einer Systematik für die Verortung von erlebnispädagogischen Übungen und mittels praktischer Beispiele anwenden
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
38 KB
Berufsfeld Ergotherapie
Fragestellungen aus den Bereichen: Entwicklungspsychologie, Bindung, Persönlichkeitspsychologie, Lerntheorie, BIG Five
Fragestellungen aus den Bereichen: Entwicklungspsychologie, Bindung, Persönlichkeitspsychologie, Lerntheorie, BIG Five
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Amala und Kamala, Erziehungsbedürftigkeit, Erziehungsnotwendigkeit, Wolfskinder
Lehrprobe
Lehrprobe