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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
Leitfragen, übung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,85 MB
Arbeitszeit: 120 min
, Bildung, Entwicklungsland, Entwicklungsziele der UNO, Tansania
In der Klausur geht es um die Erfassung des Entwicklungsstandes sowie um die Entwicklungsziele, Schwerpunkt ist hierbei die Entwicklung des Landes durch Bildung.
, Bildung, Entwicklungsland, Entwicklungsziele der UNO, Tansania
In der Klausur geht es um die Erfassung des Entwicklungsstandes sowie um die Entwicklungsziele, Schwerpunkt ist hierbei die Entwicklung des Landes durch Bildung.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
335 KB
Bildung von Boden, Bodenart, Bodenprofile, Bodentypen, KAK, Klimawandel, Nutzung des Bodens, Tonminerale
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
290 KB
Bildung für nachhaltige Entwicklung, Entwicklungzusammenarbeit, Nachhhaltige Entwicklungsziele, SDGs
Schüler*innen lernen die Inhalte der SDGs kennen.
Schüler*innen lernen die Inhalte der SDGs kennen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Silvesterfeuerwerk
Das passend erstellte Material zum Stundenraster. Die SuS diskutierten das Verbot von Silvesterfeuerwerk mithilfe des Nachhalltigkeitsdreieck/-viereck. Das Material liefert jeweilige Argumente für die Bereiche Soziales, Ökonomie und Ökologie.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Geographie, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck, Nachhaltigkeitsviereck, Silvesterfeuerwerk
Das Dokument enthält ein Stundenraster, in dem die Frage, ob Silvesterfeuerwerk verboten werden sollte, mithilfe des Nachhaltigkeitdreiecks und einer Materialsammlung (ebenfalls hochgeladenes Dokument) diskutiert werden soll.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
Es handelt sich um eine Klausur zum Thema Entwicklungsziele und Entwicklungsunterschiede (Bereiche Ernährung, Bildung und Gesundheit mit dem Schwerpunkt auf dem Gesundheitssystem), die im Erdkundegrundkurs Hessen in der Q1 als 2. Klausur geschrieben wurde
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
332 KB
Globale Beleuchtungsverhältnisse, Strahlungshaushalt, Treibhauseffekt, Wärmehaushalt, Corioliseffekt, Dynamisches Hochdruckgebiet, Dynamisches Tiefdruckgebiet,
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
Strukturwandel in der Industrie
Lehrprobe Talkshow zum Thema Global Player
Lehrprobe Talkshow zum Thema Global Player
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
Hausarbeit
Christallers Modell der Zentralen Orte,
Modell der Zentralen Orte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
Industrieräume, Ruhrgebiet
Lehrprobe Es handelt sich bei diesem Dokument um den Entwurf zu meinem ersten Unterrichtsbesuch. Die Stunde hat gut hingehauen - sogar die didaktische Reserve konnte erarbeitet werden. Die Stunde ist auch bei FSL, HSL und AKO sehr gut angekommen.
Lehrprobe Es handelt sich bei diesem Dokument um den Entwurf zu meinem ersten Unterrichtsbesuch. Die Stunde hat gut hingehauen - sogar die didaktische Reserve konnte erarbeitet werden. Die Stunde ist auch bei FSL, HSL und AKO sehr gut angekommen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
183 KB
Treibhauseffekt
Skript zum Kohlenstoffkreislauf
Skript zum Kohlenstoffkreislauf
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
2,80 MB
Industrieräume
Standortfaktoren und Agglomeratioseffekte
Standortfaktoren und Agglomeratioseffekte
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
737 KB
Lehrprobe Konferenzspiel- Möglichkeiten und Grenzen internationaler Klimapolitik im Spannungsfeld von Ökonomie und Ökologie
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
57 KB
Erdzeitalter
Die Erdzeitalter von Kambrium bis zum Silur,Vom Devon bis zum Perm, Von der Trias bis zur Kreide, Känozoikum + Dominopuzzle
Die Erdzeitalter von Kambrium bis zum Silur,Vom Devon bis zum Perm, Von der Trias bis zur Kreide, Känozoikum + Dominopuzzle
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,22 MB
Lehrprobe Lithosphäre/Pedosphäre
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,29 MB
Gruppenarbeitsblatt 3 zur Unterrichtsstunde Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
80 KB
Gruppenarbeitsblatt 2 zur Unterrichtsstunde Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
85 KB
Lehrprobe Unterrichtsreihe Atmosphäre - Ozonproblematik
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
endogene und exogene Kräfte, Schalenbau der Erde
Lehrprobe Aktuelle Stunde zum Tsunami auf Samoa 2009 - Projektarbeit - Zwischenreflexion der Projektarbeit anhand eines Museumsgangs
Lehrprobe Aktuelle Stunde zum Tsunami auf Samoa 2009 - Projektarbeit - Zwischenreflexion der Projektarbeit anhand eines Museumsgangs