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Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bremen
751 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Arbeitsblatt
Diese Blätter können in abwaschbarer Folie immer wieder genutzt werden.
, Arbeitsblatt
Diese Blätter können in abwaschbarer Folie immer wieder genutzt werden.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bremen
32 KB
Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabeneinführung
Kurzentwurf zur Einführung des Buchstaben K/k
, Buchstabeneinführung
Kurzentwurf zur Einführung des Buchstaben K/k
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bremen
901 KB
Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabeneinführung, Kurzentwurf, Unterrichtsbesuch
Kurzer Unterrichtsentwurf zur Einführung des B/b
, Buchstabeneinführung, Kurzentwurf, Unterrichtsbesuch
Kurzer Unterrichtsentwurf zur Einführung des B/b
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Differenzierung
Buchstabe M
, Differenzierung
Buchstabe M
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
1,40 MB
Methode: Lesespaziergang
, Buchstabeneinführung, Lesen, Lesespaziergang, y
, Buchstabeneinführung, Lesen, Lesespaziergang, y
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
2,04 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Graphem Sch sch, Klasse 1, Stationsarbeit
Lehrprobe In der Stationsarbeit erfolgt eine Kombination von phonologischer Bewusstheit, sinnlichem Lernen und ersten Schreibaufgaben. Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen einer Hospitation durch die Fachseminarleitung durchgeführt.
, Einführung Graphem Sch sch, Klasse 1, Stationsarbeit
Lehrprobe In der Stationsarbeit erfolgt eine Kombination von phonologischer Bewusstheit, sinnlichem Lernen und ersten Schreibaufgaben. Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen einer Hospitation durch die Fachseminarleitung durchgeführt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
535 KB
Methode: Stationenlernen, Buchstabenweg - Arbeitszeit: 45 min
, Buchstaben, Buchstabenweg, Klasse 1, Stationenlernen
, Buchstaben, Buchstabenweg, Klasse 1, Stationenlernen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
291 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 15 min
, Buchstabeneinführung, Deutsch, O, Schuleingangsphase, Stationenlernen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS lernen die Schreibrichtung des Buchstabens O mit Stationen kennen. Kompletter Unterrichtsentwurf incl. Anhang.
, Buchstabeneinführung, Deutsch, O, Schuleingangsphase, Stationenlernen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS lernen die Schreibrichtung des Buchstabens O mit Stationen kennen. Kompletter Unterrichtsentwurf incl. Anhang.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
1,25 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Graphem N n, Lehrprobe, sinnlich-ästhetisches Lernen, Stationsarbeit
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf für eine Hospitation im Rahmen des Referendariats. Mit einer Stationsarbeit wird der Buchstabe N eingeführt.
, Anfangsunterricht, Graphem N n, Lehrprobe, sinnlich-ästhetisches Lernen, Stationsarbeit
Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf für eine Hospitation im Rahmen des Referendariats. Mit einer Stationsarbeit wird der Buchstabe N eingeführt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
938 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Lesen, Partnerarbeit, Phantasie, Silben
Lehrprobe Stundenentwurf im Fach Deutsch zum Silbenlesen mit dem Silbenspiel, welches zu zweit gespielt wird mit bunten Karten, auf denen einzelne Silben stehen
, Lesen, Partnerarbeit, Phantasie, Silben
Lehrprobe Stundenentwurf im Fach Deutsch zum Silbenlesen mit dem Silbenspiel, welches zu zweit gespielt wird mit bunten Karten, auf denen einzelne Silben stehen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
22 KB
Methode: Buchstabeneinführung - Arbeitszeit: 45 min
Buchstabeneinführung E, e, Artikulation, Buchstabeneinführung E, e, buchstabenheft, Verlaufsplan
Artikulationsschema zur Buchstabeneinführung
Buchstabeneinführung E, e, Artikulation, Buchstabeneinführung E, e, buchstabenheft, Verlaufsplan
Artikulationsschema zur Buchstabeneinführung
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
0,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
Buchstabeneinführung N, n, Arbeitsblatt, Buchstabeneinführung N, n, Deutsch, optische und akustische Phänomene, Stationsarbeit
Stationenarbeit zum Buchstaben N/n
Buchstabeneinführung N, n, Arbeitsblatt, Buchstabeneinführung N, n, Deutsch, optische und akustische Phänomene, Stationsarbeit
Stationenarbeit zum Buchstaben N/n
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
519 KB
Methode: Buchstabenweg A/a - Arbeitszeit: 40 min
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung A,a, Buchstabenweg
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf im Rahmen des Referendariats. Thema ist die Buchstabeneinführung zum A/a. Ich habe die Stunde nur ein paar Wochen nach der Einschulung einer 1. Klasse durchgeführt.
, Buchstabeneinführung, Buchstabeneinführung A,a, Buchstabenweg
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf im Rahmen des Referendariats. Thema ist die Buchstabeneinführung zum A/a. Ich habe die Stunde nur ein paar Wochen nach der Einschulung einer 1. Klasse durchgeführt.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
234 KB
Buchstabeneinführung
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
75 KB
Methode: Differenzierung für den Buchstaben Aa - Arbeitszeit: 10 min
, Buchstabe Aa
Die Schüler sollen den Groß- und Kleinbuchstaben Aa aus anderen Buchstaben herausfiltern und erkennen.
, Buchstabe Aa
Die Schüler sollen den Groß- und Kleinbuchstaben Aa aus anderen Buchstaben herausfiltern und erkennen.
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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
41 KB
Buchstabeneinführung N, n, Buchstabeneinführung Nn, N n, Suchsel, Suchsel N n Buchstabeneinführung Buchstabenübung
Alle N n müssen im Buchstabensalat gefunden und eingekreist werden!
Alle N n müssen im Buchstabensalat gefunden und eingekreist werden!
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
171 KB
Methode: Buchstabeneinführung L/l - Arbeitszeit: 45 min
Buchstabeneinführung L, l, Buchstabeneinführung L, l
Die SS lernen L/l kennen, indem sie das Schriftbild optisch wahrnehmen, den Laut akustisch verinnerlichen, weil sie die jeweilige Lautstellung lokalisieren, und /l/ sprechmotorisch analysieren.
Buchstabeneinführung L, l, Buchstabeneinführung L, l
Die SS lernen L/l kennen, indem sie das Schriftbild optisch wahrnehmen, den Laut akustisch verinnerlichen, weil sie die jeweilige Lautstellung lokalisieren, und /l/ sprechmotorisch analysieren.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
Buchstabeneinführung T, t
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
355 KB
1. Klasse, Das schönste Ei der Welt, Deutsch, Entscheidungen begründen, Geschichte weiterschreiben, Helme Heine, Meinung ausdrücken, Schreibanlass
Lehrprobe Das Hauptaugenmerk der Einheit liegt auf der Entwicklung der Fähigkeit, eigene Gedanken zu verschriftlichen. Als Schreibanlass dient die Geschichte „Das schönste Ei der Welt“ von Helme zu der die Kinder Gedanken und Meinungen ausdrücken.
Lehrprobe Das Hauptaugenmerk der Einheit liegt auf der Entwicklung der Fähigkeit, eigene Gedanken zu verschriftlichen. Als Schreibanlass dient die Geschichte „Das schönste Ei der Welt“ von Helme zu der die Kinder Gedanken und Meinungen ausdrücken.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
153 KB
Methode: mit Wachsmalkreiden arbeiten - Arbeitszeit: 10 min
Buchstabeneinführung M, m
Erste schreibmotorische Begegnung mit dem Buchstaben Mm; den Buchstaben Mm mit Wachsmalkreiden farbig nach Anleitung durch Pfeile in der Schreibrichtung nachspuren; in Zeilen den Buchstaben mit Abstand aufschreiben
Buchstabeneinführung M, m
Erste schreibmotorische Begegnung mit dem Buchstaben Mm; den Buchstaben Mm mit Wachsmalkreiden farbig nach Anleitung durch Pfeile in der Schreibrichtung nachspuren; in Zeilen den Buchstaben mit Abstand aufschreiben
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch