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Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,17 MB
Methode: Eigenstänfige Erarbeitung in Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, Armbewegung, Choreographie, Kleingruppen, kriteriengeleitet, Step-Aerobic
Lehrprobe Kriteriengeleitete Erarbeitung der Armbewegungen zu der Klassenchoreografie in Kleingruppen
, Armbewegung, Choreographie, Kleingruppen, kriteriengeleitet, Step-Aerobic
Lehrprobe Kriteriengeleitete Erarbeitung der Armbewegungen zu der Klassenchoreografie in Kleingruppen
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
905 KB
Methode: Mehrperspektivität - Arbeitszeit: 90 min
, Chorographie, Mehrperspektivität, Rope Skipping
Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung gruppenspezifischer Gestaltungsformen und -kriterien im Rope-Skipping, zur Anwendung in einer Kleingruppenchoreographie.
, Chorographie, Mehrperspektivität, Rope Skipping
Lehrprobe Gemeinsame Erarbeitung gruppenspezifischer Gestaltungsformen und -kriterien im Rope-Skipping, zur Anwendung in einer Kleingruppenchoreographie.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Checkliste
, Akrobatik, Checkliste Akrobatik, Choreographie, Gruppenchoreographie, Partnerakrobatik, Turnen
Hierbei handelt es sich um eine Checkliste Zum Thema Akrobatik Choreographie, diese ist zum Abhacken und somit sehr praktisch
, Akrobatik, Checkliste Akrobatik, Choreographie, Gruppenchoreographie, Partnerakrobatik, Turnen
Hierbei handelt es sich um eine Checkliste Zum Thema Akrobatik Choreographie, diese ist zum Abhacken und somit sehr praktisch
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
298 KB
Choreographie, Jumpstyle, Raumwege
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,85 MB
Gestaltung, Tanzen, Tanzsack
Lehrprobe „Emotions - Let your dance bag talk“ – Kooperative Umgestaltung der einstudierten Kurzchoreographien unter Berücksichtigung vorgegebener Emotionen als variable Darstellungsform zum Bewegungsmerkmal Ausdruck.
Lehrprobe „Emotions - Let your dance bag talk“ – Kooperative Umgestaltung der einstudierten Kurzchoreographien unter Berücksichtigung vorgegebener Emotionen als variable Darstellungsform zum Bewegungsmerkmal Ausdruck.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Chinese Jump Rope, Erweiterung, Gummi Twist, Kriterien, raum, Tanzen
Lehrprobe Erweiterung der zuvor erstellten Choreographie um Raum im Chinese Jump Rope
, Chinese Jump Rope, Erweiterung, Gummi Twist, Kriterien, raum, Tanzen
Lehrprobe Erweiterung der zuvor erstellten Choreographie um Raum im Chinese Jump Rope
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
Gestaltungskriterien, Kugelstoßen, Step Aerobic
Lehrprobe „Vom Stepper in den Raum“ Erarbeitung von eigenen Step-Abfolgen mit besonderer Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Raum zum Erstellen einer Klassen-Choreographie im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Lehrprobe „Vom Stepper in den Raum“ Erarbeitung von eigenen Step-Abfolgen mit besonderer Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Raum zum Erstellen einer Klassen-Choreographie im Rahmen eines Gruppenpuzzles
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
208 KB
Methode: Stepaerobic - Arbeitszeit: 45 min
, raum, Steppaerobic
Die SuS aus Klasse 9 kennen schon die Grundschritte des Stepps nun sollen sie eine Minichoreographie erlernen und unter dem Aspekt Raum neugestalten und umgestalten
, raum, Steppaerobic
Die SuS aus Klasse 9 kennen schon die Grundschritte des Stepps nun sollen sie eine Minichoreographie erlernen und unter dem Aspekt Raum neugestalten und umgestalten
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
40 KB
Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Rope Skipping, ropeskipping
Der Bewertungsbogen ist für die Benotung einer individuell erarbeiteten Rope-Skipping Sprungfolge gedacht. Die Bewertung erfolgt dabei anhand der Kriterien Sprünge, Technik, Rhythmus und Kreativität.
Der Bewertungsbogen ist für die Benotung einer individuell erarbeiteten Rope-Skipping Sprungfolge gedacht. Die Bewertung erfolgt dabei anhand der Kriterien Sprünge, Technik, Rhythmus und Kreativität.
Sport Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
108 KB
Basketball Dribbling Ballkontrolle Gruppenarbeit
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde innerhalb des Unterrichtsvorhabens Basketball. Die SuS mussten in Gruppen gemeinsam einen Rhythmus dribbeln und in diesem Zusammenhang Kriterien für die Ballkontrolle erarbeiten.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde innerhalb des Unterrichtsvorhabens Basketball. Die SuS mussten in Gruppen gemeinsam einen Rhythmus dribbeln und in diesem Zusammenhang Kriterien für die Ballkontrolle erarbeiten.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,23 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Step Aerobic
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppen Armbewegungen und erhalten dazu Feedback
, Step Aerobic
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppen Armbewegungen und erhalten dazu Feedback
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Ab Raumformationen Jumpstyle
AB zum Einzeichnen von Raumformationen und -wegen. Zudem ein AB mit Beobachtungsschwerpunkten.
AB zum Einzeichnen von Raumformationen und -wegen. Zudem ein AB mit Beobachtungsschwerpunkten.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
163 KB
Hip Hop, Tanzen
Lehrprobe In der Hip Hop Stunde geht es um um das Entwickeln von Choreographien in Kleingruppen. Der Fokus liegt auf dem Gebrauch des Gestaltungsparameters "Raum". Für die Reflexion und Bewertung ist ein Auswertungsbogen angehängt.
Lehrprobe In der Hip Hop Stunde geht es um um das Entwickeln von Choreographien in Kleingruppen. Der Fokus liegt auf dem Gebrauch des Gestaltungsparameters "Raum". Für die Reflexion und Bewertung ist ein Auswertungsbogen angehängt.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,47 MB
BallKoRobics
Lehrprobe Die Kombination von Aerobicschritten und Ballfertigkeiten zu BallKoRobics- Entwicklung einer Chore-ographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Ausführungs- und Gestal-tungskriterien
Lehrprobe Die Kombination von Aerobicschritten und Ballfertigkeiten zu BallKoRobics- Entwicklung einer Chore-ographie in Kleingruppen unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Ausführungs- und Gestal-tungskriterien
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Choreographieskript
Arbeitsauftrag und Zählzeitbogen für eine Rote skipping Choreographie
Arbeitsauftrag und Zählzeitbogen für eine Rote skipping Choreographie
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
Ropeskipping Raum
Lehrprobe Erarbeitung des Gestaltungskriteriums Raum im Ropeskipping in Kleingruppen
Lehrprobe Erarbeitung des Gestaltungskriteriums Raum im Ropeskipping in Kleingruppen
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
Akrobatik, Turnen
Lehrprobe Thema der heutigen Unterrichtsstunde: Wir bauen aufeinander – Selbstständige und kooperative Entwicklung von Gruppen-Pyramiden in Kleingruppen; Erweiterung der Gestaltungsfähigkeit für eine turnerisch-akrobatische Gruppenpräsentation
Lehrprobe Thema der heutigen Unterrichtsstunde: Wir bauen aufeinander – Selbstständige und kooperative Entwicklung von Gruppen-Pyramiden in Kleingruppen; Erweiterung der Gestaltungsfähigkeit für eine turnerisch-akrobatische Gruppenpräsentation
Akrobatik Akrobatik Partner- und Pyramidenformen nach Bildern Akrobatik Einführungsstunde Turnen und
Sport Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
509 KB
Akrobatik, Akrobatik - Einführungsstunde, Akrobatik - Partner- und Pyramidenformen nach Bildern, Turnen und Bewegungskünste
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Themenbereich "Akrobatik". Erarbeitung von Partner- und Pyramidenformen nach Bildern in Form einer eigens erstellten Lerntheke inklusive Sicherheitsstellungen. Die komplett ausgearbeitete Lerntheke ist dem Anhang beigefü...
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe zum Themenbereich "Akrobatik". Erarbeitung von Partner- und Pyramidenformen nach Bildern in Form einer eigens erstellten Lerntheke inklusive Sicherheitsstellungen. Die komplett ausgearbeitete Lerntheke ist dem Anhang beigefü...
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
223 KB
Tanz
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen den Grundschritt und einen Ausschnitt aus einer vorgegebenen Choreographie.
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen erlernen den Grundschritt und einen Ausschnitt aus einer vorgegebenen Choreographie.
Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Akrobatik
Lehrprobe Präsentation akrobatischer Elemente in Form von Kleinpyramiden
Lehrprobe Präsentation akrobatischer Elemente in Form von Kleinpyramiden
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie