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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Auswertung, Diagramm, Klima, Klimadiagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
308 KB
Methode: Venn-Diagramm, kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsland, Industrieland, Schwellenland, Verstädterung
Informationstext + Venn-Diagramm
, Entwicklungsland, Industrieland, Schwellenland, Verstädterung
Informationstext + Venn-Diagramm
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
542 KB
Klima, Topographischer Überblick, Naturgefahren
Auswertung von Klimadiagrammen und regionale Zuordnung
Auswertung von Klimadiagrammen und regionale Zuordnung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,36 MB
Methode: kooperative Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungswachstum, Indien, Ursachen
Die SuS erarbeiten sich zunächst die Ursachen für das Bevölkerungswachstum in Indien und übertragen diese auf ein Diagramm zur Geburten- und Sterberate. Im Anschluss entwickeln sie eigenständig Lösungsansätze.
, Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungswachstum, Indien, Ursachen
Die SuS erarbeiten sich zunächst die Ursachen für das Bevölkerungswachstum in Indien und übertragen diese auf ein Diagramm zur Geburten- und Sterberate. Im Anschluss entwickeln sie eigenständig Lösungsansätze.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Berlin
120 KB
Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
456 KB
Bevölkerungsgeographie, Erdkunde, Geographie, Globalisierung, Lehrprobe
Lehrprobe Die SuS erschließen sich im Rahmen dieser UE die globalen Zusammenhänge der weltweiten Bevölkerungsentwicklung und erkennen regionale Disparitäten. Der Entwurf ist sehr detailliert ausgearbeitet.
Lehrprobe Die SuS erschließen sich im Rahmen dieser UE die globalen Zusammenhänge der weltweiten Bevölkerungsentwicklung und erkennen regionale Disparitäten. Der Entwurf ist sehr detailliert ausgearbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Erdkunde, Klima, Regenwald, Tageszeitenklima, Tropen, Tropischer Regenwald
Mit Hilfe eines Textes von Oroverde, der den Tagesablauf im tropischen Regenwald beschreibt (klimatisch) können die SuS hier ihr eigenes Diagramm erstellen und den Wetterverlauf einzeichnen.
Mit Hilfe eines Textes von Oroverde, der den Tagesablauf im tropischen Regenwald beschreibt (klimatisch) können die SuS hier ihr eigenes Diagramm erstellen und den Wetterverlauf einzeichnen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
2,60 MB
Globalisierung
Hafen Hamburg- Das Tor zur Welt Was ist in den Containern? Was wird transportiert? Woher kommen sie?
Hafen Hamburg- Das Tor zur Welt Was ist in den Containern? Was wird transportiert? Woher kommen sie?
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
897 KB
Disparitäten, Erdkunde, Geographie, Italien, Nord-Süd-Gefälle, Ungleichheiten
Ursachen und Folgen von Ungleichheiten anhand Statistiken erarbeiten
Ursachen und Folgen von Ungleichheiten anhand Statistiken erarbeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Anthropogene Eingriffe, Nachhaltigkeit, Wasser
Lehrprobe Erarbeitung der Folgen (...) im Hinblick auf eine Bewertung der ökologischen, ökonomischen und sozialen Kompatibilität des Staudamm-Großprojektes mittels Auswertung geographischer Arbeitsmaterialien im Think-Pair-Share Verfahren
, Anthropogene Eingriffe, Nachhaltigkeit, Wasser
Lehrprobe Erarbeitung der Folgen (...) im Hinblick auf eine Bewertung der ökologischen, ökonomischen und sozialen Kompatibilität des Staudamm-Großprojektes mittels Auswertung geographischer Arbeitsmaterialien im Think-Pair-Share Verfahren
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
Methode: Strukturwandel - Die Entwicklung der Kohleindustrie und der damit verbundene Einfluss auf das Lebensgefühl der Menschen im Ruhrgebiet
, Kohleindustrie, Lebenslinien, Ruhrgebiet, Strukturwandel
Lehrprobe Lebensliniendiagramm zum Strukturwandel im Ruhrgebiet
, Kohleindustrie, Lebenslinien, Ruhrgebiet, Strukturwandel
Lehrprobe Lebensliniendiagramm zum Strukturwandel im Ruhrgebiet
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
Methode: Lebendiges Diagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Demographie, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm
Erarbeitung der Ursachen der demographischen Entwicklung und ihre Auswirkung auf die Geburten- bzw. Sterberate anhand des Modells zum demographischen Übergang mithilfe der Methode des lebendigen Diagramms
, Demographie, Demographischer Übergang, Lebendiges Diagramm
Erarbeitung der Ursachen der demographischen Entwicklung und ihre Auswirkung auf die Geburten- bzw. Sterberate anhand des Modells zum demographischen Übergang mithilfe der Methode des lebendigen Diagramms
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
240 KB
Klimawandel, Treibhauseffekt
Lehrprobe Klimawandel - alles erfunden? SLehrprobe zum Thema anthropogener Treibhauseffekt im Rahmen des Themas "Bedrohung und Schutz der Erdatmosphäre"
Lehrprobe Klimawandel - alles erfunden? SLehrprobe zum Thema anthropogener Treibhauseffekt im Rahmen des Themas "Bedrohung und Schutz der Erdatmosphäre"
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Bewässerungsprojekte, Burkina Faso, Sahelzone
Vgl. Mittelmeerklima und Klima in der südlichen Sahelzone, Maßnahmen zur Steigerung der Effizienz der Landwirtschaft in der Sahelzone
Vgl. Mittelmeerklima und Klima in der südlichen Sahelzone, Maßnahmen zur Steigerung der Effizienz der Landwirtschaft in der Sahelzone
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
251 KB
Intensive Landwirtschaft
DIe SuS beurteilen, ob die intensive Landwirtschaft durch konventionelle Landwirtschaft ersetzt werden sollte.
DIe SuS beurteilen, ob die intensive Landwirtschaft durch konventionelle Landwirtschaft ersetzt werden sollte.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
239 KB
Naturraum, Japan, Naturkatastrophen
Lehrprobe Lehrprobe mit dem Thema Tsunami - Eine Hölle aus Wasser. Dies ist ein Lerhprobenentwurf zum genannaten Thema in der 10 Klasse im Themenbereich Japan. Dauer: Eine Unterrichtseinheit
Lehrprobe Lehrprobe mit dem Thema Tsunami - Eine Hölle aus Wasser. Dies ist ein Lerhprobenentwurf zum genannaten Thema in der 10 Klasse im Themenbereich Japan. Dauer: Eine Unterrichtseinheit
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
841 KB
Erdölförderung in Norwegen
Klausur zur Erdölförderung in Norwegen
Klausur zur Erdölförderung in Norwegen
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
HotSpot, Vulkanismus
Lehrprobe 2. Lehrprobe Hawaii Hotspots
Lehrprobe 2. Lehrprobe Hawaii Hotspots
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
Naturräumliches Potential
Stegreifaufgabe zum Klima und den Böden Russlands
Stegreifaufgabe zum Klima und den Böden Russlands
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
534 KB
Klima, Naturgefahren, Topographischer Überblick