11 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
Methode: mündliches Abitur (Simulation) - Arbeitszeit: 30 min
, Bevölkerungsstruktur, Disparitäten, Erdkunde, Erwartungshorizont, HDI, Kenia, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (Simulation): Tourismus Kenia (inklusive EWH)
, Bevölkerungsstruktur, Disparitäten, Erdkunde, Erwartungshorizont, HDI, Kenia, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (Simulation): Tourismus Kenia (inklusive EWH)
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
1,87 MB
Disparitäten, Fragmentierung, Indien, Schwellenland Indien
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
967 KB
Methode: inkl. Erwartungshorizont und 2. Prüfungsteil - Arbeitszeit: 30 min
, Tourismus Kreuzfahrttourismus Mallorca Spanien Nachhaltigkeit
Abiturprüfung 4. Prüfungsfach inkl. Erwartugnshorizont und 2. Prüfungsteil
, Tourismus Kreuzfahrttourismus Mallorca Spanien Nachhaltigkeit
Abiturprüfung 4. Prüfungsfach inkl. Erwartugnshorizont und 2. Prüfungsteil
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
498 KB
Disparitäten, Effekte, Tourismus, Wirtschaft
Arbeitsblatt für den Einstieg in die Reihe: Kann der Tourismus Disparitäten beeinflussen? Direkte, indirekte und induzierte Effekte des Tourismus am Bsp. Deutschland
Arbeitsblatt für den Einstieg in die Reihe: Kann der Tourismus Disparitäten beeinflussen? Direkte, indirekte und induzierte Effekte des Tourismus am Bsp. Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, nachhaltiger Tourismus
Lehrprobe Bewertung des sanften Tourismus als Motor für eine nachhaltige Entwicklung der touristischen Destination Oman anhand dessen Einordnung in das Dreieck der Nachhaltigkeit
, nachhaltiger Tourismus
Lehrprobe Bewertung des sanften Tourismus als Motor für eine nachhaltige Entwicklung der touristischen Destination Oman anhand dessen Einordnung in das Dreieck der Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
929 KB
Tourismus
Unterrichtsentwurf für die Oberstufe Das folgende Unterrichtskonzept steht unter dem Thema Bali- von einem Paradies, das einmal war, und dessen negative Effekte im sozio-kulturellen Bereich und Zukunftschancen.
Unterrichtsentwurf für die Oberstufe Das folgende Unterrichtskonzept steht unter dem Thema Bali- von einem Paradies, das einmal war, und dessen negative Effekte im sozio-kulturellen Bereich und Zukunftschancen.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,86 MB
Mündliche Prüfung Thema Landgrabbing in Kambodscha
Mündliche Prüfung Thema Landgrabbing in Kambodscha
Mündliche Prüfung Thema Landgrabbing in Kambodscha
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
883 KB
Wachstumszyklusmodell touristischer Destinationen nach Butler
Arbeitsblatt zum Wachstumszyklusmodell touristischer Destinationen nach Butler; Lebendiges Diagramm; Phasen zuordnen
Arbeitsblatt zum Wachstumszyklusmodell touristischer Destinationen nach Butler; Lebendiges Diagramm; Phasen zuordnen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Nachhaltigkeit, Skitourismus, Sölden
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch in leistungsstarkem GK (Q2) zu den Auswirkungen des Skitourismus am Beispiel Sölden
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch in leistungsstarkem GK (Q2) zu den Auswirkungen des Skitourismus am Beispiel Sölden
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
90 KB
EU, Europäische Union, Raumentwicklung, Umweltpolitik
GRUPPENARBEIT / Materialbogen zum Thema: Gemeinsam Lösungen finden - die Notwendigkeit einer gemeinsamen Umweltpolitik als ein Anliegen des Europäischen Raumentwicklungskonzepts der EU-Länder am Beispiel der Gewässerbelastung des Mare Balticums.
GRUPPENARBEIT / Materialbogen zum Thema: Gemeinsam Lösungen finden - die Notwendigkeit einer gemeinsamen Umweltpolitik als ein Anliegen des Europäischen Raumentwicklungskonzepts der EU-Länder am Beispiel der Gewässerbelastung des Mare Balticums.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
Entwicklungsländer, Nachhaltigkeit, sanfter Tourismus, Thailand
Lehrprobe Tourismus in Entwicklungsländern am Beispiel Thailands „Es geht auch anders“ – Nachhaltige Entwicklung durch Tourismus: Das thailändische Dorf „Mae Kam Pong“ – eine Alternative zum Massentourismus in Thailand?
Lehrprobe Tourismus in Entwicklungsländern am Beispiel Thailands „Es geht auch anders“ – Nachhaltige Entwicklung durch Tourismus: Das thailändische Dorf „Mae Kam Pong“ – eine Alternative zum Massentourismus in Thailand?