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Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Conflict, divide, England, London, North, North-South
recent article about the north-south divide in England
, Conflict, divide, England, London, North, North-South
recent article about the north-south divide in England
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Methode: Klausur: fiktionaler Text mit Aufgaben zum Thema BREXIT - Arbeitszeit: 180 min
, Brexit
Auszug aus Jonathan Coe's Roman Middle England Aufgabenapparat comprehension, analysis, evaluation (Auswahl zwischen comment und re-creation of text)
, Brexit
Auszug aus Jonathan Coe's Roman Middle England Aufgabenapparat comprehension, analysis, evaluation (Auswahl zwischen comment und re-creation of text)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
Lehrprobe Ub zum Thema Fair-Trade in der Kleidungsindustrie in der Reihe "economic globalization".
Gruppendiskussion zur Meinungsbildung der SuS
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
Cloning
Lehrprobe Talk show: To clone or not to clone? Sehr gut gelaufen
Lehrprobe Talk show: To clone or not to clone? Sehr gut gelaufen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
INDIEN - Klausur im LK Q1.1 gestellt mit 500-Wörter Text (engl) zum Thema "Sexuelle Gewalt / Rolle der Frau" in Indien plus ca. 300-Wörter deutschem MEDIATIONS-Text zum Thema
INDIEN - Klausur im LK Q1.1 gestellt mit 500-Wörter Text (engl) zum Thema "Sexuelle Gewalt / Rolle der Frau" in Indien plus ca. 300-Wörter deutschem MEDIATIONS-Text zum Thema
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Novel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu "(Un)arranged marriage"/ "Manny’s motives for leaving his family- kreativer und produktionsorientierter Umgang mit dem Roman (un)arranged marriage zum Thema culturual conflicts of Indian immigrants in the UK."
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu "(Un)arranged marriage"/ "Manny’s motives for leaving his family- kreativer und produktionsorientierter Umgang mit dem Roman (un)arranged marriage zum Thema culturual conflicts of Indian immigrants in the UK."
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Non-fictional article; Shakespeare's relevance; 1. summary
2. analysis of tone; 3. comment; course: LK Q1
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Raising awareness for language register
Raising awareness for language register
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
Characterisation
Lehrprobe Shakespeare's Romeo and Juliet: Lord Capulet – loving father or heartless tyrant? An analysis of Act 3, Scene 4- 5 with respect to 16th century rules of marriage and Elizabethan family life
Lehrprobe Shakespeare's Romeo and Juliet: Lord Capulet – loving father or heartless tyrant? An analysis of Act 3, Scene 4- 5 with respect to 16th century rules of marriage and Elizabethan family life
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
810 KB
Cloning, Science, Technology, Wandel, Argumentationsstruktur
Oral discussion (Fishbowl) on pre implantation genetic diagnosis, genetic engineering Making your own opinion, opinion line, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
Oral discussion (Fishbowl) on pre implantation genetic diagnosis, genetic engineering Making your own opinion, opinion line, Wirtschaftliche und gesellschaftliche Verwicklungen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Bremen
416 KB
Wertevorstellungen, Komplexität der Beziehungen zwischen Nationen, Summary, Text Work
LK Klausur fictional text, globalization,
LK Klausur fictional text, globalization,
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Geschichte
Captain John Smith A Description of New England (1616) The American Dream then and now – historical background: travel writing
Captain John Smith A Description of New England (1616) The American Dream then and now – historical background: travel writing
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Cultural Invasion
Die Stunde ist dem Themengebiet Postcolonialism and Migration zuzuordnen. Gegenstand ist der Film East is East. Die SuS stellen die Beziehungskonstellationen der Figuren in Standbildern dar. Entwurf mit Arbeitsblatt und antizipierte SuS-Ergebnissen
Die Stunde ist dem Themengebiet Postcolonialism and Migration zuzuordnen. Gegenstand ist der Film East is East. Die SuS stellen die Beziehungskonstellationen der Figuren in Standbildern dar. Entwurf mit Arbeitsblatt und antizipierte SuS-Ergebnissen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
29 KB
Text Work, Composition, Analyse von Sachtexten auf Aussagegehalt
Welsh language in Crisis Texterschließung einer Artikels aus The Guardian
Welsh language in Crisis Texterschließung einer Artikels aus The Guardian
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Literaturanalyse
Übungsblatt zu key themes in Shakespeares "Much ado about nothing" (Act I)
Übungsblatt zu key themes in Shakespeares "Much ado about nothing" (Act I)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Literaturanalyse
Ausschnitt aus P.D. James' "Children of Men", der analysiert und interpretiert werden soll. die 3. Aufgabe verlangt einen Ausblick auf das Genre der Dystopie im Allgemeinen in Bezug zu gelesenen Texten im Unterricht.
Ausschnitt aus P.D. James' "Children of Men", der analysiert und interpretiert werden soll. die 3. Aufgabe verlangt einen Ausblick auf das Genre der Dystopie im Allgemeinen in Bezug zu gelesenen Texten im Unterricht.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Shakespeare's World - Kurzer Überblick über S. Zeit
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Shakespeare's globe theatre - Text zu S. Globe, Aufbau etc.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Dem Text kann umfangreiches Hintergrundwissen zur Shakespeare-Zeit entnommen werden.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
Argumentationsstruktur
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
Die Klausur wurde in einem LK geschrieben. Es ging um die Frage, ob Shakespeare für die heutigen Schüler von Relevanz sei. Der Aufbau ist wie folgt: 1. Summary, 2. Analysis (structure, rhetorical devices etc), 3. Comment
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch