16 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, BNE, Erziehung, Pädagogik, Sozialisation
Klausur zu BNE, Bildung, Erziehung, Sozialisation Interview mit Prof. De Haan mit Erwartungshorizont
, Bildung, BNE, Erziehung, Pädagogik, Sozialisation
Klausur zu BNE, Bildung, Erziehung, Sozialisation Interview mit Prof. De Haan mit Erwartungshorizont
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
Bildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Erziehung, Nachhaltigkeit, Pädagogik, Schule, Sozialisation
BNE Bildung und Erziehung im Verhältnis zu Sozialisation
BNE Bildung und Erziehung im Verhältnis zu Sozialisation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
615 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildung, Enkulturation, Erziehung, Praxis, Sozialisation
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln auf Basis ihrer eigenen schulischen Erfahrungen typische Situationen, die dann auf die Fachbegriffe "Erziehung, Sozialisation, Bildung und Enkulturation" hin analysiert werden.
, Bildung, Enkulturation, Erziehung, Praxis, Sozialisation
Lehrprobe Die Schüler*innen entwickeln auf Basis ihrer eigenen schulischen Erfahrungen typische Situationen, die dann auf die Fachbegriffe "Erziehung, Sozialisation, Bildung und Enkulturation" hin analysiert werden.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Erziehung und Bildung, Koeduktion, Podiumsdiskussion
Vorbereitung der Podiumsdiskussion zum Thema "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen"
, Erziehung und Bildung, Koeduktion, Podiumsdiskussion
Vorbereitung der Podiumsdiskussion zum Thema "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bildung, Erziehung, Koedukation, Pädagogik
Stellungnahme, bzw. Podiumsdiskussion zu der Frage "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen "
, Bildung, Erziehung, Koedukation, Pädagogik
Stellungnahme, bzw. Podiumsdiskussion zu der Frage "Brauchen wir eine gesonderte Pädagogik für Jungen und Mädchen "
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
840 KB
Methode: Wochenplan im Rahmen des Distanzlernens zur Einheit Bildung für nachhaltige Entwicklung (Verknüpfung und theoretische Grundlage Klafkis)
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Distanzlernen, Klafki, Wochenplan
Dies ist ein Wochenplan mit verschiedenen Aufgaben, die im Rahmen des Distanzlernens für den Einstieg in die Reihe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung genutzt wurden (Verknüpfung, theoretische Grundlage, erste Definition und Bedeutung Erziehung).
, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Distanzlernen, Klafki, Wochenplan
Dies ist ein Wochenplan mit verschiedenen Aufgaben, die im Rahmen des Distanzlernens für den Einstieg in die Reihe zur Bildung für nachhaltige Entwicklung genutzt wurden (Verknüpfung, theoretische Grundlage, erste Definition und Bedeutung Erziehung).
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
, Definition von Erziehung, Bildung
Definition von Erziehung, Bildung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Bildung, Enkulturation, Erziehung, Sozialisation
Gruppenarbeit für den Einstieg in die Begriffe Sozialisation, Enkulturation, Bildung, Erziehung
Gruppenarbeit für den Einstieg in die Begriffe Sozialisation, Enkulturation, Bildung, Erziehung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
686 KB
Bildung
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Lehrprobe LdL Stunde zum Thema Bildung ist Bürgerrecht
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
Bildung, Erziehung, Erziehungsstile
Erste Klausur zum Thema "Erziehungsstile" inklusive eines ausführlichen EWH.
Erste Klausur zum Thema "Erziehungsstile" inklusive eines ausführlichen EWH.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Akkulturationsporzesse Interkulturelle Erziehung und Bildung
Lehrprobe Gruppenteilige Erarbeitung (Puzzlegruppen) der Akkulturationsprozesse: Integration, Separation, Assimilation
Lehrprobe Gruppenteilige Erarbeitung (Puzzlegruppen) der Akkulturationsprozesse: Integration, Separation, Assimilation
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
Lehrprobe UB zu Kindergarten als erste Sozialisationsinstanz
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Lehrprobe Die SuS sollen mit Hilfe einer Analyse von „Die Geschichte vom Daumenlutscher“ aus „Der Struwwelpeter“ Merkmale und Folgen eines autoritären Erziehungsstils erarbeiten, um darüber für die Besonderheiten alternativer Erziehungsstile sensibilisiert zu wer...
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
Lehrprobe 5. Lehrprobe zum Thema "Begabung und Bildsamkeit als Voraussetzungen pädagogischer Interaktion"
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
LaborschuleBielefeld
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
Das AB ist zum Unterrichtswerk Phoenix entwickelt und beinhaltet die Möglichkeit einer Bildbetrachtung, die verbunden werden kann mit den Definitionen von Erziehung von Hurrelmann und Fromm