11 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
37 KB
Methode: Die Hauptintention der Stunde besteht darin, dass die Lernenden am Ende der Stunde den Aufbau einer Nervenzelle erläutern und die Bestandteile einer Nervenzelle anhand eines Lückentextes inhaltlich ri - Arbeitszeit: 45 min
, Nervensystem, Nervenzellen: Aufbau
Die Lernenden erweitern ihre Kenntnisse über den Aufbau einer Nervenzelle, indem sie mithilfe eines Informationstextes einen Lückentext ausfüllen, um anschließend ihr neu erworbenes Wissen an einer Abbildung anzuwenden.
, Nervensystem, Nervenzellen: Aufbau
Die Lernenden erweitern ihre Kenntnisse über den Aufbau einer Nervenzelle, indem sie mithilfe eines Informationstextes einen Lückentext ausfüllen, um anschließend ihr neu erworbenes Wissen an einer Abbildung anzuwenden.
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
95 KB
Blut, Infektion, Infektionen, Zellbiologie
Das Arbeitsblat galt als Vorbereitung für eine SA. Es werden Grundlegende Begiffe der Infektion, von Anatomie von Zellen in einem Organismus und Grundlegende Begriffe über Blut abgefragt
Das Arbeitsblat galt als Vorbereitung für eine SA. Es werden Grundlegende Begiffe der Infektion, von Anatomie von Zellen in einem Organismus und Grundlegende Begriffe über Blut abgefragt
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
283 KB
Methode: Fallbeispiel Krisenmerkmale herausarbeiten inkl. Binnendifferenzierung
, Aufgaben, Binnendifferenzierung, Fallbeispiel, Gesundheit, Krise, Pflege, Psychologie
Fallbeispiel mit Aufgabenstellung zur Klassifizierung von Krisenmerkmalen
, Aufgaben, Binnendifferenzierung, Fallbeispiel, Gesundheit, Krise, Pflege, Psychologie
Fallbeispiel mit Aufgabenstellung zur Klassifizierung von Krisenmerkmalen
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Sachsen-Anhalt
2,22 MB
Methode: Zuordnung durch Informationstexte und Tafelbild mit entsprechenden Bildern - Arbeitszeit: 45 min
, Erkrankungen Skelettsystem, Knochenschwund, Osteoporose Unterricht, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ein 45 minütiger Unterricht, der mit einer Fallsituation einer Patienten beginnt und eine Osteoporose aufgrund der Symptome und anderen Merkmalen von den SuS mithilfe von Informationstexten diagnostiziert werden soll u Risikofaktoren ermittelt werden
, Erkrankungen Skelettsystem, Knochenschwund, Osteoporose Unterricht, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ein 45 minütiger Unterricht, der mit einer Fallsituation einer Patienten beginnt und eine Osteoporose aufgrund der Symptome und anderen Merkmalen von den SuS mithilfe von Informationstexten diagnostiziert werden soll u Risikofaktoren ermittelt werden
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,18 MB
notfallmanagement, Pflege, Schmerzen
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
324 KB
Methode: Selbsterfahrung, LearningApp - Arbeitszeit: 1200 min
, Grünholzfraktur Selbsterfahrung Frakturenzeichen
S. erarbeiten Grundlagenwissen zur pflegerischen Versorgung v. Kindern mit Grünholzfraktur; kennen Abgrenzung v. sicheren/unsicheren Frakturenzeichen. Durch Selbsterfahrung erkennen S. Unterschied zw. einer Fraktur im Kindesalter/ Erwachsenalter
, Grünholzfraktur Selbsterfahrung Frakturenzeichen
S. erarbeiten Grundlagenwissen zur pflegerischen Versorgung v. Kindern mit Grünholzfraktur; kennen Abgrenzung v. sicheren/unsicheren Frakturenzeichen. Durch Selbsterfahrung erkennen S. Unterschied zw. einer Fraktur im Kindesalter/ Erwachsenalter
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Salutogenese
Lehrprobe Erarbeitung des Kohärenzgefühls mit Hilfe des Praxisbeispiels zur Vervollständigung des Salutogenese-Modells von Antonovsky
, Salutogenese
Lehrprobe Erarbeitung des Kohärenzgefühls mit Hilfe des Praxisbeispiels zur Vervollständigung des Salutogenese-Modells von Antonovsky
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
1,50 MB
Methode: Informationsgespräch entwickeln - Arbeitszeit: 45 min
, Informationsgespräch, MFA, Röntgen
Lehrprobe Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsstunde steht die Entwicklung eines Informationsgespräches zum Röntgen. Es ist ein Problemfall vorhanden, sowie alle Arbeitsmaterialien (Aufbau PowerPoint, Fachtext...)
, Informationsgespräch, MFA, Röntgen
Lehrprobe Im Mittelpunkt dieser Unterrichtsstunde steht die Entwicklung eines Informationsgespräches zum Röntgen. Es ist ein Problemfall vorhanden, sowie alle Arbeitsmaterialien (Aufbau PowerPoint, Fachtext...)
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
82 KB
Methode: Fallbeispiele - Arbeitszeit: 25 min
, Kinderpflege
, Kinderpflege
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
Gesundheit, Infektion, Krankheit
Abfrage von Grundwissen zu den Themen: Bereiche der Gesundheit, Krankheitsursachen und Krankenlehre (Grundbegriffe) sowie Infektion und Infektionserreger (Bakterien und Viren)
Abfrage von Grundwissen zu den Themen: Bereiche der Gesundheit, Krankheitsursachen und Krankenlehre (Grundbegriffe) sowie Infektion und Infektionserreger (Bakterien und Viren)
Gesundheitswesen Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Blutzuckermessung, Diabetes Typ I, Insulin spritzen, Verhaltensregeln
Lehrprobe Verhaltensregeln bei Diabetes Typ1 anhand einer Analyse eines Tagesbucheintrags einer Jugendlichen mit Diabetes Typ 1, dabei sind Punkte zu berücksichtigen wie Regelmäßigkeit der Blutzuckermessung, dem richtigen Ernährungsverhalten, ausreichend Trinken.
Lehrprobe Verhaltensregeln bei Diabetes Typ1 anhand einer Analyse eines Tagesbucheintrags einer Jugendlichen mit Diabetes Typ 1, dabei sind Punkte zu berücksichtigen wie Regelmäßigkeit der Blutzuckermessung, dem richtigen Ernährungsverhalten, ausreichend Trinken.