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Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
283 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alberta, Energierohstoff, Erdöl, fossile Energieträger, Hubbert Kurve, Kanada, Konflikte um Rohstoffe, Ölsand
Lokalisieren der Region Alberta in Kanada und Beschreibung des naturräumlichen Potentials. Erläuterung des Ölsandabbauverfahrens aus mehreren Perspektiven der Nachhaltigkeit. Kritische Stellungnahme zum Energierohstoff Erdöl.
, Alberta, Energierohstoff, Erdöl, fossile Energieträger, Hubbert Kurve, Kanada, Konflikte um Rohstoffe, Ölsand
Lokalisieren der Region Alberta in Kanada und Beschreibung des naturräumlichen Potentials. Erläuterung des Ölsandabbauverfahrens aus mehreren Perspektiven der Nachhaltigkeit. Kritische Stellungnahme zum Energierohstoff Erdöl.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,89 MB
Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe Powerpoint zum entsprechenden UB
Lehrprobe Powerpoint zum entsprechenden UB
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,87 MB
Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe Unterrichtsmaterial
Lehrprobe Unterrichtsmaterial
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
369 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch
, Automobilindustrie, Fluch oder Segen, Grünheide, Regionaler Wirtschaftsraum, Tesla
Lehrprobe 2. Unterrichtsbesuch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
Methode: Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 90 min
, Grüne Revolution, Nachholende Entwicklung
Mögliche Lösungsansätze für das Ausgleichen von globalen Disparitäten. Ein Beispiel: Die Strategie der nachholenden Entwicklung am Beispiel der Grünen Revolution in Indien.
, Grüne Revolution, Nachholende Entwicklung
Mögliche Lösungsansätze für das Ausgleichen von globalen Disparitäten. Ein Beispiel: Die Strategie der nachholenden Entwicklung am Beispiel der Grünen Revolution in Indien.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,64 MB
Methode: Diskussion basierend auf einer Pro-Contra-Tabelle - Arbeitszeit: 45 min
, Bangladesch, Mikrokredite
Lehrprobe Die SuS bewerten die Mikrokreditvergabe in Bangladesch als mögliche Strategie zur landesdurchdringenden Entwicklung
, Bangladesch, Mikrokredite
Lehrprobe Die SuS bewerten die Mikrokreditvergabe in Bangladesch als mögliche Strategie zur landesdurchdringenden Entwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,15 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
, Landwirtschaft, Plantagenwirtschaft, Subsistenzwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Tourismus
Lehrprobe Strukturen und Prozesse touristisch geprägter Räume – Erarbeitung des Phasenmodells nach Karl Vorlaufer.
Lehrprobe Strukturen und Prozesse touristisch geprägter Räume – Erarbeitung des Phasenmodells nach Karl Vorlaufer.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Rodung, Tropischer Regenwald, Ölpalmenplantagen
Klausur: Landwirtschaft in unterschiedlichen Klima - und Vegetationszonen
, Rodung, Tropischer Regenwald, Ölpalmenplantagen
Klausur: Landwirtschaft in unterschiedlichen Klima - und Vegetationszonen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
Globalisierung, Internationale Beziehungen, Manufacturing Belt, Revitalisierung
Lehrprobe Die SuS benennen die Auswirkungen, die sich aus der Internationalisierung des US Automobilmarktes für den Manufacturing Belt ergeben, indem sie verschiedene Materialien im Hinblick auf die hieraus resultierenden Chancen und Probleme auswerten.
Lehrprobe Die SuS benennen die Auswirkungen, die sich aus der Internationalisierung des US Automobilmarktes für den Manufacturing Belt ergeben, indem sie verschiedene Materialien im Hinblick auf die hieraus resultierenden Chancen und Probleme auswerten.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,23 MB
Methode: Landwirtschaft, Kakao
, Afrika, Landwirtschaft, Subtropische Zone
Landwirtschaft in den Subtropen
, Afrika, Landwirtschaft, Subtropische Zone
Landwirtschaft in den Subtropen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
Methode: Rollenspiel
, Barcelona, Multiperspektivität, Raumnutzungskonflikte, Tourismus
Lehrprobe SuS erarbeiten sich multiperspektivisch tourismusbedingte Raumnutzungskonflikte in Barcelona in Form eines Rollenspiels
, Barcelona, Multiperspektivität, Raumnutzungskonflikte, Tourismus
Lehrprobe SuS erarbeiten sich multiperspektivisch tourismusbedingte Raumnutzungskonflikte in Barcelona in Form eines Rollenspiels
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,81 MB
Methode: Mystery wurde in der Vorstunde bearbeitet - Arbeitszeit: 45 min
, Ernährungssicherung, Fleischkonsum, Grundkurs, Landwirtschaft, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Stunde in der Reihe "Landwirt. Produktion im Spannungsfeld von Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung"; baut auf einem Mystery auf, in der gezeigten Stunde wird dann das Mystery präsentiert und ein Urteil gefällt. mit 2 benotet
, Ernährungssicherung, Fleischkonsum, Grundkurs, Landwirtschaft, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Stunde in der Reihe "Landwirt. Produktion im Spannungsfeld von Ernährung und Versorgung einer wachsenden Weltbevölkerung"; baut auf einem Mystery auf, in der gezeigten Stunde wird dann das Mystery präsentiert und ein Urteil gefällt. mit 2 benotet
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Landwirtschaft/Digitalisierung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Digitalisierung in der deutschen Landwirtschaft
, Landwirtschaft/Digitalisierung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten Vor- und Nachteile der Digitalisierung in der deutschen Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
Kreuzfahrt, Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
2,05 MB
Formen der Landnutzung, Immerfeuchte Tropen
Lehrprobe Examensentwurf
Lehrprobe Examensentwurf
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
884 KB
Landwirtschaft, Palmöl
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
90 KB
Globalisierung
Lehrprobe Globalisierung-Fluch oder Segen?
Lehrprobe Globalisierung-Fluch oder Segen?
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
679 KB
Lehrprobe Pro und Contra_Offshore Windanlagen
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
796 KB
Landwirtschaftliche Nutzung
Thema: Entwicklungsländer Aufgabe: Fluch oder Segen? Palmölanbau in Indonesien und Malaysia
Thema: Entwicklungsländer Aufgabe: Fluch oder Segen? Palmölanbau in Indonesien und Malaysia