Unterrichtsmaterial ´Folgen Globalisierung´, Erdkunde Geografie, Klasse 10
9 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,97 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Argentinien, Flex crops, Folgen Sojaanabu, Ressourcen, Ressourcen und ihre Nutzung, Sojaanbau
Lehrprobe Lehrprobe im Themenbereich: Ressourcen (Boden/Agrarische Rohstoffe
, Argentinien, Flex crops, Folgen Sojaanabu, Ressourcen, Ressourcen und ihre Nutzung, Sojaanbau
Lehrprobe Lehrprobe im Themenbereich: Ressourcen (Boden/Agrarische Rohstoffe
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Methode: Sicherungsblatt zum Gruppenpuzzle
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
365 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung
Anhand des folgenden Gruppenpuzzles werde die 5 Dimensionen der Globalisierung (Kultur, Politik, Umwelt, Wirtschaft und Kommunikation) erarbeitet.
, Dimensionen der Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Globalisierung
Anhand des folgenden Gruppenpuzzles werde die 5 Dimensionen der Globalisierung (Kultur, Politik, Umwelt, Wirtschaft und Kommunikation) erarbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
385 KB
Methode: Partnerarbeit, arbeitsteilig Pro- und Contra- Argumente
, Bewertung, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, Kinderarbeit, Kommunikation
SuS bearbeiten in Partnerarbeit perspektivisch Folgen / Auswirkungen von internationaler Arbeitsteilung. Sicht einer Schülerin aus Deutschland vs. Sicht eines 11-jährigen Nähers aus Bangladesh. Fällen eines Werturteil
, Bewertung, Fast Fashion, Folgen der Globalisierung, Globalisierung, internationale Arbeitsteilung, Kinderarbeit, Kommunikation
SuS bearbeiten in Partnerarbeit perspektivisch Folgen / Auswirkungen von internationaler Arbeitsteilung. Sicht einer Schülerin aus Deutschland vs. Sicht eines 11-jährigen Nähers aus Bangladesh. Fällen eines Werturteil
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,34 MB
Methode: Podiumsdiskussion
Auswertung von Diagrammen, Bereiche der Globalisierung, Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Asiatisch-Pazifischer Raum, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Chancen und Risiken der Globalisierung für die Länder des asiatisch-pazifischen Wirtschaftsraums
Auswertung von Diagrammen, Bereiche der Globalisierung, Globalisierung, Folgen der Globalisierung, Asiatisch-Pazifischer Raum, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Chancen und Risiken der Globalisierung für die Länder des asiatisch-pazifischen Wirtschaftsraums
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB
Folgen, Palmölproduktion in Indonesien, Sozial, Ökologisch, ökonomisch
Lehrprobe Ökonomische, ökologische, soziale Folgen der Palmölproduktion in Indonesien
Lehrprobe Ökonomische, ökologische, soziale Folgen der Palmölproduktion in Indonesien
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Hessen
145 KB
Indien – ein Entwicklungsland mit Hemmnissen und Gegensätzen, Megacity Mumbai: 1 Stadt – 2 Welten
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SuS die Gründe und Folgen der Landflucht und des Städtewachstums, die Lebensbedingungen in den Slums und Elendsvierteln sowie die vorherrschenden Gegensätze in der Wirtschaftsmetropole Mumbai aufzuzeigen.
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SuS die Gründe und Folgen der Landflucht und des Städtewachstums, die Lebensbedingungen in den Slums und Elendsvierteln sowie die vorherrschenden Gegensätze in der Wirtschaftsmetropole Mumbai aufzuzeigen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
938 KB
Lehrprobe Es handelt sich um ein gelungenes und selbst erstelltes Mystery zu den Folgen der Globalisierung am Beispiel des Appel-Konzerns.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
Lehrprobe “Hauptstädte Europas: Besonderheiten und Probleme” – Schüler präsentieren Besonderheiten und Probleme sowie deren Lösungsmöglichkeiten ausgewählter europäischer Hauptstädte (London, Paris, Moskau) in einem Galeriegang und bewerten, inwiefern sich diese ...