2 Unterrichtsmaterialien
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Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
904 KB
Methode: beobachten
, Beobachten, Forschungskreislauf, Fortbewegungsart, Glasscheibe, Schnecke
Lehrprobe komplette Reihenplanung zu einer Forschungsreihe mit Schnecken. Besonders:Beobachtung der Kriechsohle auf einer Glasscheibe, um die wellenartigen Muskelkontraktionen der Kriechsohle & damit die Fortbewegungsart von Schnecken zu erkennen und zu deuten
, Beobachten, Forschungskreislauf, Fortbewegungsart, Glasscheibe, Schnecke
Lehrprobe komplette Reihenplanung zu einer Forschungsreihe mit Schnecken. Besonders:Beobachtung der Kriechsohle auf einer Glasscheibe, um die wellenartigen Muskelkontraktionen der Kriechsohle & damit die Fortbewegungsart von Schnecken zu erkennen und zu deuten
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Hessen
166 KB
Einheit: Regenwurm
Thema: Wir nehmen den Regenwurm genau unter die Lupe
Ziel: Die Schüler sollen ihre Methodenkompetenz im Bereich des Beobachtens erweitern und dabei wesentliche, sichtbare Merkmale des Regenwurms kennen lernen.