8 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Arbeitszeit: 315 min
, Fremdenfeindlichkeit, Politische Rede, Rechtsextremismus, Redevergleich, Rhetorik, Sachtextanalyse, Vergleichende Analyse
Eine vergleichende Redeanalyse zwischen der Bundestagsrede von Konrad Weiß aus dem Jahre 1992 und der Rede im NRW Landtag von Hendrik Wüst vom 24.01.2024. Gemeinsames Thema ist der Problembereich Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus
, Fremdenfeindlichkeit, Politische Rede, Rechtsextremismus, Redevergleich, Rhetorik, Sachtextanalyse, Vergleichende Analyse
Eine vergleichende Redeanalyse zwischen der Bundestagsrede von Konrad Weiß aus dem Jahre 1992 und der Rede im NRW Landtag von Hendrik Wüst vom 24.01.2024. Gemeinsames Thema ist der Problembereich Fremdenfeindlichkeit und Rechtsextremismus
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Tempelherr, UPP
Lehrprobe Von Feinden zu Freunden? – Interpretation des Gesprächsverlaufs zwischen Nathan und dem Tempelherrn anhand des 2. Aufzuges, 5. Auftritt des Dramas „Nathan der Weise“ von G.E. Lessing. - UPP Entwurf
, Deutsch, Dramenszenenanalyse, Nathan der Weise, Tempelherr, UPP
Lehrprobe Von Feinden zu Freunden? – Interpretation des Gesprächsverlaufs zwischen Nathan und dem Tempelherrn anhand des 2. Aufzuges, 5. Auftritt des Dramas „Nathan der Weise“ von G.E. Lessing. - UPP Entwurf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
redeanalyse, Rhetorik
Analyse der Rede von Konrad Weiß
Analyse der Rede von Konrad Weiß
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
86 KB
Kursarbeit Leistungskurs Deutsch zur politischen Rhetorik - Konrad Weiß "Ich schäme mich"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
Tendenzen der Gegenwartssprache
Analysieren Sie den Artikel „Deutsch for sale“ von Mathias Schreiber im Hinblick auf die Argumentationsstruktur und die Aussagen zur Entwicklung der Gegenwartssprache.
Analysieren Sie den Artikel „Deutsch for sale“ von Mathias Schreiber im Hinblick auf die Argumentationsstruktur und die Aussagen zur Entwicklung der Gegenwartssprache.
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Romanarten, Erzähltempo, Erzähltechnik, Erzählstil, Erzählschritt, Erzählperspektive, Romantik, Novelle
Zweiter Teil einer mündlichen Abiturprüfung im Deutsch GK. Bezüge zu 12/1: W. Koeppen „Tauben im Gras“; 11/2: Gedichte der Romantik und des Expressionismus; 11/2: J. Roth „Hiob“.
Zweiter Teil einer mündlichen Abiturprüfung im Deutsch GK. Bezüge zu 12/1: W. Koeppen „Tauben im Gras“; 11/2: Gedichte der Romantik und des Expressionismus; 11/2: J. Roth „Hiob“.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
625 KB
Lehrprobe Koeppen "Tauben im Gras"
Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit der Beziehung zwischen den Romanfiguren Emilia & Philipp, indem die SuS die Einstellung der beiden Figuren ihrer Ehe gegenüber aus Textauszügen herausarbeiten u. ein Gespräch improvis...
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Erzählstil, Romanarten, Erzähltechnik
Interpretationsansätze zur Kurzgeschichte "Saisonnbeginn" von E. Langgässer
Interpretationsansätze zur Kurzgeschichte "Saisonnbeginn" von E. Langgässer