Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Arnold Gehlen, d`Holbach, kulturwesen, Mensch als Maschine, Philosophie
Problemstellung, zentrale These und Gedankengang rekonstruieren, Vergleich mit Position von Gehlen und abschließende Beurteilung
, Anthropologie, Arnold Gehlen, d`Holbach, kulturwesen, Mensch als Maschine, Philosophie
Problemstellung, zentrale These und Gedankengang rekonstruieren, Vergleich mit Position von Gehlen und abschließende Beurteilung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bentham, Bentham Mill Utilitarismus Freuden Vergleich Klausur Einführungsphase, Freuden, Mill, Nützlichkeitsprinzip, Utilitarismus, Vergleich
Textauszug von John Stuart Mill über die Unterscheidung zwischen höheren und niederen Freuden inkl. Aufgaben zur Erläuterung seiner Theorie und dem Vergleich zum Benthams Nützlichkeitsprinzip, sowie wie eine begründete Stellungnahme zum Abschluss
, Bentham, Bentham Mill Utilitarismus Freuden Vergleich Klausur Einführungsphase, Freuden, Mill, Nützlichkeitsprinzip, Utilitarismus, Vergleich
Textauszug von John Stuart Mill über die Unterscheidung zwischen höheren und niederen Freuden inkl. Aufgaben zur Erläuterung seiner Theorie und dem Vergleich zum Benthams Nützlichkeitsprinzip, sowie wie eine begründete Stellungnahme zum Abschluss
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Aristoteles, Ethik, gelingendes leben, Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
154 KB
Methode: Schreibgitter-Methode, Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 45 min
, Antike, e-Phase, Epikur, Glücksvorstellungen, Hessen, Schreibgitter-Methode, Think-Pair-Share, Thin-Pair-Share
Lehrprobe
, Antike, e-Phase, Epikur, Glücksvorstellungen, Hessen, Schreibgitter-Methode, Think-Pair-Share, Thin-Pair-Share
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,96 MB
Ethik
Lehrprobe 4. Lehrprobe im Fach Philosophie
Lehrprobe 4. Lehrprobe im Fach Philosophie
Anzeige lehrer.biz
Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
Bentham, Hedonistisches Kalkül, Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Analyse, Vergleich, Beurteilung - Arbeitszeit: 135 min
, Antike Glücksvorstellungen, Epikur, Glückseligkeit, Klausur, Platon, Sokrates, Sokrates und Platon
Klausur antike Glücksvorstellung Platon: Weg zur Glückseligkeit Vergleich mit Epikur
, Antike Glücksvorstellungen, Epikur, Glückseligkeit, Klausur, Platon, Sokrates, Sokrates und Platon
Klausur antike Glücksvorstellung Platon: Weg zur Glückseligkeit Vergleich mit Epikur
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
184 KB
Bentham, Mill, Utilitarismus
Theorien von Bentham, Mill und Singer
Theorien von Bentham, Mill und Singer
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
959 KB
Bentham, Ethik, Kant, Moralphilosophie, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Kants Moralphilosophie auf dem Prüfstand
Lehrprobe Kants Moralphilosophie auf dem Prüfstand
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
149 KB
Methode: Differenzierung
, Aristoteles, Eudämonie, Glück
Lehrprobe Glückseligkeit als Endziel - Erarbeitung und Diskussion der aristotelischen Argumentation der Eudämonie als höchstes Ziel menschlichen Strebens. Es handelt sich um eine Lehrpeorbe erfolgreiche im Rahmen der Probezeit.
, Aristoteles, Eudämonie, Glück
Lehrprobe Glückseligkeit als Endziel - Erarbeitung und Diskussion der aristotelischen Argumentation der Eudämonie als höchstes Ziel menschlichen Strebens. Es handelt sich um eine Lehrpeorbe erfolgreiche im Rahmen der Probezeit.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,16 MB
Abtreibung - Kant und der Utilitarismus
Abtreibung, Gegenüberstellung von Kants Ethik und dem Utilitarismus nach Mill/Bentham
Abtreibung, Gegenüberstellung von Kants Ethik und dem Utilitarismus nach Mill/Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,95 MB
Hedonistisches Kalkül
Das hedonistische Kalkül nach Bentham
Das hedonistische Kalkül nach Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
Ethik - Epikur und Bentham
Voraussetzung ist Epikur Textanalyse: Bentham
Voraussetzung ist Epikur Textanalyse: Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
20 KB
Einstieg in den Utilitarismus, Hedonistisches Kalkül
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Gerechtigkeit
Hausarbeit Ultimatumspiel
Hausarbeit Ultimatumspiel
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
133 KB
Bentham, Nutzenkalkül Glück Utilitarismus
Lehrprobe Im Fokus der zu zeigenden Stunde stehen die für die Anwendung von Benthams Theorie wichtigen Aspekte, weniger die theoretische Grundlegung: Die Lerngruppe soll Benthams Nützlichkeitskalkül als eine mögliche Lösungsstrategie zur moralischen Beurteilun...
Lehrprobe Im Fokus der zu zeigenden Stunde stehen die für die Anwendung von Benthams Theorie wichtigen Aspekte, weniger die theoretische Grundlegung: Die Lerngruppe soll Benthams Nützlichkeitskalkül als eine mögliche Lösungsstrategie zur moralischen Beurteilun...
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
Utilitarismus, Mill, Bentham
Grundzüge des klassischen Utilitarismus
Grundzüge des klassischen Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Lehrprobe Lust als Anfang und Ziel des glücklichen Lebens – Erarbeitung und Beurteilung der philosophischen Position von Epikur zum gelungenen Leben.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
43 KB
Lehrprobe fallbeispiel abtreibung > diskussion der positionen singer und spaemann
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
Utilitarismus
Der Qualitätsutilitarismus nach John Stuart Mill - Welche Bedeutung hat die Qualität als Kriterium, um den Wert einer Freude zu bestimmen?
Der Qualitätsutilitarismus nach John Stuart Mill - Welche Bedeutung hat die Qualität als Kriterium, um den Wert einer Freude zu bestimmen?