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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
387 KB
Methode: Die Bedeutung des Lichtes – Lichter kann man verschenken - Arbeitszeit: 45 min
, Symbolik, Licht
Lehrprobe Die Bedeutung des Lichtes
, Symbolik, Licht
Lehrprobe Die Bedeutung des Lichtes
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
173 KB
Gebet, Judentum, Tallit, Tefillin
Lehrprobe Erschließen des Gebrauchs und der Bedeutung des Tallits und der Teffilin anhand eines Erklärvideos
Lehrprobe Erschließen des Gebrauchs und der Bedeutung des Tallits und der Teffilin anhand eines Erklärvideos
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Islam. Ramadan
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
42 KB
Methode: Problemorientierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
, evangelisch katholisch, Kirchenräume
Lehrprobe Schüleraktivierende Stunde, in der kurze Erklärtexte Gegenständen der ev. bzw. kath. Kirche zugeordnet werden.
, evangelisch katholisch, Kirchenräume
Lehrprobe Schüleraktivierende Stunde, in der kurze Erklärtexte Gegenständen der ev. bzw. kath. Kirche zugeordnet werden.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
Leben zur Zeit Jesu
Lehrprobe
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Beten Einführung Gebete Persönlich
Die SuS notieren in einer Einführungsstunde persönliche Erfahrung mit dem Beten.
Die SuS notieren in einer Einführungsstunde persönliche Erfahrung mit dem Beten.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB
Lehrprobe Lob und Dank für Gottes Schöpfung
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
Synagoge, Zeit und Umwelt Jesu
Test zum Thema Zeit und Umwelt Jesu
Test zum Thema Zeit und Umwelt Jesu
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine pädagogische Hausarbeit über eine gehaltene Unterrichtsreihe zum Thema "David". Diese Arbeit wurde von mir im Referendariats erstellt.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
316 KB
Beten
Lehrprobe Es handelt sich um den 5. Unterrichtsbesuch im Fach evangelische Religion. Dieser wurde mit "1" bewertet. Das Thema der Reihe lautete "Beten - online mit Gott". Das Stundenthema war "Beten - das kriegt jeder hin".
Lehrprobe Es handelt sich um den 5. Unterrichtsbesuch im Fach evangelische Religion. Dieser wurde mit "1" bewertet. Das Thema der Reihe lautete "Beten - online mit Gott". Das Stundenthema war "Beten - das kriegt jeder hin".
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Bibel, Ruhetag, Schöpfungsbericht, Sonntag
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB. Die SuS beziehen die Aussagen des Schöpfungsberichtes auf die eigene - als positiv bewertete - Erfahrung des freien Sonntages.
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB. Die SuS beziehen die Aussagen des Schöpfungsberichtes auf die eigene - als positiv bewertete - Erfahrung des freien Sonntages.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,76 MB
barmherziger Vater
Lehrprobe Note: 1 (sehr gut ;-) - 2015 LEHRPROBE Das Gleichnis vom liebenden Vater: „Wird mir mein Vater verzeihen?“ (V.16-24)
Lehrprobe Note: 1 (sehr gut ;-) - 2015 LEHRPROBE Das Gleichnis vom liebenden Vater: „Wird mir mein Vater verzeihen?“ (V.16-24)
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
62 KB
Gleichnis verlorenes Schaf, Gleichnis vom verlorenen Schaf
Ausführlicher Unterrichtsentwurf sowie Verlaufsskizze zum Gleichnis vom verlorenen Schaf; die dazugehörigen Arbeitsblätter sind davon getrennt hochgeladen
Ausführlicher Unterrichtsentwurf sowie Verlaufsskizze zum Gleichnis vom verlorenen Schaf; die dazugehörigen Arbeitsblätter sind davon getrennt hochgeladen
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,45 MB
Kirchenfeste
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
2,43 MB
Die Goldene Regel
Grobziel: Die S. sollen anhand einer Alltagsgeschichte erkennen, dass die „Goldene Regel“ Jesu als wertvolle Leitlinie für ihr eigenes Handeln im Umgang mit Anderen gesehen werden kann. Thema: Wie soll sich Anil entscheiden? (Bodenbild) Klassen: 5 und 6
Grobziel: Die S. sollen anhand einer Alltagsgeschichte erkennen, dass die „Goldene Regel“ Jesu als wertvolle Leitlinie für ihr eigenes Handeln im Umgang mit Anderen gesehen werden kann. Thema: Wie soll sich Anil entscheiden? (Bodenbild) Klassen: 5 und 6
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
551 KB
Die Berufung der ersten Jünger Lk 5,1-11
(1.UV) Wie entscheidet sich Simon? Grobziel: Die Schüler setzen sich ganzheitlich mit der Berufungsgeschichte der ersten Jünger (Lk 5,1-11) auseinander und verstehen dadurch, warum Menschen Jesus nachfolgten. (mit Bodenbild)
(1.UV) Wie entscheidet sich Simon? Grobziel: Die Schüler setzen sich ganzheitlich mit der Berufungsgeschichte der ersten Jünger (Lk 5,1-11) auseinander und verstehen dadurch, warum Menschen Jesus nachfolgten. (mit Bodenbild)
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
614 KB
König David Schäfchengleichnis Nathan
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde "Bekommt David eine zweite Chance" thematisiert das Schäfchengleichnis von Nathan und stellt das Schuldeingeständnis Davids sowie Gottes Reaktion in den Mittelpunkt.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde "Bekommt David eine zweite Chance" thematisiert das Schäfchengleichnis von Nathan und stellt das Schuldeingeständnis Davids sowie Gottes Reaktion in den Mittelpunkt.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
62 KB
Besondere Unterrichtsvorbereitung, Kirche, Mosche, Orte des Glaubens, Synagoge
Es handelt sich hier um eine besondere Unterrichtsvorbereitung zum Thema - Verschiedene Konfessionen. Besonderer Schwerpunkt ist hier jeweils der Ort des Glaubens.
Es handelt sich hier um eine besondere Unterrichtsvorbereitung zum Thema - Verschiedene Konfessionen. Besonderer Schwerpunkt ist hier jeweils der Ort des Glaubens.