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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
Rede, Riemann, Wartburgfest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, national-liberale Bewegung, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress
Denkschrift von Heinrich Heine (1840), Hauptthese: Hambacher Fest als Fortschritt im Vergleich zu Fehlentwicklungen des deutschen Nationalismus ( Iiberale Deutschtümelei) bei Wartburgfest
, Hambacher Fest, Karlsbader Beschlüsse, Metternich, national-liberale Bewegung, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress
Denkschrift von Heinrich Heine (1840), Hauptthese: Hambacher Fest als Fortschritt im Vergleich zu Fehlentwicklungen des deutschen Nationalismus ( Iiberale Deutschtümelei) bei Wartburgfest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
459 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Liberalismus, Nationalismus, Wartburgfest, Wiener Kongress
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die nationalen und liberalen Positionen der Burschenschaften mit den reaktionären Positionen von Hallers, dessen Werk "Restauration der Staatswissenschaft" auf dem Wartburgfest verbrannt wurde.
, Liberalismus, Nationalismus, Wartburgfest, Wiener Kongress
Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die nationalen und liberalen Positionen der Burschenschaften mit den reaktionären Positionen von Hallers, dessen Werk "Restauration der Staatswissenschaft" auf dem Wartburgfest verbrannt wurde.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
Methode: Quellenanalyse
, Burschenschaft, freiherr von fritsch, Wartburgfest
Auszug aus einem Brief des Staatsministers Freiherr von Fritsch zum Wartburgfest an den Großherzog von Weimar
, Burschenschaft, freiherr von fritsch, Wartburgfest
Auszug aus einem Brief des Staatsministers Freiherr von Fritsch zum Wartburgfest an den Großherzog von Weimar
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
Methode: Rollenspiel / Podiumsdiskussion
, Industrialisierung, Soziale Frage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - Beantwortung der Sozialen Frage mithilfe eines Rollenspiels / Podiumsdiskussion. Zeitlicher Aufwand min. 90 Minuten. Für eine reine Doppelstunde war es etwas umfangreich.
, Industrialisierung, Soziale Frage
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - Beantwortung der Sozialen Frage mithilfe eines Rollenspiels / Podiumsdiskussion. Zeitlicher Aufwand min. 90 Minuten. Für eine reine Doppelstunde war es etwas umfangreich.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
794 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Englische Revolution, Englischer Bürgerkrieg, Hobbes, Levellers, Locke
Lehrprobe Ausführlicher Examensentwurf für den GK in Q2 mit Reihenplanung, Arbeitsblättern und EWH.
, Englische Revolution, Englischer Bürgerkrieg, Hobbes, Levellers, Locke
Lehrprobe Ausführlicher Examensentwurf für den GK in Q2 mit Reihenplanung, Arbeitsblättern und EWH.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,25 MB
Karlsbader Beschlüsse, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Lehrprobe Analyse der Karlsbader Beschlüsse anhand unterschiedlicher Quellen
Lehrprobe Analyse der Karlsbader Beschlüsse anhand unterschiedlicher Quellen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
526 KB
Methode: Beurteilungsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, 1787, Amerikanische Revolution, Anti-Föderalisten, Die amerikanische Verfassung, Föderalisten, Verfassungsentwurf
Lehrprobe Das Augenmerk dieser Unterrichtsstunde ist die Gegenüberstellung der Argumente der Gegner und Befürworter (Föderalisten/Anti-Föderalisten) des Verfassungsentwurfs von 1787 .
, 1787, Amerikanische Revolution, Anti-Föderalisten, Die amerikanische Verfassung, Föderalisten, Verfassungsentwurf
Lehrprobe Das Augenmerk dieser Unterrichtsstunde ist die Gegenüberstellung der Argumente der Gegner und Befürworter (Föderalisten/Anti-Föderalisten) des Verfassungsentwurfs von 1787 .
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewaltenteilung, präsi, Präsidentielles System, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit den Artikeln der Weimarer Verfassung, erarbeiten sie anhand der Gewaltenteilung und beurteilen am Ende den Aufbau der Demokratieform.
, Gewaltenteilung, präsi, Präsidentielles System, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler befassen sich mit den Artikeln der Weimarer Verfassung, erarbeiten sie anhand der Gewaltenteilung und beurteilen am Ende den Aufbau der Demokratieform.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
242 KB
Arbeitszeit: 1 min
, Augustus, Kaiserzeit, Römische Republik
Lehrprobe Lehrprobe zur oben genannten Thematik, zweistündiger Grundkurs Jg. 12
, Augustus, Kaiserzeit, Römische Republik
Lehrprobe Lehrprobe zur oben genannten Thematik, zweistündiger Grundkurs Jg. 12
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
272 KB
Aufklärung, Gewaltenteilung
Politische Ordnungsformen - Die Aufklärung
Politische Ordnungsformen - Die Aufklärung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Aufklärung, Feudalismus, Föderalismus, Gewaltenteilung, Heiliges Römisches Reich, Investiturstreit, Legitimation, Menschenrechte, Reichskirche
Moderne politische Ordnungsformen
Moderne politische Ordnungsformen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Aufklärung
Geisteshaltung der Aufklärung
Geisteshaltung der Aufklärung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Methode: Präsentationsprüfung Fach Geschichte
, Menschenwürde, NS
Präsentationsprüfung im Fach Geschichte zur Geschichte des Kaufhauses Rothschild/Henschel in Darmstadt als positives Beispiel zum Umgang mit jüdischem Eigentum.
, Menschenwürde, NS
Präsentationsprüfung im Fach Geschichte zur Geschichte des Kaufhauses Rothschild/Henschel in Darmstadt als positives Beispiel zum Umgang mit jüdischem Eigentum.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
176 KB
NS Außenpolitik Rede
Mündliche Prüfung im Fach Geschichte. Anhand einer Rede Adolf Hitlers im Reichstag zur Rheinlandbesetzung soll die deutsche Außenpolitik im NS und der Weg in den zweiten Weltkrieg betrachtet werden.
Mündliche Prüfung im Fach Geschichte. Anhand einer Rede Adolf Hitlers im Reichstag zur Rheinlandbesetzung soll die deutsche Außenpolitik im NS und der Weg in den zweiten Weltkrieg betrachtet werden.
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
184 KB
Methode: Prolemorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
, Antisemitismus, Nationalsozialismus
Lehrprobe Lehrprobe mit 2 bewertet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
287 KB
Demokratie, Reichsverfassung, Weimar
Die Weimarer Reichsverfassung und ihre verschiednen Artikel
Die Weimarer Reichsverfassung und ihre verschiednen Artikel
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
826 KB
Methode: Problemorientiert
, Jüdische Geschichte, Novemberpogrom
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen am Beispiel zeitgenössischer und regionaler Berichte über das Novemberpogrom in Wittlich im Jahr 1938, dass historische Ereignisse aus propagandistischen Gründen bewusst verzerrt dargestellt werden können.
, Jüdische Geschichte, Novemberpogrom
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen am Beispiel zeitgenössischer und regionaler Berichte über das Novemberpogrom in Wittlich im Jahr 1938, dass historische Ereignisse aus propagandistischen Gründen bewusst verzerrt dargestellt werden können.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
Bismarck, Gesetze, Kaiserreich, Kulturkampf, Quellen, Reichsfeinde
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
Vormärz
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie