8 Unterrichtsmaterialien
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Sachsen
4,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Höhenkarte, Höhenschichten, höhenschichtenkarte, Höhenschichtenkarte Kartenkompetenz Sachsen, Höhenschichtenkarte Sachsen, Sachsen
Lehrprobe Im vorliegenden Unterrichtsentwurf wird die Höhenschichtenkarte am Beispiel Sachsens eingeführt. Nach einer frontalen Unterrichtsphase folgt eine Phase der Partnerarbeit. Abschließend erfolgt die Sicherungsphase in Form eines Wissensquiz.
, Höhenkarte, Höhenschichten, höhenschichtenkarte, Höhenschichtenkarte Kartenkompetenz Sachsen, Höhenschichtenkarte Sachsen, Sachsen
Lehrprobe Im vorliegenden Unterrichtsentwurf wird die Höhenschichtenkarte am Beispiel Sachsens eingeführt. Nach einer frontalen Unterrichtsphase folgt eine Phase der Partnerarbeit. Abschließend erfolgt die Sicherungsphase in Form eines Wissensquiz.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
103 KB
Wasser als Lebensraum, Gewässer, Teich (Tiere, Pflanzen, Teichzonen), Teich
Quiz mit Fragen zum Thema: Gewässer, Teich (Tiere, Pflanzen, Teichzonen)
Quiz mit Fragen zum Thema: Gewässer, Teich (Tiere, Pflanzen, Teichzonen)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
100 KB
Wasser als Lebensraum, Gewässer, HSU, HSU Test, Pflanzen im Teich, Teich, Teichtiere, Teichzonen
Test zu den Themen: Gewässer, Lebensraum Teich (Pflanzen, Teichzonen, Tiere) Lückentext, Grafik beschriften, Fragen beantworten, Ankreuzaufgabe
Test zu den Themen: Gewässer, Lebensraum Teich (Pflanzen, Teichzonen, Tiere) Lückentext, Grafik beschriften, Fragen beantworten, Ankreuzaufgabe
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
84 KB
Arbeitszeit: 45 min
Wasser als Lebensraum, Wasserkreislauf, Wasser, Gewässer, Teich, Wasser
Normierte Probe im Fach HSU - "Wasser, Gewässer, Teich"
Wasser als Lebensraum, Wasserkreislauf, Wasser, Gewässer, Teich, Wasser
Normierte Probe im Fach HSU - "Wasser, Gewässer, Teich"
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
384 KB
Methode: Arbeiten am Modell - Arbeitszeit: 45 min
Maßstäbe, Höhenlinien, Maßstäbe, Höhenlinien
In der Stunde wird ausgehend von einem Bergmodell erforscht, wie Höhenlinien entstehen. Dies können die Kinder anhand des Arbeitens am Modell, indem sie Höhenlinien legen, nachvollziehen.
Maßstäbe, Höhenlinien, Maßstäbe, Höhenlinien
In der Stunde wird ausgehend von einem Bergmodell erforscht, wie Höhenlinien entstehen. Dies können die Kinder anhand des Arbeitens am Modell, indem sie Höhenlinien legen, nachvollziehen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Förderschule, Baden-Württemberg
670 KB
Basal, Chemische Geräte, Dinge, Gerät, Haushalt, Umwelt, Wahrnehmung
Der Staubsauger ist ein Gerät, das in nahezu jedem Haushalt zu finden ist. Daher erfüllt er Lernbedürfnisse auf verschiedenen Ebenen. Der Staubsauger bietet auf basaler Ebene die materielle Erkundung sowie der Wahrnehmung auf versch. Sinneskanälen.
Der Staubsauger ist ein Gerät, das in nahezu jedem Haushalt zu finden ist. Daher erfüllt er Lernbedürfnisse auf verschiedenen Ebenen. Der Staubsauger bietet auf basaler Ebene die materielle Erkundung sowie der Wahrnehmung auf versch. Sinneskanälen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
36 KB
Methode: Präsentation im Rotationssystem, Versuche - Arbeitszeit: 60 min
Wasser als Lebensraum, Anpassung, Gefieder, Gewässer, Lebensraum, Präsentation, Schwimmhäute, Stockente, Teich, UV, Versuche, Wasser
SuS werden durch ein Tafelbild an die Thematik herangeführt und formulieren ZA. In arbeitsteiligen Gruppen führen sie Versuche durch und halten diese auf Forscherblättern fest. Im Anschluss tauschen sie sich in einem Rotationssystem über Versuch aus.
Wasser als Lebensraum, Anpassung, Gefieder, Gewässer, Lebensraum, Präsentation, Schwimmhäute, Stockente, Teich, UV, Versuche, Wasser
SuS werden durch ein Tafelbild an die Thematik herangeführt und formulieren ZA. In arbeitsteiligen Gruppen führen sie Versuche durch und halten diese auf Forscherblättern fest. Im Anschluss tauschen sie sich in einem Rotationssystem über Versuch aus.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
127 KB
Unterrichtsentwurf als Abschluss der Einheit Feuerwehr: Aufgaben der Feuerwehr; Stationenarbeit