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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
249 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Beinarbeit, Tischtennis
Lehrprobe SuS erlernen anhand einer methodischen Reihe drei Beinarbeitsübungen und erproben diese in einer Spielform
, Beinarbeit, Tischtennis
Lehrprobe SuS erlernen anhand einer methodischen Reihe drei Beinarbeitsübungen und erproben diese in einer Spielform
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
1,47 MB
Methode: Selbstständiges Lernen
, Basketball Positionswurf, Grundkurs, Positionswurf, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In dem Entwurf erarbeiten sich die Schüler*innen selbstständig die Technikmerkmale des Positionswurfs und wenden diese in einer methodischen Übungsreihe an.
, Basketball Positionswurf, Grundkurs, Positionswurf, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe In dem Entwurf erarbeiten sich die Schüler*innen selbstständig die Technikmerkmale des Positionswurfs und wenden diese in einer methodischen Übungsreihe an.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
Judo Oberstufe Fußwürfe
Lehrprobe Einführung für Fußwürfe, war auf 45min ausgelegt ist für Anfänger eher für 90min geeignet, Verknüpfung zwischen bekannten Kompetenzen und Ablauf nicht ideal. Lernziele könnten klarer im Ablauf erkennbar gemacht werden
Lehrprobe Einführung für Fußwürfe, war auf 45min ausgelegt ist für Anfänger eher für 90min geeignet, Verknüpfung zwischen bekannten Kompetenzen und Ablauf nicht ideal. Lernziele könnten klarer im Ablauf erkennbar gemacht werden
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Volleyball
Sportklausur für den Grundkurs Volleyball
Sportklausur für den Grundkurs Volleyball
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
584 KB
Methode: Erfahrungsorientierte Herangehensweise hinsichtlich der Taktik im Einzel - Arbeitszeit: 60 min
, Badminton-Einzel, Partnerbeobachtung, Taktik
Lehrprobe Mithilfe eines Beobachtungsbogens sollen die SuS erfahrungsorientiert ihre individualtaktischen Handlungsmöglichkeiten erweitern.
, Badminton-Einzel, Partnerbeobachtung, Taktik
Lehrprobe Mithilfe eines Beobachtungsbogens sollen die SuS erfahrungsorientiert ihre individualtaktischen Handlungsmöglichkeiten erweitern.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
551 KB
Methode: Taktik-Spiel-Modell - Arbeitszeit: 60 min
, Badminton, Drop, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe Lehrprobe mit 1-2 bewertet.
, Badminton, Drop, Taktik Spiel Modell
Lehrprobe Lehrprobe mit 1-2 bewertet.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
636 KB
Fitness Gesundheit Kraft Ausdauer
Lehrprobe Die SuS schätzen die Belastungsintensität in einem Fitness Zirkel mit Hilfe ihrem subjektiven Befinden (Borg Skala) ein und vergleichen diesen Wert mit dem objektiven Pulswert.
Lehrprobe Die SuS schätzen die Belastungsintensität in einem Fitness Zirkel mit Hilfe ihrem subjektiven Befinden (Borg Skala) ein und vergleichen diesen Wert mit dem objektiven Pulswert.
„Dich lass ich laufen!“ - Mit dem Vorhand-Überkopf-Drop und -Clear den Gegner aus der Spielfeldmitte
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,12 MB
Badminton, Clear, Drop, Taktik-Spiel-Modell
Lehrprobe Badminton - Clear und Drop
Lehrprobe Badminton - Clear und Drop
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
918 KB
Choreographie, Darstellen, Gestalten, Gestaltungskriterium, Jumpstyle, Präsentation, Tanzen
Lehrprobe Wir springen mit der Zeit! – Selbstständige Weiterentwicklung und Präsentation einer Gruppenchoreographie aus dem Bereich Jumpstyle unter Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Zeit.
Lehrprobe Wir springen mit der Zeit! – Selbstständige Weiterentwicklung und Präsentation einer Gruppenchoreographie aus dem Bereich Jumpstyle unter Berücksichtigung des Gestal-tungskriteriums Zeit.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
Methode: Partnerfeedback Videofeedback Stationenlernen - Arbeitszeit: 60 min
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
, Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Phasenmodell Meinel / Schnabel, Stationenlernen, Videofeedback
Lehrprobe Teillernmethode zum Fosbury- Flop (Stationenbetrieb) mit Partner- und Videofeedback. SuS teilen die Bewegung des Flops in die Phasen nach Meinel / Schnabel ein und erläutern die biomeschanischen Prinzipien der Bewegung (Inaktive)
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Fachlehrer (m) für Sport ab September gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Bewegungsverbindung, feedback, Le Parkour, Selbsteinschätzung
Lehrprobe Die SuS ordnen ihren eigenen Lernfortschritt ein und bewerten diesen in Bezug auf das eigenständig formulierte Ziel des UV
, Bewegungsverbindung, feedback, Le Parkour, Selbsteinschätzung
Lehrprobe Die SuS ordnen ihren eigenen Lernfortschritt ein und bewerten diesen in Bezug auf das eigenständig formulierte Ziel des UV
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Hockey
Lehrprobe Als Mannschaft zum Erfolg – Festigung der elementaren Techniken im Hallenhockey sowie kooperative Vermittlung von Spielsystemen zur Verbesserung der individuellen und mannschaftstaktischen Spielfähigkeit unter Berücksichtigung der Kommunikation
Lehrprobe Als Mannschaft zum Erfolg – Festigung der elementaren Techniken im Hallenhockey sowie kooperative Vermittlung von Spielsystemen zur Verbesserung der individuellen und mannschaftstaktischen Spielfähigkeit unter Berücksichtigung der Kommunikation
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
598 KB
Gestaltung einer Kleingruppenkür mit dem Step unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Ausführungs- und Gestaltungskriterien.
Lehrprobe Step unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Ausführungs- und Gestaltungskriterien.
Lehrprobe Step unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Ausführungs- und Gestaltungskriterien.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Körperschwerpunkt Hürdenschritt
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
Ausdauer, Entwurf
Lehrprobe Ausdauer Unterrichtsbesuch Q1
Lehrprobe Ausdauer Unterrichtsbesuch Q1
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,11 MB
Badminton, Grundschläge
„Wie kann ich meine Technik verbessern II?“ – Verbesserung der Grundschläge in kooperativen Kleingruppen mithilfe von selbst entwickelten Übungen als differenzierte Stationsarbeit, begleitet von Technik--Selbst- und Fremdeinschätzungsbögen
„Wie kann ich meine Technik verbessern II?“ – Verbesserung der Grundschläge in kooperativen Kleingruppen mithilfe von selbst entwickelten Übungen als differenzierte Stationsarbeit, begleitet von Technik--Selbst- und Fremdeinschätzungsbögen
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
792 KB
alternative Leistungsmessung, Hochsprung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
Tschoukball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 12 Jg. Sport. Angriffsstrategien im Tschoukball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 12 Jg. Sport. Angriffsstrategien im Tschoukball
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Ausdauer, Borg-Skala, subjektives Belastungsempfinden
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete Lehrprobe zur Ausdauer. Vergleich subjektives Belastungsempfinden und Pulsmessung.
Lehrprobe Mit sehr gut bewertete Lehrprobe zur Ausdauer. Vergleich subjektives Belastungsempfinden und Pulsmessung.
Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
791 KB
Differenzielles Lernen, Hochsprung
Lehrprobe Ein sehr guter Entwurf und eine sehr gute Stunde. Die Abschlussreflexion war mit drei Plakaten etwas überfrachtet.
Lehrprobe Ein sehr guter Entwurf und eine sehr gute Stunde. Die Abschlussreflexion war mit drei Plakaten etwas überfrachtet.
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Lehrkraft für den Fachbereich Sport weiblich
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 BaiernFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport