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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,25 MB
Additionsverfahren, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Lehrprobe Die SchülerInnen vergleichen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit das Additions-, Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren.
Lehrprobe Die SchülerInnen vergleichen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit das Additions-, Einsetzungs- und Gleichsetzungsverfahren.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
1,50 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Binomische Formeln, Flächenberechnung, Geometrische Beweise, Gruppenarbeit
Lehrprobe Einstiegsproblem: Aquarium mit quadratischer Grundfläche (Seitenlänge a) soll verkleinert werden Erarbeitung: Bestimmung der neuen Fläche auf zwei Arten (Produkt der Seitenlängen und Differenz der Teilflächen) Vertiefung: geometrischer Beweis
, Binomische Formeln, Flächenberechnung, Geometrische Beweise, Gruppenarbeit
Lehrprobe Einstiegsproblem: Aquarium mit quadratischer Grundfläche (Seitenlänge a) soll verkleinert werden Erarbeitung: Bestimmung der neuen Fläche auf zwei Arten (Produkt der Seitenlängen und Differenz der Teilflächen) Vertiefung: geometrischer Beweis
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
950 KB
Baumdiagramm, Baumdiagramme, Simulation, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Ziegenproblem
Lehrprobe Zum Ende einer Unterrichtsreihe in der 8. Klasse kommen die zuvor erlernten Kompetenzen in einem komplexeren Problem (dem Ziegenproblem) zur Anwendung. Hier stehen den SuS unterschiedliche Herangehensweisen zur Verfügung.
Lehrprobe Zum Ende einer Unterrichtsreihe in der 8. Klasse kommen die zuvor erlernten Kompetenzen in einem komplexeren Problem (dem Ziegenproblem) zur Anwendung. Hier stehen den SuS unterschiedliche Herangehensweisen zur Verfügung.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,43 MB
Methode: Fermi Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Fermi Aufgabe
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler1 in Gruppenarbeit eine Fermiaufgabe bearbeiten und ihren Lösungsvorschlag in der Klasse präsentieren, erweitern sie gemäß Leitidee L1 (Zahl) und L2 (Messen) die Fähigkeit mathematisch zu modellieren (K3).
, Fermi Aufgabe
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler1 in Gruppenarbeit eine Fermiaufgabe bearbeiten und ihren Lösungsvorschlag in der Klasse präsentieren, erweitern sie gemäß Leitidee L1 (Zahl) und L2 (Messen) die Fähigkeit mathematisch zu modellieren (K3).
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
579 KB
Lineare Funktionen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
11 KB
Flächen/Rauminhalte
Folienarbeitsblatt für Gruppenarbeit zur Herleitung der Flächeninhaltsformel eines Parallelogramms
Folienarbeitsblatt für Gruppenarbeit zur Herleitung der Flächeninhaltsformel eines Parallelogramms
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
Prisma
Lehrprobe „Tetra Pak – Nicht immer quadratisch, aber praktisch und gut!“– Erarbeitung einer Formel für den Oberflächeninhalt von verschiedenen Prismen in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit nach dem THINK-PAIR-SHARE Prinzip.
Lehrprobe „Tetra Pak – Nicht immer quadratisch, aber praktisch und gut!“– Erarbeitung einer Formel für den Oberflächeninhalt von verschiedenen Prismen in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit nach dem THINK-PAIR-SHARE Prinzip.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
503 KB
Zuordnungen
Gruppenarbeit zum Kennenlernen der Hyperbel (Graph einer antiproportionalen Zuordnung)
Gruppenarbeit zum Kennenlernen der Hyperbel (Graph einer antiproportionalen Zuordnung)
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
146 KB
Zuordnungen
Gruppenarbeit zur direkten Proportionalität Wertetabelle erstellen und Graph in KOSY einzeichnen
Gruppenarbeit zur direkten Proportionalität Wertetabelle erstellen und Graph in KOSY einzeichnen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
6,22 MB
Kreisfläche
In dieser besonderen UV wird der Flächeninhalt des Kreises hergeleitet. In allen drei Phasen des Mathematikunterrichts (enaktiv/ikonisch/symbolisch) wird leistungsdifferenziert in Gruppenarbeit vorgegangen. Es wird auf verschiedene Weise veranschaulicht!
In dieser besonderen UV wird der Flächeninhalt des Kreises hergeleitet. In allen drei Phasen des Mathematikunterrichts (enaktiv/ikonisch/symbolisch) wird leistungsdifferenziert in Gruppenarbeit vorgegangen. Es wird auf verschiedene Weise veranschaulicht!
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Lineare Funktionen
Gruppenarbeit zum Einstieg in das Thema lineare Funktionen.
Gruppenarbeit zum Einstieg in das Thema lineare Funktionen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Lineare Gleichungssysteme
Gruppenarbeit, lineare Funktionen, Handytarif
Gruppenarbeit, lineare Funktionen, Handytarif
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
440 KB
Additionsverfahren
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Additionsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Additionsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
444 KB
Einsetzverfahren
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Einsetzungsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Einsetzungsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
431 KB
Gleichsetzungsverfahren
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Gleichsetzungsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
Arbeitsblatt (Gruppenarbeit) zur Erarbeitung des Gleichsetzungsverfahrens, zusätzlich veranschaulicht am Waagemodell. Achtung, lässt sich aufgrund negativer Vorzeichen nicht auf von Schülern zu bearbeitende Aufgabe anwenden.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
109 KB
Textaufgaben
Alltagsaufgaben zu linearen Ungleichungen, gestaltet als Gruppenarbeit; mit Lösung
Alltagsaufgaben zu linearen Ungleichungen, gestaltet als Gruppenarbeit; mit Lösung
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB
Prisma
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einführung von der Berechnung von Oberflächeninhhalt und Volumen von verschiedenen Prismen. Arbeitsteilige Gruppenarbeit (T-P-S) mit vorbereiteter Präsentation.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einführung von der Berechnung von Oberflächeninhhalt und Volumen von verschiedenen Prismen. Arbeitsteilige Gruppenarbeit (T-P-S) mit vorbereiteter Präsentation.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Graphische Lösung, Gleichsetzungsverfahren, Einsetzungsverfahren, Additionsverfahren, Gauß-Verfahren
Gruppenarbeit zu den einzelnen Lösungsverfahren für lineare Gleichungssysteme, sowie ein anschließendes Stationen lernen.
Gruppenarbeit zu den einzelnen Lösungsverfahren für lineare Gleichungssysteme, sowie ein anschließendes Stationen lernen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,19 MB
Lehrprobe Flächenberechnung -
Lehrprobe zur Vertiefung
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
260 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im 8. Jahrgang zum Thema Stochastik. Mithilfe eines Pokerspiels wurden zusammengesetzte Wahrscheinlichkeiten in Gruppen erarbeitet. Der Unterrichtsbesuch wurde als gut bewertet.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik